中部大学教育学部の総合型選抜入試（旧AO入試）で
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中部大学教育学部
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CONTENTS
中部大学教育学部アドミッションポリシー（入学者受入れの方針）
アドミッション・ポリシー（AP）
卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）および教育課程編成の方針（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な、以下の「求める人間像」を備えた人を求めます。
求める人間像1
本学の建学の精神および基本理念を理解するとともに、主体性を持って多様な人間と協働し、学び続ける意欲がある。
求める人間像2（知識・技能）
高等学校で修得すべき基礎知識・技能を有している。
求める人間像3（思考力･判断力･表現力）
他者と協働して課題解決にあたる姿勢・意欲を持ち、大学で学ぶために必要な思考力、判断力、表現力、コミュニケーション力を身につけている。
求める人間像4（主体性･多様性･協働性）
乳幼児および児童生徒の保育・教育に強い関心と高い学習意欲をもち、保育や教育などの専門職業人として社会に貢献する意欲がある。
アドミッション・ポリシー（AP）
卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）および教育課程編成の方針（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な、以下の「求める人間像」を備えた人を求めます。
求める人間像1
（1）本学の建学の精神および基本理念を理解するとともに、主体性を持って多様な人間と協働し、乳幼児の保育・教育に関して学び続ける意欲がある。
求める人間像2（知識・技能）
（2）高等学校の教育内容を幅広く学修している。（3）乳幼児の保育・教育に関わる領域を学ぶための基礎的な学力を有している。
求める人間像3（思考力･判断力･表現力）
（4）基礎学力を応用する力やものごとを論理的に思考する力を有している。（5）自分の考えを伝えるための表現力・コミュニケーション力を有している。
求める人間像4（主体性･多様性･協働性）
（6）乳幼児の保育・教育に強い関心と高い学習意欲をもち、幼稚園教諭・保育士・保育教諭などの専門職業人として社会に貢献する意欲がある。
身につけておくと望ましいこと
高等学校までの教育内容（国語の基礎知識、音楽・美術・保健体育に関する基礎技能など）を習得し、日常的な自己学習の習慣を身につけておくことが望まれる。自分の考えを伝えるための表現力と他者とのコミュニケーションをとる積極性が望まれる。
アドミッション・ポリシー（AP）
卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）および教育課程編成の方針（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な、以下の「求める人間像」を備えた人を求めます。
求める人間像1
（1）本学の建学の精神および基本理念を理解するとともに、主体性を持って多様な人間と協働し、「次世代教育」の在り方に関して学び続ける意欲がある。
求める人間像2（知識・技能）
（2）高等学校の教育内容を幅広く学修している。（3）小・中学校、特別支援学校で求められる教育・支援活動に必要な知識や技能を学ぶための基礎的な学力を有している。
求める人間像3（思考力･判断力･表現力）
（4）基礎学力を応用する力やものごとを論理的に思考する力を有している。（5）自分の考えを伝えるための表現力・コミュニケーション力を有している。
求める人間像4（主体性･多様性･協働性）
（6）児童生徒の教育に強い関心と高い学習意欲をもち、小学校教諭・中学校理科教諭・特別支援学校教諭などの専門職業人として社会に貢献する意欲がある。
身につけておくと望ましいこと
高等学校までの教育内容（実技を含む）を理解しておくことが望まれる。また、習得した学習内容を説明できる表現力と他者とのコミュニケーション能力を身につけておくことが望まれる。
アドミッション・ポリシー（AP）
卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）および教育課程編成の方針（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な、以下の「求める人間像」を備えた人を求めます。
求める人間像1
（1）本学の建学の精神および基本理念を理解するとともに、主体性を持って多様な人間と協働し、「次世代教育」の在り方に関して学び続ける意欲がある。
求める人間像2（知識・技能）
（2）高等学校の教育内容を幅広く学修している。（3）中学校で求められる教育・支援活動に必要な知識や技能を学ぶための基礎的な学力を有している。
求める人間像3（思考力･判断力･表現力）
（4）基礎学力を応用する力やものごとを論理的に思考する力を有している。（5）自分の考えを伝えるための表現力・コミュニケーション力を有している。
求める人間像4（主体性･多様性･協働性）
（6）中学校教育に強い関心と高い学習意欲をもち、中学校国語教諭および中学校数学教諭などの専門職業人として社会に貢献する意欲がある。
身につけておくと望ましいこと
国語志望者は、高校古典（古文・漢文）の理解をしておくことと、国語教科書「読書案内」に紹介されている本を読んでおくことが望まれる。数学志望者は、高校数学（数I～III、ABC）の理解をしておくことが望まれる。高等学校までに習得した知識・技能（特に国語・数学）について説明できる表現力と他者とのコミュニケーション能力を身につけておくことが望まれる。
中部大学教育学部出願条件
総合型選抜（夢探究入試・6タイプ）
出願条件（専願・共テ課さない）
- 2027年3月高等学校卒業見込みの者等
- 本学を専願する者
- 6タイプ（実験実習/発表討論/講義演習/基礎重視/資格検定/体験授業）から選択
- 大学入学共通テストを課さない
総合型選抜（特別奨学生入試・学力検査型・全問マーク）
出願条件（専願・共テ課さない）
- 2027年3月高等学校卒業見込みの者等
- 本学を専願する者
- 6タイプ（実験実習/発表討論/講義演習/基礎重視/資格検定/体験授業）から選択
- 大学入学共通テストを課さない
学校推薦型選抜（公募制推薦入試）
出願条件（専願・共テ課さない）
- 2027年3月高等学校卒業見込みの者等
- 本学を専願する者
- 6タイプ（実験実習/発表討論/講義演習/基礎重視/資格検定/体験授業）から選択
- 大学入学共通テストを課さない
学校推薦型選抜（指定校・併設校・特技推薦）
出願条件（専願・共テ課さない）
- 2027年3月高等学校卒業見込みの者等
- 本学を専願する者
- 6タイプ（実験実習/発表討論/講義演習/基礎重視/資格検定/体験授業）から選択
- 大学入学共通テストを課さない
社会人特別選抜入試
出願条件（専願・共テ課さない）
- 2027年3月高等学校卒業見込みの者等
- 本学を専願する者
- 6タイプ（実験実習/発表討論/講義演習/基礎重視/資格検定/体験授業）から選択
- 大学入学共通テストを課さない
中部大学教育学部選考方法
総合型選抜（夢探究入試・6タイプ）
選抜方法
書類審査（調査書・夢実現計画書・活動実績書）＋各学科独自試験で判定します。
総合型選抜（特別奨学生入試・学力検査型・全問マーク）
選抜方法
書類審査（調査書・夢実現計画書・活動実績書）＋各学科独自試験で判定します。
学校推薦型選抜（公募制推薦入試）
選抜方法
書類審査（調査書・夢実現計画書・活動実績書）＋各学科独自試験で判定します。
学校推薦型選抜（指定校・併設校・特技推薦）
選抜方法
書類審査（調査書・夢実現計画書・活動実績書）＋各学科独自試験で判定します。
社会人特別選抜入試
選抜方法
書類審査（調査書・夢実現計画書・活動実績書）＋各学科独自試験で判定します。
中部大学教育学部総合型選抜入試日程
総合型選抜（夢探究入試・6タイプ）
| 出願期間 | 令和8年9月21日（月）～9月29日（火） |
|---|---|
| 試験日 | 令和8年10月17日（土） |
| 試験会場 | 中部大学（春日井） |
| 合格発表 | 令和8年11月1日（日） |
総合型選抜（特別奨学生入試・学力検査型・全問マーク）
| 出願期間 | 令和8年11月24日（火）～12月2日（水） |
|---|---|
| 試験日 | 令和8年12月13日（日） |
| 試験会場 | 中部大学（春日井） |
| 合格発表 | 令和8年12月21日（月） |
学校推薦型選抜（公募制推薦入試）
| 出願期間 | 令和8年11月1日（日）～11月5日（木） |
|---|---|
| 試験日 | 令和8年11月21日（土）・22日（日） |
| 試験会場 | 中部大学（春日井） |
| 合格発表 | 令和8年12月1日（火） |
学校推薦型選抜（指定校・併設校・特技推薦）
| 出願期間 | 令和8年11月1日（日）～11月5日（木） |
|---|---|
| 試験日 | 令和8年11月21日（土） |
| 試験会場 | 中部大学（春日井） |
| 合格発表 | 令和8年12月1日（火） |
社会人特別選抜入試
| 出願期間 | 10月試験 令和8年9月1日（火）～9月7日（月）／2月試験 11月24日（火）～12月2日（水） |
|---|---|
| 試験日 | 10月試験 令和8年10月10日（土）／2月試験 令和9年2月5日（金） |
| 試験会場 | 中部大学（春日井） |
| 合格発表 | 10月試験 令和8年10月15日（木）／2月試験 令和9年2月17日（水） |
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中部大学教育学部専門の
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総合型選抜入試に関する
よくある質問
- 中部大学教育学部総合型選抜の入試傾向と受験対策とは？
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中部大学教育学部総合型選抜で合格を目指すには、入試傾向を把握し、志望理由書・小論文・面接・学力試験を含めた対策を進めることが重要です。
- 中部大学教育学部総合型選抜にはどんな入試方式がありますか？
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中部大学教育学部では総合型選抜が実施されており、出願書類、第1次選考、第2次選考、大学入学共通テストの成績などを組み合わせて総合的に評価されます。
- 中部大学教育学部総合型選抜に合格する為の勉強法とは？
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まず現在の学力や強みを把握し、中部大学教育学部総合型選抜の出願条件や選考方法に合わせて、志望理由書、小論文、面接、学力試験を戦略的に対策することが大切です。
- 中部大学教育学部総合型選抜受験に向けていつから受験勉強したらいいですか？
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総合型選抜対策は早ければ早いほど有利です。高1・高2のうちから志望理由や活動実績を準備しておくことで、出願時期に余裕を持って対策できます。
- 高１から中部大学教育学部総合型選抜合格に向けて受験勉強したら合格できますか？
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高1から準備を始めれば、自己分析、評定、活動実績、文章力、面接力を段階的に積み上げやすく、合格可能性を高めやすくなります。
- 高３の夏からでも中部大学教育学部総合型選抜受験に間に合いますか？
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可能性はありますが、出願までの期間が短いため、志望理由書、小論文、面接、必要に応じた学力試験対策を優先順位をつけて進める必要があります。
- 高３の9月、10月からでも中部大学教育学部総合型選抜受験に間に合いますか？
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状況次第では間に合う可能性がありますが、現状の学力・実績・出願条件との距離を確認し、限られた期間で必要な対策を絞って進めることが重要です。
- 高３の11月、12月の今からでも中部大学教育学部総合型選抜受験に間に合いますか？
-
時期的にかなり厳しい場合もありますが、状況によっては対応可能なケースもあります。現状を確認したうえで、最短距離の対策を組む必要があります。
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