北里大学医療衛生学部
総合型選抜入試の専門対策
オーダーメイドカリキュラム

医療衛生学部

選抜者基本方針

医療衛生学部は、本学建学の理念である「北里精神」を身に付けた、現代のチーム医療などの高度医療に対応する人間性豊かな医療従事者や予防医学に貢献する人材養成を教育の目的としています。医療従事者として、あるいは予防医学・医療科学分野での研究者や専門技術者として、予防、検査・検診、治療、生活支援、病因・病態の解明などの社会貢献に意欲と情熱を持っている入学者を選抜することを基本方針としています。なお、学科専攻ごとに求める学生像を別途記載しています。

入学者選抜方針

【学校推薦型選抜試験（指定校）】
高校での学習及び各種活動に積極的に取り組み、コミュニケーション能力に優れ、各々の学科・専攻が求める環境保健の専門技術者や医療技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

【学校推薦型選抜試験（公募制）】
コミュニケーション能力に優れ、各々の学科・専攻が求める環境保健の専門技術者や医療技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

【一般選抜試験＜前期・中期＞】
高等学校の教科書レベルの基本事項を正確に理解し、十分な基礎学力と論理的思考能力を有する学生の入学を希望します。

【大学入学共通テスト利用選抜試験】
十分な基礎学力を有し、思考力・判断力・表現力等を持つ学生の入学を希望します。

【総合型選抜試験】
学習及び各種活動に積極的に取り組み、大学における学生生活をしっかりと修められる資質を持った人物で、各々の学科・専攻が求める環境保健の専門技術者や医療技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

【社会人特別選抜試験】
社会人としての経験を活かし、他の学生のリーダーとなる資質を持ち、各々の学科・専攻が求める環境保健の専門技術者や医療技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

【編入学者選抜試験】
他大学あるいは専門学校にて十分な研鑽を積み、各々の学科・専攻が求める医療技術者や専門技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

保健衛生学科

求める学生像

• （１）人の健康と環境との関わりに強い興味を持ち、保健衛生学科の２コース制（「環境保健学」「臨床心理学」）から予防医学を学び、社会に貢献したい学生
• （２）グローバルな視点で予防医学分野に関心を持ち、英語をはじめとする外国語コミュニケーション能力を磨き、様々な文化背景を持つ人々と協働しながら、国内のみならず国際社会にも貢献したい学生
• （３）文章理解・表現力や社会生活に必要なコミュニケーション能力を身に付け論理的思考ができる学生
• （４）高等学校の教科書レベルの基本事項を正確に理解し、考え方や問題解決能力を身に付けている学生

引用元：北里大学ホームページ

医療衛生学部

選抜者基本方針

医療衛生学部は、本学建学の理念である「北里精神」を身に付けた、現代のチーム医療などの高度医療に対応する人間性豊かな医療従事者や予防医学に貢献する人材養成を教育の目的としています。医療従事者として、あるいは予防医学・医療科学分野での研究者や専門技術者として、予防、検査・検診、治療、生活支援、病因・病態の解明などの社会貢献に意欲と情熱を持っている入学者を選抜することを基本方針としています。なお、学科専攻ごとに求める学生像を別途記載しています。

入学者選抜方針

【学校推薦型選抜試験（指定校）】
高校での学習及び各種活動に積極的に取り組み、コミュニケーション能力に優れ、各々の学科・専攻が求める環境保健の専門技術者や医療技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

【学校推薦型選抜試験（公募制）】
コミュニケーション能力に優れ、各々の学科・専攻が求める環境保健の専門技術者や医療技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

【一般選抜試験＜前期・中期＞】
高等学校の教科書レベルの基本事項を正確に理解し、十分な基礎学力と論理的思考能力を有する学生の入学を希望します。

【大学入学共通テスト利用選抜試験】
十分な基礎学力を有し、思考力・判断力・表現力等を持つ学生の入学を希望します。

【総合型選抜試験】
学習及び各種活動に積極的に取り組み、大学における学生生活をしっかりと修められる資質を持った人物で、各々の学科・専攻が求める環境保健の専門技術者や医療技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

【社会人特別選抜試験】
社会人としての経験を活かし、他の学生のリーダーとなる資質を持ち、各々の学科・専攻が求める環境保健の専門技術者や医療技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

【編入学者選抜試験】
他大学あるいは専門学校にて十分な研鑽を積み、各々の学科・専攻が求める医療技術者や専門技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

医療検査学科

求める学生像

• （１）臨床検査技師として社会貢献を目指し、医療や生命科学に興味を持つ学生
• （２）柔軟な発想で困難や課題に取り組み、解決に向けて自主的に行動できる学生
• （３）共感と思いやりを持って相手に接し、コミュニケーション能力に優れている学生
• （４）理数系・英語等の基礎学力に加え、文章を読み解き論理的に思考・判断し表現する能力を持つ学生

引用元：北里大学ホームページ

医療衛生学部

選抜者基本方針

医療衛生学部は、本学建学の理念である「北里精神」を身に付けた、現代のチーム医療などの高度医療に対応する人間性豊かな医療従事者や予防医学に貢献する人材養成を教育の目的としています。医療従事者として、あるいは予防医学・医療科学分野での研究者や専門技術者として、予防、検査・検診、治療、生活支援、病因・病態の解明などの社会貢献に意欲と情熱を持っている入学者を選抜することを基本方針としています。なお、学科専攻ごとに求める学生像を別途記載しています。

入学者選抜方針

【学校推薦型選抜試験（指定校）】
高校での学習及び各種活動に積極的に取り組み、コミュニケーション能力に優れ、各々の学科・専攻が求める環境保健の専門技術者や医療技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

【学校推薦型選抜試験（公募制）】
コミュニケーション能力に優れ、各々の学科・専攻が求める環境保健の専門技術者や医療技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

【一般選抜試験＜前期・中期＞】
高等学校の教科書レベルの基本事項を正確に理解し、十分な基礎学力と論理的思考能力を有する学生の入学を希望します。

【大学入学共通テスト利用選抜試験】
十分な基礎学力を有し、思考力・判断力・表現力等を持つ学生の入学を希望します。

【総合型選抜試験】
学習及び各種活動に積極的に取り組み、大学における学生生活をしっかりと修められる資質を持った人物で、各々の学科・専攻が求める環境保健の専門技術者や医療技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

【社会人特別選抜試験】
社会人としての経験を活かし、他の学生のリーダーとなる資質を持ち、各々の学科・専攻が求める環境保健の専門技術者や医療技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

【編入学者選抜試験】
他大学あるいは専門学校にて十分な研鑽を積み、各々の学科・専攻が求める医療技術者や専門技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

医療工学科

医療工学科　臨床工学専攻
求める学生像

• （１）臨床工学技士について興味を持ち、より深く理解する意欲に溢れた学生
• （２）理数系の教科書レベルの基本事項を正確に理解し、考え方や問題解答能力を身に付けている学生
• （３）工学と技術を通じて医療を支えることにチャレンジできる学生

医療工学科　診療放射線技術科学専攻
求める学生像

• （１）理数系科目において高い基礎学力を有し、十分な探求心や思考力と問題解決能力を有している学生
• （２）国際社会の中で医学や放射線技術に関する情報を吸収・発信する意欲を持ち、基礎的な英語力を有する学生
• （３）生命や人権を尊重する豊かな人間性を備え、自己研鑽を続け、社会でのリーダーシップ発揮ならびに放射線技術学の発展に率先して寄与できる学生

引用元：北里大学ホームページ

医療衛生学部

選抜者基本方針

医療衛生学部は、本学建学の理念である「北里精神」を身に付けた、現代のチーム医療などの高度医療に対応する人間性豊かな医療従事者や予防医学に貢献する人材養成を教育の目的としています。医療従事者として、あるいは予防医学・医療科学分野での研究者や専門技術者として、予防、検査・検診、治療、生活支援、病因・病態の解明などの社会貢献に意欲と情熱を持っている入学者を選抜することを基本方針としています。なお、学科専攻ごとに求める学生像を別途記載しています。

入学者選抜方針

【学校推薦型選抜試験（指定校）】
高校での学習及び各種活動に積極的に取り組み、コミュニケーション能力に優れ、各々の学科・専攻が求める環境保健の専門技術者や医療技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

【学校推薦型選抜試験（公募制）】
コミュニケーション能力に優れ、各々の学科・専攻が求める環境保健の専門技術者や医療技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

【一般選抜試験＜前期・中期＞】
高等学校の教科書レベルの基本事項を正確に理解し、十分な基礎学力と論理的思考能力を有する学生の入学を希望します。

【大学入学共通テスト利用選抜試験】
十分な基礎学力を有し、思考力・判断力・表現力等を持つ学生の入学を希望します。

【総合型選抜試験】
学習及び各種活動に積極的に取り組み、大学における学生生活をしっかりと修められる資質を持った人物で、各々の学科・専攻が求める環境保健の専門技術者や医療技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

【社会人特別選抜試験】
社会人としての経験を活かし、他の学生のリーダーとなる資質を持ち、各々の学科・専攻が求める環境保健の専門技術者や医療技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

【編入学者選抜試験】
他大学あるいは専門学校にて十分な研鑽を積み、各々の学科・専攻が求める医療技術者や専門技術者になる意欲が明確な学生の入学を希望します。

リハビリテーション学科

理学療法学専攻
求める学生像

• （１）理学療法士になりたいという明確な意思を有している学生
• （２）コミュニケーション能力を有し、良好な人間関係を構築できる学生
• （３）社会の要請に応えるための努力を惜しまない学生

作業療法学専攻
求める学生像

• （１）作業療法士になって社会に貢献する意欲が明確な学生
• （２）文章読解力、文章作成能力、論理的思考能力を身に付けている学生
• （３）人との関わりに関心を持ち、他者に対する優しさを持った学生

言語聴覚療法学専攻
求める学生像

• （１）コミュニケーション能力に優れている学生
• （２）文章読解力、文章作成能力、論理的思考能力を身に付けている学生
• （３）言語聴覚士になって社会に貢献する意欲が明確な学生

視覚機能療法学専攻
求める学生像

• （１）視能訓練士になるという強い意志を持っている学生
• （２）高等学校の教科書レベルの基本事項を理解し、知識を持っている学生
• （３）コミュニケーション能力と協調性を身に付けている学生

引用元：北里大学ホームページ