茨城大学工学部
総合型選抜入試の専門対策
オーダーメイドカリキュラム

工学部

入学者に求める能力・資質

茨城大学工学部では，世界的視野で未来に向かってはばたく科学技術を創造する拠点として絶えず前進しながら，工学系専門技術者として，人々と協働して課題解決をめざし，社会の持続的な発展に貢献し，地域の活性化に自ら進んで取り組む，高度科学技術を実践する人材を育成しています。

したがって，工学部において入学者に求める能力・資質は以下のとおりです。

• （知識・技能）工学部における専門分野での学修に必要な基礎学力
• （知的関心）工学及びその周辺分野における地域から地球に至るまでの様々な規模での社会の課題に対する幅広い知的関心
• （思考力・判断力・表現力）これまでの学習と生活において，工学について他者と共に課題解決をめざした経験及びそのための基礎的な思考力・判断力・表現力を有していること，あるいはそれらを身に付けたいという意欲
• （主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度）これまでの学習と生活において，工学に関して多様な人々とコミュニケーションを取りながら協働して主体的に活動した経験，あるいはそのような活動をしたいという意欲

上記でいう工学には，数学・理科・情報などの工学の基礎も含まれます。

引用元：茨城大学ホームページ

各学科のアドミッション・ポリシー

機械システム工学科

入学者に求める能力・資質

機械システム工学は従来の機械工学と情報工学の高度な融合により、自動車・鉄道などの交通機械や火力・風力・水力・原子力発電システムなどの社会インフラを支えるエネルギー機械、人工知能・ロボット・医療機器・介護機器などの人の活動を支援する機械、これらの機械を作り出すための材料加工や設計・製造システムなど、わたしたちの生活に役立つ最先端の機械システム技術を創造する学問です。機械システム工学科では、世界で活躍できるこの分野の技術者の育成を目的として教育を行います。

したがって、大学での機械システム工学分野の学修を行うための基礎学力、特に十分な数学、理科、英語の学力を持ち、主体性を持って機械システム工学に関する問題を発見し、解決をめざしていく意欲と思考力・判断力を持つ学生を求めます。自分の考え方を整理して伝える表現力、協働して課題に取り組むコミュニケーション力も身に付けてきてほしいと願います。

入学者選抜において評価する能力・成果

機械システム工学科の入学者選抜において評価する能力･成果は以下のとおりです。

• 国語、地理歴史又は公民、数学、理科、英語、情報の基礎学力。特に数学、理科、英語を重視します。
• 機械システム工学に関わる課題に対する関心と学修意欲
• 様々な課題を解決していくための基礎的な思考力・判断力・表現力
• 主体性を持って多様な人々と協働して活動した経験、あるいはそのような活動をしたいという意欲

電気電子システム工学科

入学者に求める能力・資質

電気電子システム工学は、目に見えない電子や電磁波を高度にコントロールして、電子デバイスや電気機器の開発・設計、電力や情報の創生・伝送・蓄積・制御などに応用する学問分野です。電気電子システム工学科では、世界で活躍できるこの分野の技術者の育成を目的として教育を行います。

したがって、大学での電気電子システム工学分野の学修を行うための基礎学力、特に十分な数学、理科、英語の学力を持ち、主体性を持って電気電子システム工学に関する問題を発見し、解決をめざしていく意欲と思考力・判断力を持つ学生を求めます。自分の考え方を整理して伝える表現力、協働して課題に取り組むコミュニケーション力も身に付けてきてほしいと願います。

入学者選抜において評価する能力・成果

電気電子システム工学科の入学者選抜において評価する能力･成果は以下のとおりです。

• 国語、地理歴史又は公民、数学、理科、英語、情報の基礎学力。特に数学、理科、英語を重視します。
• 電気電子システム工学に関わる課題に対する関心と学修意欲
• 様々な課題を解決していくための基礎的な思考力・判断力・表現力
• 主体性を持って多様な人々と協働して活動した経験、あるいはそのような活動をしたいという意欲

物質科学工学科

入学者に求める能力・資質

物質科学工学科では、金属、有機・無機物質、セラミックス、半導体、高分子、医薬、農薬、生体物質、生体材料、医用材料など多岐にわたる物質の構造と機能を原子・分子レベルで理解することで、新しい物質や材料の設計・製造およびハイブリッド化への応用を可能にし、世界で活躍できるこの分野の技術者の育成を目的として教育を行います。

したがって、大学での物質科学工学分野の学修を行うための基礎学力、特に十分な数学、理科、英語の学力を持ち、主体性を持って物質科学工学に関する問題を発見し、解決をめざしていく意欲と思考力・判断力を持つ学生を求めます。自分の考え方を整理して伝える表現力、協働して課題に取り組むコミュニケーション力も身に付けてきてほしいと願います。

入学者選抜において評価する能力・成果

物質科学工学科の入学者選抜において評価する能力･成果は以下のとおりです。

• 国語、地理歴史又は公民、数学、理科、英語、情報の基礎学力。特に数学、理科、英語を重視します。
• 物質科学工学に関わる課題に対する関心と学修意欲
• 様々な課題を解決していくための基礎的な思考力・判断力・表現力
• 主体性を持って多様な人々と協働して活動した経験、あるいはそのような活動をしたいという意欲

情報工学科

入学者に求める能力・資質

コンピュータとインターネットは流通・金融・製造など社会のさまざまな分野で必要不可欠であり、これらを合理的に扱うためにソフトウェアが必要です。情報工学は、情報の発生・伝達・収集・蓄積・処理を扱い、情報を体系的に管理する総合的な学問です。情報工学科では、世界で活躍できるこの分野の技術者の育成を目的として教育を行います。

したがって、大学での情報工学分野の学修を行うための基礎学力、特に十分な数学、理科、英語の学力を持ち、主体性を持って情報工学に関する問題を発見し、解決をめざしていく意欲と思考力・判断力を持つ学生を求めます。自分の考え方を整理して伝える表現力、協働して課題に取り組むコミュニケーション力も身に付けてきてほしいと願います。

入学者選抜において評価する能力・成果

情報工学科の入学者選抜において評価する能力･成果は以下のとおりです。

• 国語、地理歴史又は公民、数学、理科、英語、情報の基礎学力。特に数学、理科、英語を重視します。
• 情報工学に関わる課題に対する関心と学修意欲
• 様々な課題を解決していくための基礎的な思考力・判断力・表現力
• 主体性を持って多様な人々と協働して活動した経験、あるいはそのような活動をしたいという意欲

都市システム工学科

入学者に求める能力・資質

理想の都市は「安全」で「環境」に優しく「快適」な空間であることが望まれます。都市システム工学科では、この「安全」「環境」「快適」の３要素をシステムとして扱うため、土木工学、環境工学、建築学および都市計画学などを学修します。そして、地域から世界まで幅広い分野で活躍できる技術者の育成を目指した教育を行います。

したがって、大学での都市システム工学分野の学修を行うための基礎学力、特に十分な数学、理科、英語の学力を持ち、主体性を持って都市システム工学に関する問題を発見し、解決をめざしていく意欲と思考力・判断力を持つ学生を求めます。自分の考え方を整理して伝える表現力、協働して課題に取り組むコミュニケーション力も身に付けてきてほしいと願います。

入学者選抜において評価する能力・成果

都市システム工学科の入学者選抜において評価する能力･成果は以下のとおりです。

• 国語、地理歴史又は公民、数学、理科、英語、情報の基礎学力。特に数学、理科、英語を重視します。
• 都市システム工学に関わる課題に対する関心と学修意欲
• 様々な課題を解決していくための基礎的な思考力・判断力・表現力
• 主体性を持って多様な人々と協働して活動した経験、あるいはそのような活動をしたいという意欲

引用元：茨城大学ホームページ

⼯学部 都市システム⼯学科

学科として⼊学者に求める能⼒・資質（アドミッション・ポリシー）

理想の都市は「安全」で「環境」に優しく「快適」な空間であることが望まれます。都市システム⼯学科では、この「安全」「環境」「快適」の３要素をシステムとして扱うため、⼟⽊⼯学、環境⼯学、建築学および都市計画学などを学修します。そして、地域から世界まで幅広い分野で活躍できる技術者の育成を⽬指した教育を⾏います。

したがって、⼤学での都市システム⼯学分野の学修を⾏うための基礎学⼒、特に⼗分な数学、理科、英語の学⼒を持ち、主体性を持って都市システム⼯学に関する問題を発⾒し、解決をめざしていく意欲と思考⼒・判断⼒を持つ学⽣を求めます。⾃分の考え⽅を整理して伝える表現⼒、協働して課題に取り組むコミュニケーション⼒も⾝に付けてきてほしいと願います。

引用元：茨城大学ホームページ