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既存分野の壁を越えて能動的に学ぶ向上心を保持し、積極的に地域に働きかけようという展望を持つ学生、特に観光やまちづくりに関心を有し、活力ある地域社会の実現に向けて多種多様な分野で活躍したいという意欲がある学生を全国から受け入れます。
※具体的な入試制度と観点との関連は別表の通りです。
一般選抜、学校推薦型選抜、総合型選抜のいずれも上記3観点から適正を確認します。特に一般選抜では外国語(英語)を必須科目として、国語、地理歴史・公民、数学、理科と合わせて最大5教科での選抜を行い、高等学校等での重点履修科目等による文理の区分を設けず、意欲的な学生を幅広く受け入れます。
次のいずれかに該当する者
観光・交流、まちづくりに興味・関心を持ち、持続可能な地域社会の実現に向けて、勉学に主体的に取り組み、かつ、他者と協働して積極的に学ぶ意欲があること。
次のいずれかに該当する者
観光・交流、まちづくりに興味・関心を持ち、持続可能な地域社会の実現に向けて、勉学に主体的に取り組み、かつ、他者と協働して積極的に学ぶ意欲があること。
次のいずれかに該当する者
観光・交流、まちづくりに興味・関心を持ち、持続可能な地域社会の実現に向けて、勉学に主体的に取り組み、かつ、他者と協働して積極的に学ぶ意欲があること。
あなたが住んでいる地域やゆかりのある地域を選び、その地域の資源(文化、生活様式、景観、自然、生きもの、産業、伝統行事、イベント、教育、コミュニティ等)を挙げ、そうした資源がどのような魅力および価値を持っているかについて、根拠を示しながら簡潔に記述すること。
また、選んだ地域や資源が今後も持続可能であり続けるためには、どのような課題があるかについて、根拠を示しながら簡潔に記述すること。
なお、この地域分析レポートに20字以内のタイトルを付け、キーワードを3つ示すこと。
主要な参考文献を最大5件まで明示すること(参考文献欄に記入すること)。
ただし、タイトル・キーワード・参考文献の部分は本文1,200字に含めないものとする。
地域分析レポートを踏まえて自ら解決策を構想し、A3サイズ用紙1枚を用いてわかりやすく表現すること。
表現形式は問わないが、半分 (A4サイズ)に折りたたんで出願すること。
なお、この解決策提案シートに20字以内のタイトルを付けること。
自作も含めて図表や写真等を使用してもよい。
引用する場合は出典を明らかにすること。
余白に氏名を記入すること。
入学して学びたいこと、自分自身、地域への興味・関心の3つの視点から志望理由を簡潔に記述すること。
自分自身の課題研究、探究活動、部活動、学校行事、生徒会・委員会、ボランティア活動、各種コンクール、習い事、留学・海外経験、資格・検定取得に向けた活動、その他の学びや社会経験等について、20字程度のタイトルを付け簡潔に記述すること。
なお、上記活動を証明できる書類等の添付を認める。
※①・②・③・④は、原本を送付し、コピーを手元に残しておくこと。
コピーした解決策提案シートを提示しながら、その内容について5分で説明すること(解決策提案シート以外のものは用いないこと)。
その後、解決策提案シート、地域分析レポート、志望理由書、活動レポート、調査書に基づく質疑を行う。
あなたが住んでいる地域やゆかりのある地域を選び、その地域の資源(文化、生活様式、景観、自然、生きもの、産業、伝統行事、イベント、教育、コミュニティ等)を挙げ、そうした資源がどのような魅力および価値を持っているかについて、根拠を示しながら簡潔に記述すること。
また、選んだ地域や資源が今後も持続可能であり続けるためには、どのような課題があるかについて、根拠を示しながら簡潔に記述すること。
なお、この地域分析レポートに20字以内のタイトルを付け、キーワードを3つ示すこと。
主要な参考文献を最大5件まで明示すること(参考文献欄に記入すること)。
ただし、タイトル・キーワード・参考文献の部分は本文1,200字に含めないものとする。
地域分析レポートを踏まえて自ら解決策を構想し、A3サイズ用紙1枚を用いてわかりやすく表現すること。
表現形式は問わないが、半分 (A4サイズ)に折りたたんで出願すること。
なお、この解決策提案シートに20字以内のタイトルを付けること。
自作も含めて図表や写真等を使用してもよい。
引用する場合は出典を明らかにすること。
余白に氏名を記入すること。
入学して学びたいこと、自分自身、地域への興味・関心の3つの視点から志望理由を簡潔に記述すること。
自分自身の課題研究、探究活動、部活動、学校行事、生徒会・委員会、ボランティア活動、各種コンクール、習い事、留学・海外経験、資格・検定取得に向けた活動、その他の学びや社会経験等について、20字程度のタイトルを付け簡潔に記述すること。
なお、上記活動を証明できる書類等の添付を認める。
※①・②・③・④は、原本を送付し、コピーを手元に残しておくこと。
コピーした解決策提案シートを提示しながら、その内容について5分で説明すること(解決策提案シート以外のものは用いないこと)。
その後、解決策提案シート、地域分析レポート、志望理由書、活動レポート、調査書に基づく質疑を行う。
あなたが住んでいる地域やゆかりのある地域を選び、その地域の資源(文化、生活様式、景観、自然、生きもの、産業、伝統行事、イベント、教育、コミュニティ等)を挙げ、そうした資源がどのような魅力および価値を持っているかについて、根拠を示しながら簡潔に記述すること。
また、選んだ地域や資源が今後も持続可能であり続けるためには、どのような課題があるかについて、根拠を示しながら簡潔に記述すること。
なお、この地域分析レポートに20字以内のタイトルを付け、キーワードを3つ示すこと。
主要な参考文献を最大5件まで明示すること(参考文献欄に記入すること)。
ただし、タイトル・キーワード・参考文献の部分は本文1,200字に含めないものとする。
地域分析レポートを踏まえて自ら解決策を構想し、A3サイズ用紙1枚を用いてわかりやすく表現すること。
表現形式は問わないが、半分 (A4サイズ)に折りたたんで出願すること。
なお、この解決策提案シートに20字以内のタイトルを付けること。
自作も含めて図表や写真等を使用してもよい。
引用する場合は出典を明らかにすること。
余白に氏名を記入すること。
入学して学びたいこと、自分自身、地域への興味・関心の3つの視点から志望理由を簡潔に記述すること。
自分自身の課題研究、探究活動、部活動、学校行事、生徒会・委員会、ボランティア活動、各種コンクール、習い事、留学・海外経験、資格・検定取得に向けた活動、その他の学びや社会経験等について、20字程度のタイトルを付け簡潔に記述すること。
なお、上記活動を証明できる書類等の添付を認める。
※①・②・③・④は、原本を送付し、コピーを手元に残しておくこと。
コピーした解決策提案シートを提示しながら、その内容について5分で説明すること(解決策提案シート以外のものは用いないこと)。
その後、解決策提案シート、地域分析レポート、志望理由書、活動レポート、調査書に基づく質疑を行う。
| 出願期間 | 令和7年9月29日(月)~10月3日(金)(消印有効) |
|---|---|
| 試験日 | 第1次選考:書類選考 第2次選考:令和7年11月9日(日) ・集合時刻:第1次選考合格発表時に通知 |
| 試験会場 | 横浜たまプラーザキャンパス |
| 合格発表 | 第1次選考合格発表:令和7年10月22日(水) 最終合格発表:令和7年11月19日(水) |
| 出願期間 | 第1次出願期間:令和7年9月1日(月)~9月5日(金) (消印有効) 第2次出願期間:令和7年10月6日(月)~10月10日(金) (消印有効) |
|---|---|
| 試験日 | 第1次選考:書類選考 第2次選考:令和7年11月9日(日) ・集合時刻:第1次選考合格発表時に通知 |
| 試験会場 | 横浜たまプラーザキャンパス |
| 合格発表 | 第1次選考合格発表日:令和7年9月24日(水) 最終合格発表日:令和7年11月19日(水) |
| 出願期間 | 令和8年1月5日(月)~令和8年2月20日(金)(消印有効) |
|---|---|
| 試験日 | 書類選考のため、試験実施はありません。 |
| 試験会場 | 書類選考のため、試験会場はありません。 |
| 合格発表 | 令和8年3月11日(水) |
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志望理由書
面接対策
(口頭試問対策含む)
小論文対策
課外活動のアドバイス
学力試験・共通テスト対策
英語外部検定試験対策
(英検・TOEIC・IELTS)
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