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CONTENTS
郡山女子大学生活科学部アドミッションポリシー（入学者受入れの方針）
生活科学科
生活科学科は、人間の健全な生活の実現を共通の目的として、社会福祉と建築デザインの分野について、専門的かつ融合的に学ぶことにより、地域における福祉と建築に関する課題の解決に取り組み、地域の活性化に資する福祉と建築の専門的人材を養成し、定着させ、地域の復興、創生に寄与することを教育目的とします。
社会福祉専攻
社会福祉には、人々の権利を護り、幸福な生活を追求し、家庭および地域社会で暮らし続けることを支える役割があります。社会福祉専攻では、少子高齢化により発生している課題をはじめ、障がい者（児）福祉、児童家庭福祉、地域福祉など幅広い分野の知識を学び、複合化・複雑化している福祉ニーズに対応できる実践力を有する社会福祉士（ソーシャルワーカー）、福祉の高度な専門知識とケアマネジメント力をもつ介護福祉士を養成するための教育・研究を行います。さらに、多様化する広い生活領域を学び、生活者の視点から、安全で安心な生活を創造し、地域社会へ貢献することができる自立した女性の育成をめざしています。そのために、以下のような資質・能力・意欲を持った学生を受け入れます。
1.求める学生像
- 社会福祉に関する地域の諸問題について興味を持ち、知的感性を磨いていく意欲のある人。（思考力・判断力・表現力）
- コミュニケーション能力の向上に意欲を持って取り組める人。（主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度）
- 主体性を持って他者への支援を行う意欲と、地域社会へ貢献する意欲を持つ人。（主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度）
- 社会福祉士、介護福祉士、中学校・高等学校家庭科教諭、特別支援学校教諭などの資格取得を希望し、福祉や家政学の専門的知識・技術を修得する意欲のある人。（知識・技能）
2.求める学習の成果
- 現代社会が抱える福祉の諸問題に関心を持ち、それらを解決するため、幅広い分野の基礎知識を習得していること。
- 対人援助の専門職として必要となるコミュニケーション能力を有していること。
- レポートや実習日誌等の作成、専門書の読解力等、学士課程教育を学ぶために必要な基礎学力（国語、外国語）を有しているとともに、基本的な概念を理解し、社会的事象に対しては、論理的に考察できる能力を有していること。
- 高等学校等において、明確な目的意識をもって主体的に学び、他者と協調・協働して活動に取り組む経験をしていること。
建築デザイン専攻
建築物は、人々が安全で快適に生活することができる空間であるとともに、その地域の文化、歴史、自然等を踏まえた高いデザイン性を有している必要があります。建築デザイン専攻では、人間生活の器である建物の本質的な意味を理解し、女性の感性を活かし、人と自然の共生を可能にする住環境を柔軟に創造できる能力を有する建築設計者・技術者を養成するための教育・研究を行います。そのために、以下のような資質・能力・意欲を持った学生を受け入れます。
1.求める学生像
- 社会的諸問題と建築や人間生活の関わりについて興味を持ち、知的感性を磨いていく意欲のある人。（思考力・判断力・表現力）
- コミュニケーション能力の向上に意欲を持って取り組める人。（主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度）
- 快適な建築空間を創造し、ものづくりに対して豊かな発想で取り組める人。（思考力・判断力・表現力）
- 建築学を学ぶための基礎学力を有し、建築士を志す人。（知識・技能）
2.求める学習の成果
- 現代社会が抱える諸問題を解決するため、幅広い分野の基礎知識を習得していること。
- 高等学校等において、明確な目的意識を持って主体的に学ぶ姿勢を経験していること。
- 家政学と建築学を中心とする学士課程教育を学ぶために必要な基礎学力（国語、外国語、数学）を有するとともに、基本的な概念を理解し、社会的事象に対しては、論理的に考察できる能力を有していること。
入試形態ごとの入学者に求める能力とその選抜方法（学力の3要素を踏まえた評価）
［総合型選抜］学科の受入方針とともに、本学で学ぶ強い意欲があり、福祉や教育分野（建築デザイン専攻は建築デザイン分野）に高い関心を持ち、学びを深める探究学習や実践としての社会活動等を行い、入学後も当該分野への課題意識を持って探究し、その解決策を論理的に表現できる人材を求めます。面接では各専攻の特性に合う「思考力、判断力、表現力」を観点にして評価し、アドミッション・ポリシーの適合性も評価します。出願書類（調査書、入学希望理由書、活動報告書等）では、内容とアドミッション・ポリシーとの整合性の観点から主体性等を評価し、調査書の評定平均値を数値化して評価します。課題のプレゼンテーションでは「基礎学力（知識・技能）」を観点にして課題に対する知識が備わっているか評価するとともに「思考力・表現力」を評価します。オープンキャンパス等における学科個別相談で記載の「相談カルテ」は、面接の参考資料として活用します。
［学校推薦型選抜］学科の受入方針とともに、大学の学びに必要な基礎学力を習得し、福祉や教育分野（建築デザイン専攻は建築デザイン分野）に意欲を持って主体的に学習する姿勢を有している人材を求めます。出願書類（調査書、入学希望理由書、活動報告書等）では、内容とアドミッション・ポリシーとの整合性の観点から主体性等を評価し、調査書の評定平均値を数値化して評価します。面接では「思考力、判断力、表現力」「主体性を持って多様な人々と協働しつつ学習する態度」「アドミッション・ポリシーとの整合性」の点から評価します。なお、出願書類にある入学希望理由書は面接における参考とします。基礎能力調査では基礎知識と思考力、判断力を評価します。
［一般選抜］出願書類（調査書等）において「主体性を持って多様な人々と協働しつつ学習する態度」を評価します。個別学力試験において、学科の特性に合う基礎知識と思考力・判断力を独自の学力試験（社会福祉専攻は国語または外国語、建築デザイン専攻は国語または外国語、数学のいずれか1教科選択）で評価します。
食物栄養学科
食物栄養学科では、食と健康のスペシャリストとして人々の健康を食から支える管理栄養士、栄養士、栄養教諭、食品衛生監視員、食品衛生管理者の養成を目的とし、幅広い専門知識と技術を身につけ、社会の発展に貢献できる人材を育成します。
1.求める学生像
- 食と健康に強い関心を持って意欲的に学修する人。食物栄養学科の基礎となる特に理数系科目の学力を身につけた人。（知識・技能）
- 身につけた知識を、活用できる人。コミュニケーション能力を持っている人。（思考力・判断力・表現力）
- 健康の維持・増進、疾病の予防と回復などについて多様な人々と協働して、人の役に立つ仕事をしたい人、管理栄養士を目指して不断の努力ができる人。（主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度）
2.求める学習の成果
- 高等学校で学ぶ教科の知識・技能を習得しておくこと。
- 他者の話や文章、データ等を理解すること、自分の考えをまとめること、他者とのコミュニケーション能力を備えていること。
- 高等学校における教育活動や社会におけるボランティア活動を通して、多様な人々と積極的に協働することができること。
入試形態ごとの入学者に求める能力とその選抜方法
［総合型選抜］学科の受入方針とともに、食と健康に関わる学習活動やボランティア活動等、高校時代の活動実績をプレゼンテーションや面接、活動報告書等で大いにアピールできる人材を求めます。面接では「建学の精神」に対する理解を評価します。志望動機や将来の展望が明確であるか評価します。高校時代に取り組んだ食に関する活動や関心事について評価します。出願書類（調査書、活動報告書等）では、調査書の評定平均値を数値化して評価します。各種検定の結果や部活動およびボランティア活動について評価します。プレゼンテーションでは、課題に対する基礎知識が備わっているか評価します。自分の考えをまとめて他者に伝えることができる、コミュニケーション能力を評価します。基礎力検査では、生物や化学の基礎知識や基本的な計算能力を評価します。オープンキャンパスにおける学科個別相談で記載の「相談カルテ」は、面接の参考資料として活用します。「入学希望理由書」については、面接における参考にします。
［学校推薦型選抜］学科の受入方針とともに、高校時代に基礎学力（特に理数系科目）を身につけ、管理栄養士を目指して主体的に学習する意欲のある、出身高等学校長が推薦する人材を求めます。面接では「建学の精神」に対する理解を評価します。志望動機や将来の展望が明確であるか評価します。高校時代に取り組んだ食に関する活動や関心事について評価します。出願書類（調査書、活動報告書等）では、調査書の評定平均値を数値化して評価します。各種検定の結果や部活動およびボランティア活動を数値化して評価します。基礎能力調査では、生物や化学の基礎知識や基本的な計算能力を評価します。「入学希望理由書」については、面接における参考にします。
［一般選抜］個別学力試験において、国語・外国語・数学・理科（化学基礎もしくは生物基礎のいずれかを選択し、事前申請する）の基礎知識と思考力を学力試験で評価します。
郡山女子大学生活科学部出願条件
総合型選抜Ⅰ期
本学を第一志望とし、次のいずれかに該当する者。
- 高等学校卒業または今年度卒業見込みの者
- 高等専門学校3年修了または修了見込みの者
- 専修学校高等課程修了の者（本学の入学試験審査に合格した者）
- 高等学校卒業程度認定試験に合格した者
- 高等学校等を卒業（修了）後、3年以上経過した者
「人間の善さ」を基底として各人の個性や特性を重視するため、面接では自己の善さや高校生活等の活動実績・特技等をアピールすることが求められる。食物栄養学科は“食”に関わる活動を重視する。
総合型選抜Ⅱ期
本学を第一志望とし、次のいずれかに該当する者。
- 高等学校卒業または今年度卒業見込みの者
- 高等専門学校3年修了または修了見込みの者
- 専修学校高等課程修了の者（本学の入学試験審査に合格した者）
- 高等学校卒業程度認定試験に合格した者
- 高等学校等を卒業（修了）後、3年以上経過した者
「人間の善さ」を基底として各人の個性や特性を重視するため、面接では自己の善さや高校生活等の活動実績・特技等をアピールすることが求められる。食物栄養学科は“食”に関わる活動を重視する。
総合型選抜Ⅲ期
本学を第一志望とし、次のいずれかに該当する者。
- 高等学校卒業または今年度卒業見込みの者
- 高等専門学校3年修了または修了見込みの者
- 専修学校高等課程修了の者（本学の入学試験審査に合格した者）
- 高等学校卒業程度認定試験に合格した者
- 高等学校等を卒業（修了）後、3年以上経過した者
「人間の善さ」を基底として各人の個性や特性を重視するため、面接では自己の善さや高校生活等の活動実績・特技等をアピールすることが求められる。食物栄養学科は“食”に関わる活動を重視する。
学校推薦型選抜Ⅰ期（指定校推薦）
本学を第一志望とし、次のいずれかに該当する者。
- 高等学校卒業または今年度卒業見込みの者
- 高等専門学校3年修了または修了見込みの者
- 専修学校高等課程修了の者（本学の入学試験審査に合格した者）
- 高等学校卒業程度認定試験に合格した者
- 高等学校等を卒業（修了）後、3年以上経過した者
「人間の善さ」を基底として各人の個性や特性を重視するため、面接では自己の善さや高校生活等の活動実績・特技等をアピールすることが求められる。食物栄養学科は“食”に関わる活動を重視する。
学校推薦型選抜Ⅰ期（公募推薦）
本学を第一志望とし、次のいずれかに該当する者。
- 高等学校卒業または今年度卒業見込みの者
- 高等専門学校3年修了または修了見込みの者
- 専修学校高等課程修了の者（本学の入学試験審査に合格した者）
- 高等学校卒業程度認定試験に合格した者
- 高等学校等を卒業（修了）後、3年以上経過した者
「人間の善さ」を基底として各人の個性や特性を重視するため、面接では自己の善さや高校生活等の活動実績・特技等をアピールすることが求められる。食物栄養学科は“食”に関わる活動を重視する。
学校推薦型選抜Ⅰ期（専門学科・総合学科推薦）
本学を第一志望とし、次のいずれかに該当する者。
- 高等学校卒業または今年度卒業見込みの者
- 高等専門学校3年修了または修了見込みの者
- 専修学校高等課程修了の者（本学の入学試験審査に合格した者）
- 高等学校卒業程度認定試験に合格した者
- 高等学校等を卒業（修了）後、3年以上経過した者
「人間の善さ」を基底として各人の個性や特性を重視するため、面接では自己の善さや高校生活等の活動実績・特技等をアピールすることが求められる。食物栄養学科は“食”に関わる活動を重視する。
学校推薦型選抜Ⅰ期（特別特待生・特待生）
本学を第一志望とし、次のいずれかに該当する者。
- 高等学校卒業または今年度卒業見込みの者
- 高等専門学校3年修了または修了見込みの者
- 専修学校高等課程修了の者（本学の入学試験審査に合格した者）
- 高等学校卒業程度認定試験に合格した者
- 高等学校等を卒業（修了）後、3年以上経過した者
「人間の善さ」を基底として各人の個性や特性を重視するため、面接では自己の善さや高校生活等の活動実績・特技等をアピールすることが求められる。食物栄養学科は“食”に関わる活動を重視する。
学校推薦型選抜Ⅱ期（指定校推薦・公募推薦・専門学科総合学科推薦）
本学を第一志望とし、次のいずれかに該当する者。
- 高等学校卒業または今年度卒業見込みの者
- 高等専門学校3年修了または修了見込みの者
- 専修学校高等課程修了の者（本学の入学試験審査に合格した者）
- 高等学校卒業程度認定試験に合格した者
- 高等学校等を卒業（修了）後、3年以上経過した者
「人間の善さ」を基底として各人の個性や特性を重視するため、面接では自己の善さや高校生活等の活動実績・特技等をアピールすることが求められる。食物栄養学科は“食”に関わる活動を重視する。
学校推薦型選抜Ⅲ期（公募推薦）
本学を第一志望とし、次のいずれかに該当する者。
- 高等学校卒業または今年度卒業見込みの者
- 高等専門学校3年修了または修了見込みの者
- 専修学校高等課程修了の者（本学の入学試験審査に合格した者）
- 高等学校卒業程度認定試験に合格した者
- 高等学校等を卒業（修了）後、3年以上経過した者
「人間の善さ」を基底として各人の個性や特性を重視するため、面接では自己の善さや高校生活等の活動実績・特技等をアピールすることが求められる。食物栄養学科は“食”に関わる活動を重視する。
社会人・特別選抜Ⅰ期
本学を第一志望とし、次のいずれかに該当する者。
- 高等学校卒業または今年度卒業見込みの者
- 高等専門学校3年修了または修了見込みの者
- 専修学校高等課程修了の者（本学の入学試験審査に合格した者）
- 高等学校卒業程度認定試験に合格した者
- 高等学校等を卒業（修了）後、3年以上経過した者
「人間の善さ」を基底として各人の個性や特性を重視するため、面接では自己の善さや高校生活等の活動実績・特技等をアピールすることが求められる。食物栄養学科は“食”に関わる活動を重視する。
社会人・特別選抜Ⅱ期
本学を第一志望とし、次のいずれかに該当する者。
- 高等学校卒業または今年度卒業見込みの者
- 高等専門学校3年修了または修了見込みの者
- 専修学校高等課程修了の者（本学の入学試験審査に合格した者）
- 高等学校卒業程度認定試験に合格した者
- 高等学校等を卒業（修了）後、3年以上経過した者
「人間の善さ」を基底として各人の個性や特性を重視するため、面接では自己の善さや高校生活等の活動実績・特技等をアピールすることが求められる。食物栄養学科は“食”に関わる活動を重視する。
郡山女子大学生活科学部選考方法
総合型選抜Ⅰ期
生活科学科は出願書類・面接・プレゼンテーションを総合して判定（調査書100点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション100点の計270点）。面接は10分程度、プレゼンテーションは発表10分・質疑応答10分で、社会福祉専攻は「ボランティア活動の体験や地域貢献活動の経験についての考え」、建築デザイン専攻は「感動した建築や興味を持った建築物、身近な建築物を通して感じた利点や課題についての考え」がテーマ。
食物栄養学科は上記に理科・数学基礎力検査を加えて判定（調査書50点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション80点、基礎力検査を含め計250点）。プレゼンテーションは「高校時代の“食”にかかわる活動」または「食に関わる関心事」がテーマで発表10分・質疑応答5分。理科・数学基礎力検査は筆記60分で、理科は化学基礎・生物基礎のいずれかを事前申請により選択する。
総合型選抜Ⅱ期
生活科学科は出願書類・面接・プレゼンテーションを総合して判定（調査書100点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション100点の計270点）。面接は10分程度、プレゼンテーションは発表10分・質疑応答10分で、社会福祉専攻は「ボランティア活動の体験や地域貢献活動の経験についての考え」、建築デザイン専攻は「感動した建築や興味を持った建築物、身近な建築物を通して感じた利点や課題についての考え」がテーマ。
食物栄養学科は上記に理科・数学基礎力検査を加えて判定（調査書50点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション80点、基礎力検査を含め計250点）。プレゼンテーションは「高校時代の“食”にかかわる活動」または「食に関わる関心事」がテーマで発表10分・質疑応答5分。理科・数学基礎力検査は筆記60分で、理科は化学基礎・生物基礎のいずれかを事前申請により選択する。
総合型選抜Ⅲ期
生活科学科は出願書類・面接・プレゼンテーションを総合して判定（調査書100点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション100点の計270点）。面接は10分程度、プレゼンテーションは発表10分・質疑応答10分で、社会福祉専攻は「ボランティア活動の体験や地域貢献活動の経験についての考え」、建築デザイン専攻は「感動した建築や興味を持った建築物、身近な建築物を通して感じた利点や課題についての考え」がテーマ。
食物栄養学科は上記に理科・数学基礎力検査を加えて判定（調査書50点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション80点、基礎力検査を含め計250点）。プレゼンテーションは「高校時代の“食”にかかわる活動」または「食に関わる関心事」がテーマで発表10分・質疑応答5分。理科・数学基礎力検査は筆記60分で、理科は化学基礎・生物基礎のいずれかを事前申請により選択する。
学校推薦型選抜Ⅰ期（指定校推薦）
生活科学科は出願書類・面接・プレゼンテーションを総合して判定（調査書100点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション100点の計270点）。面接は10分程度、プレゼンテーションは発表10分・質疑応答10分で、社会福祉専攻は「ボランティア活動の体験や地域貢献活動の経験についての考え」、建築デザイン専攻は「感動した建築や興味を持った建築物、身近な建築物を通して感じた利点や課題についての考え」がテーマ。
食物栄養学科は上記に理科・数学基礎力検査を加えて判定（調査書50点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション80点、基礎力検査を含め計250点）。プレゼンテーションは「高校時代の“食”にかかわる活動」または「食に関わる関心事」がテーマで発表10分・質疑応答5分。理科・数学基礎力検査は筆記60分で、理科は化学基礎・生物基礎のいずれかを事前申請により選択する。
学校推薦型選抜Ⅰ期（公募推薦）
生活科学科は出願書類・面接・プレゼンテーションを総合して判定（調査書100点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション100点の計270点）。面接は10分程度、プレゼンテーションは発表10分・質疑応答10分で、社会福祉専攻は「ボランティア活動の体験や地域貢献活動の経験についての考え」、建築デザイン専攻は「感動した建築や興味を持った建築物、身近な建築物を通して感じた利点や課題についての考え」がテーマ。
食物栄養学科は上記に理科・数学基礎力検査を加えて判定（調査書50点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション80点、基礎力検査を含め計250点）。プレゼンテーションは「高校時代の“食”にかかわる活動」または「食に関わる関心事」がテーマで発表10分・質疑応答5分。理科・数学基礎力検査は筆記60分で、理科は化学基礎・生物基礎のいずれかを事前申請により選択する。
学校推薦型選抜Ⅰ期（専門学科・総合学科推薦）
生活科学科は出願書類・面接・プレゼンテーションを総合して判定（調査書100点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション100点の計270点）。面接は10分程度、プレゼンテーションは発表10分・質疑応答10分で、社会福祉専攻は「ボランティア活動の体験や地域貢献活動の経験についての考え」、建築デザイン専攻は「感動した建築や興味を持った建築物、身近な建築物を通して感じた利点や課題についての考え」がテーマ。
食物栄養学科は上記に理科・数学基礎力検査を加えて判定（調査書50点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション80点、基礎力検査を含め計250点）。プレゼンテーションは「高校時代の“食”にかかわる活動」または「食に関わる関心事」がテーマで発表10分・質疑応答5分。理科・数学基礎力検査は筆記60分で、理科は化学基礎・生物基礎のいずれかを事前申請により選択する。
学校推薦型選抜Ⅰ期（特別特待生・特待生）
生活科学科は出願書類・面接・プレゼンテーションを総合して判定（調査書100点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション100点の計270点）。面接は10分程度、プレゼンテーションは発表10分・質疑応答10分で、社会福祉専攻は「ボランティア活動の体験や地域貢献活動の経験についての考え」、建築デザイン専攻は「感動した建築や興味を持った建築物、身近な建築物を通して感じた利点や課題についての考え」がテーマ。
食物栄養学科は上記に理科・数学基礎力検査を加えて判定（調査書50点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション80点、基礎力検査を含め計250点）。プレゼンテーションは「高校時代の“食”にかかわる活動」または「食に関わる関心事」がテーマで発表10分・質疑応答5分。理科・数学基礎力検査は筆記60分で、理科は化学基礎・生物基礎のいずれかを事前申請により選択する。
学校推薦型選抜Ⅱ期（指定校推薦・公募推薦・専門学科総合学科推薦）
生活科学科は出願書類・面接・プレゼンテーションを総合して判定（調査書100点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション100点の計270点）。面接は10分程度、プレゼンテーションは発表10分・質疑応答10分で、社会福祉専攻は「ボランティア活動の体験や地域貢献活動の経験についての考え」、建築デザイン専攻は「感動した建築や興味を持った建築物、身近な建築物を通して感じた利点や課題についての考え」がテーマ。
食物栄養学科は上記に理科・数学基礎力検査を加えて判定（調査書50点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション80点、基礎力検査を含め計250点）。プレゼンテーションは「高校時代の“食”にかかわる活動」または「食に関わる関心事」がテーマで発表10分・質疑応答5分。理科・数学基礎力検査は筆記60分で、理科は化学基礎・生物基礎のいずれかを事前申請により選択する。
学校推薦型選抜Ⅲ期（公募推薦）
生活科学科は出願書類・面接・プレゼンテーションを総合して判定（調査書100点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション100点の計270点）。面接は10分程度、プレゼンテーションは発表10分・質疑応答10分で、社会福祉専攻は「ボランティア活動の体験や地域貢献活動の経験についての考え」、建築デザイン専攻は「感動した建築や興味を持った建築物、身近な建築物を通して感じた利点や課題についての考え」がテーマ。
食物栄養学科は上記に理科・数学基礎力検査を加えて判定（調査書50点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション80点、基礎力検査を含め計250点）。プレゼンテーションは「高校時代の“食”にかかわる活動」または「食に関わる関心事」がテーマで発表10分・質疑応答5分。理科・数学基礎力検査は筆記60分で、理科は化学基礎・生物基礎のいずれかを事前申請により選択する。
社会人・特別選抜Ⅰ期
生活科学科は出願書類・面接・プレゼンテーションを総合して判定（調査書100点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション100点の計270点）。面接は10分程度、プレゼンテーションは発表10分・質疑応答10分で、社会福祉専攻は「ボランティア活動の体験や地域貢献活動の経験についての考え」、建築デザイン専攻は「感動した建築や興味を持った建築物、身近な建築物を通して感じた利点や課題についての考え」がテーマ。
食物栄養学科は上記に理科・数学基礎力検査を加えて判定（調査書50点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション80点、基礎力検査を含め計250点）。プレゼンテーションは「高校時代の“食”にかかわる活動」または「食に関わる関心事」がテーマで発表10分・質疑応答5分。理科・数学基礎力検査は筆記60分で、理科は化学基礎・生物基礎のいずれかを事前申請により選択する。
社会人・特別選抜Ⅱ期
生活科学科は出願書類・面接・プレゼンテーションを総合して判定（調査書100点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション100点の計270点）。面接は10分程度、プレゼンテーションは発表10分・質疑応答10分で、社会福祉専攻は「ボランティア活動の体験や地域貢献活動の経験についての考え」、建築デザイン専攻は「感動した建築や興味を持った建築物、身近な建築物を通して感じた利点や課題についての考え」がテーマ。
食物栄養学科は上記に理科・数学基礎力検査を加えて判定（調査書50点、活動報告書20点、面接50点、プレゼンテーション80点、基礎力検査を含め計250点）。プレゼンテーションは「高校時代の“食”にかかわる活動」または「食に関わる関心事」がテーマで発表10分・質疑応答5分。理科・数学基礎力検査は筆記60分で、理科は化学基礎・生物基礎のいずれかを事前申請により選択する。
郡山女子大学生活科学部総合型選抜入試日程
総合型選抜Ⅰ期
| 出願期間 | 2026年8月26日（水）～9月16日（水） |
|---|---|
| 試験日 | 2026年9月26日（土） |
| 試験会場 | 郡山女子大学（本学キャンパス） |
| 合格発表 | 2026年10月2日（金） |
総合型選抜Ⅱ期
| 出願期間 | 2026年11月10日（火）～12月3日（木） |
|---|---|
| 試験日 | 2026年12月12日（土） |
| 試験会場 | 郡山女子大学（本学キャンパス） |
| 合格発表 | 2026年12月18日（金） |
総合型選抜Ⅲ期
| 出願期間 | 2027年2月1日（月）～2月12日（金） |
|---|---|
| 試験日 | 2027年2月22日（月） |
| 試験会場 | 郡山女子大学（本学キャンパス） |
| 合格発表 | 2027年3月1日（月） |
学校推薦型選抜Ⅰ期（指定校推薦）
| 出願期間 | 2026年10月1日（木）～10月21日（水） |
|---|---|
| 試験日 | A日程 2026年10月31日（土）／B日程 2026年11月1日（日） |
| 試験会場 | 郡山女子大学（本学キャンパス） |
| 合格発表 | 2026年11月11日（水） |
学校推薦型選抜Ⅰ期（公募推薦）
| 出願期間 | 2026年10月1日（木）～10月21日（水） |
|---|---|
| 試験日 | A日程 2026年10月31日（土）／B日程 2026年11月1日（日） |
| 試験会場 | 郡山女子大学（本学キャンパス） |
| 合格発表 | 2026年11月11日（水） |
学校推薦型選抜Ⅰ期（専門学科・総合学科推薦）
| 出願期間 | 2026年10月1日（木）～10月21日（水） |
|---|---|
| 試験日 | A日程 2026年10月31日（土）／B日程 2026年11月1日（日） |
| 試験会場 | 郡山女子大学（本学キャンパス） |
| 合格発表 | 2026年11月11日（水） |
学校推薦型選抜Ⅰ期（特別特待生・特待生）
| 出願期間 | 2026年10月1日（木）～10月21日（水） |
|---|---|
| 試験日 | A日程 2026年10月31日（土）／B日程 2026年11月1日（日） |
| 試験会場 | 郡山女子大学（本学キャンパス） |
| 合格発表 | 2026年11月11日（水） |
学校推薦型選抜Ⅱ期（指定校推薦・公募推薦・専門学科総合学科推薦）
| 出願期間 | 2026年11月10日（火）～12月3日（木） |
|---|---|
| 試験日 | 2026年12月12日（土） |
| 試験会場 | 郡山女子大学（本学キャンパス） |
| 合格発表 | 2026年12月18日（金） |
学校推薦型選抜Ⅲ期（公募推薦）
| 出願期間 | 2027年3月1日（月）～3月8日（月） |
|---|---|
| 試験日 | 2027年3月15日（月） |
| 試験会場 | 郡山女子大学（本学キャンパス） |
| 合格発表 | 2027年3月19日（金） |
社会人・特別選抜Ⅰ期
| 出願期間 | 2026年10月1日（木）～10月21日（水） |
|---|---|
| 試験日 | 2026年10月31日（土） |
| 試験会場 | 郡山女子大学（本学キャンパス） |
| 合格発表 | 2026年11月11日（水） |
郡山女子大学生活科学部に総合型選抜入試で合格を目指している方
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郡山女子大学生活科学部合格に向けて、いつから総合型選抜入試対策の勉強を始めるかで進め方のペースや準備の仕方も違ってきます。
総合型選抜の受験勉強を開始する時期・学年に応じた対策ポイントや、じゅけラボ予備校の総合型選抜入試対策講座の特徴も紹介していますので参考にしてください。
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よくある質問
- 郡山女子大学生活科学部総合型選抜の入試傾向と受験対策とは？
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郡山女子大学生活科学部総合型選抜で合格を目指すには、入試傾向を把握し、志望理由書・小論文・面接・学力試験を含めた対策を進めることが重要です。
- 郡山女子大学生活科学部総合型選抜にはどんな入試方式がありますか？
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郡山女子大学生活科学部では総合型選抜が実施されており、出願書類、第1次選考、第2次選考、大学入学共通テストの成績などを組み合わせて総合的に評価されます。
- 郡山女子大学生活科学部総合型選抜に合格する為の勉強法とは？
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まず現在の学力や強みを把握し、郡山女子大学生活科学部総合型選抜の出願条件や選考方法に合わせて、志望理由書、小論文、面接、学力試験を戦略的に対策することが大切です。
- 郡山女子大学生活科学部総合型選抜受験に向けていつから受験勉強したらいいですか？
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総合型選抜対策は早ければ早いほど有利です。高1・高2のうちから志望理由や活動実績を準備しておくことで、出願時期に余裕を持って対策できます。
- 高１から郡山女子大学生活科学部総合型選抜合格に向けて受験勉強したら合格できますか？
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高1から準備を始めれば、自己分析、評定、活動実績、文章力、面接力を段階的に積み上げやすく、合格可能性を高めやすくなります。
- 高３の夏からでも郡山女子大学生活科学部総合型選抜受験に間に合いますか？
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可能性はありますが、出願までの期間が短いため、志望理由書、小論文、面接、必要に応じた学力試験対策を優先順位をつけて進める必要があります。
- 高３の9月、10月からでも郡山女子大学生活科学部総合型選抜受験に間に合いますか？
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状況次第では間に合う可能性がありますが、現状の学力・実績・出願条件との距離を確認し、限られた期間で必要な対策を絞って進めることが重要です。
- 高３の11月、12月の今からでも郡山女子大学生活科学部総合型選抜受験に間に合いますか？
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時期的にかなり厳しい場合もありますが、状況によっては対応可能なケースもあります。現状を確認したうえで、最短距離の対策を組む必要があります。
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