日本福祉大学健康科学部
総合型選抜入試の専門対策
オーダーメイドカリキュラム

リハビリテーション学科 理学療法学専攻

1. 求める学生像

本専攻では、以下のような人材を受け入れます。

• 医療に携わる者として、自身を律する強い心と人間の尊厳を敬う気持ちを兼ね備えている人
• 自らの専門領域ならびに周辺領域に対する強い探究心と向上心をもって、学習に取り組むことができる人
• 医療チームを構成する一員として、他の専門職種との連携、協調を重視するとともに、自己の意志を確立しチームに融合させることができる人
• 医療におけるグローバルスタンダードの視点をもち、国際フィールドで活躍できる人

2. 入学前までに修得すべき能力

本専攻では、入学前までに以下の力を身に付けている人を高く評価します。

• 高校までの基礎的な知識・技能を有している。
• 知識・技能を活用して課題を解決するために必要な思考力・判断力・表現力などを有している。
• 主体的に学習に取り組む態度を有している。
• 生徒会活動、スポーツ系クラブ（マネージャーを含む）・文化系クラブなどの部活動、あるいは、地域で取り組まれているさまざまな活動に参加することを通してチームワークをとって行動し、周囲の人々とコミュニケーションをとることができる。
• 学校生活を通じて“よき友人づくり”を心がけ、また、社会的弱者に対してもこまやかな視点を持つことができる。

3. 選抜方法

本専攻では、以下のように入学者の受け入れを行います。

• 総合型選抜では、出願資格に応じた入試区分を設けるとともに、学力の3要素と日本福祉大学スタンダードを軸に、書類選考と面接等によって入学前に修得すべき能力を多面的に評価します。
• 学校推薦型選抜では、高等学校の推薦を受け、小論文試験や講義受講後のレポート作成、面接等によって確かな基礎学力を評価します。
• 一般選抜では、多様な教科選択方式によって、優れた学力を評価します。

リハビリテーション学科 作業療法学専攻

1. 求める学生像

本専攻では、以下のような人材を受け入れます。

• 高等学校等で履修した主要教科・科目について基礎的な知識を有している人
• 目標に向かって積極的に取り組むことができる人
• 人の健康や生活について関心を持つことができる人
• 読む、書く、聞く、話すといった基本的な学習態度を有している人
• 人を取り巻く社会生活上の諸問題に関心を持ち自分の考えをまとめることができる人
• 作業療法学の専門分野に対して常に向上心と研究心を持ち、質の高い医療技術が提供できるように努力できる人

2. 入学前までに修得すべき能力

本専攻では、入学前までに以下の力を身に付けている人を高く評価します。

• 高校までの基礎的な知識・技能を有している。
• 生徒会活動、スポーツ系クラブ（マネージャーを含む）・文化系クラブなどの部活動、あるいは、地域で取り組まれているさまざまな活動に参加することを通してチームワークをとって行動し、周囲の人々とコミュニケーションをとることができる。
• 課題達成や問題解決のために必要な論理的な思考力や判断力、行動力を有している。
• 保健・医療・福祉の専門職を目指すものとして必要な責任感と倫理観を有している。

3. 選抜方法

本専攻では、以下のように入学者の受け入れを行います。

• 総合型選抜では、出願資格に応じた入試区分を設けるとともに、学力の3要素と日本福祉大学スタンダードを軸に、書類選考と面接等によって入学前に修得すべき能力を多面的に評価します。
• 学校推薦型選抜では、高等学校の推薦を受け、小論文試験等や講義受講後のレポート作成によって確かな基礎学力を評価します。
• 一般選抜では、多様な教科選択方式によって、優れた学力を評価します。

リハビリテーション学科 介護学専攻

1. 求める学生像

本専攻では、以下のような人材を受け入れます。

• 介護・福祉およびリハビリテーションについて幅広い知識と高度な技術を学ぶことに関心をもつ人
• 高いコミュニケーション能力を有し、他の専門職とともに働く意欲のある人
• ボランティアなどの地域活動を通して社会に関心をもち、人々の生活問題を解決することに意欲をもつ人
• 研究的な視点をもちながら、人々の健康的な暮らしをサポートすることに取り組んでいく意欲のある人

2. 入学前までに修得すべき能力

本専攻では、入学前までに以下の力を身に付けている人を高く評価します。

• 高校までの基礎的な知識・技能を有している。
• 介護・福祉およびリハビリテーションについて幅広い知識と高度な技術を学ぶことに関心を持つことができる。
• 相手の立場を理解し、傾聴することができる。
• 自分の考えや意見を相手に理解してもらうことができる（伝わらないときは相手に合わせて説明できる）。
• 介護福祉士・社会福祉士の資格取得を目指すことができる。
• 社会と、そこで暮らす人々の生活に関心をもつことができる。

3. 選抜方法

本専攻では、以下のように入学者の受け入れを行います。

• 総合型選抜では、出願資格に応じた入試区分を設けるとともに、学力の3要素と日本福祉大学スタンダードを軸に、書類選考と面接等によって入学前に修得すべき能力を多面的に評価します。
• 学校推薦型選抜では、高等学校の推薦を受け、小論文試験や講義受講後のレポート作成によって確かな基礎学力を評価します。
• 一般選抜では、多様な教科選択方式によって、優れた学力を評価します。

福祉工学科 情報工学専修

1. 求める学生像

本専修では、以下のような人材を受け入れます。

• コンピュータ、情報ネットワーク、情報セキュリティ、プログラミング、人工知能などのICT（情報通信技術）に興味のある人
• 情報システムやアプリケーションを開発する情報技術者を目指す人
• 情報技術を活かして生活支援機器の設計や福祉用具の適合を行う技術者を目指す人
• 情報技術の素養をもち医療・福祉分野での活躍を目指す人

2. 入学前までに修得すべき能力

本専修では、入学前までに以下の力を身に付けている人を高く評価します。

• 高校までの基礎的な知識・技能を有している。
• 生徒会活動、スポーツ系クラブ（マネージャーを含む）・文化系クラブなどの部活動、あるいは、地域で取り組まれているさまざまな活動に参加することを通してチームワークをとって行動し、周囲の人々とコミュニケーションをとることができる。
• 情報処理技術者、CAD利用技術者、電気工事士、情報技術検定、全商情報処理検定、英語検定などの社会で認知されている資格や技能を身につけるための学習を行い、資格試験に合格するなど成果をあげている。
• プログラムやマルチメディアコンテンツを作成したり、編集したりすることができる。
• 福祉用具の開発や利用に関心を持っている。

3. 選抜方法

本専修では、以下のように入学者の受け入れを行います。

• 総合型選抜では、出願資格に応じた入試区分を設けるとともに、学力の3要素と日本福祉大学スタンダードを軸に、書類選考と面接等によって入学前に修得すべき能力を多面的に評価します。
• 学校推薦型選抜では、高等学校の推薦を受け、小論文試験や講義受講後のレポート作成によって確かな基礎学力を評価します。
• 一般選抜では、多様な教科選択方式によって、優れた学力を評価します。

福祉工学科 建築バリアフリー専修

1. 求める学生像

本専修では、以下のような人材を受け入れます。

• 福祉を考慮した住環境あるいは自然環境を考慮した住環境・地域づくりに興味がある人
• 環境と調和した住環境整備にかかわる、またバリアフリーに配慮した住宅改修ができる素養のある人
• 福祉住環境の整備にかかわる仕事を目指す人
• 地域の自然環境保全にかかわる仕事を目指す人

2. 入学前までに修得すべき能力

本専修では、入学前までに以下の力を身に付けている人を高く評価します。

• 高校までの基礎的な知識・技能を有している。
• 生徒会活動、理工系クラブ・文化系クラブ・スポーツ系クラブなどの部活動、あるいは、地域で取り組まれているさまざまな活動に参加することを通してチームワークをとって行動し、周囲の人々とコミュニケーションをとることができる。
• 福祉住環境コーディネーター、宅地建物取引士、英語検定、TOEIC、介護職員初任者研修などの社会で認知されている資格や技能を身につけるための学習を行い、資格試験に合格するなど成果をあげている。
• 建築や都市、自然環境に関心を持つことができる。
• バリアフリーやユニバーサルデザインの住環境や都市環境に関心を持つことができる。

3. 選抜方法

本専修では、以下のように入学者の受け入れを行います。

• 総合型選抜では、出願資格に応じた入試区分を設けるとともに、学力の3要素と日本福祉大学スタンダードを軸に、書類選考と面接等によって入学前に修得すべき能力を多面的に評価します。
• 学校推薦型選抜では、高等学校の推薦を受け、小論文試験や講義受講後のレポート作成によって確かな基礎学力を評価します。
• 一般選抜では、多様な教科選択方式によって、優れた学力を評価します。

1. 求める学生像

本専攻では、以下のような人材を受け入れます。

• 医療に携わる者として、自身を律する強い心と人間の尊厳を敬う気持ちを兼ね備えている人
• 自らの専門領域ならびに周辺領域に対する強い探究心と向上心をもって、学習に取り組むことができる人
• 医療チームを構成する一員として、他の専門職種との連携、協調を重視するとともに、自己の意志を確立しチームに融合させることができる人
• 医療におけるグローバルスタンダードの視点をもち、国際フィールドで活躍できる人

2. 入学前までに修得すべき能力

本専攻では、入学前までに以下の力を身に付けている人を高く評価します。

• 高校までの基礎的な知識・技能を有している。
• 知識・技能を活用して課題を解決するために必要な思考力・判断力・表現力などを有している。
• 主体的に学習に取り組む態度を有している。
• 生徒会活動、スポーツ系クラブ（マネージャーを含む）・文化系クラブなどの部活動、あるいは、地域で取り組まれているさまざまな活動に参加することを通してチームワークをとって行動し、周囲の人々とコミュニケーションをとることができる。
• 学校生活を通じて“よき友人づくり”を心がけ、また、社会的弱者に対してもこまやかな視点を持つことができる。

3. 選抜方法

本専攻では、以下のように入学者の受け入れを行います。

• 総合型選抜では、出願資格に応じた入試区分を設けるとともに、学力の3要素と日本福祉大学スタンダードを軸に、書類選考と面接等によって入学前に修得すべき能力を多面的に評価します。
• 学校推薦型選抜では、高等学校の推薦を受け、小論文試験や講義受講後のレポート作成、面接等によって確かな基礎学力を評価します。
• 一般選抜では、多様な教科選択方式によって、優れた学力を評価します。

引用元：日本福祉大学 健康科学部 入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）

1. 求める学生像

本専攻では、以下のような人材を受け入れます。

• 高等学校等で履修した主要教科・科目について基礎的な知識を有している人
• 目標に向かって積極的に取り組むことができる人
• 人の健康や生活について関心を持つことができる人
• 読む、書く、聞く、話すといった基本的な学習態度を有している人
• 人を取り巻く社会生活上の諸問題に関心を持ち自分の考えをまとめることができる人
• 作業療法学の専門分野に対して常に向上心と研究心を持ち、質の高い医療技術が提供できるように努力できる人

2. 入学前までに修得すべき能力

本専攻では、入学前までに以下の力を身に付けている人を高く評価します。

• 高校までの基礎的な知識・技能を有している。
• 生徒会活動、スポーツ系クラブ（マネージャーを含む）・文化系クラブなどの部活動、あるいは、地域で取り組まれているさまざまな活動に参加することを通してチームワークをとって行動し、周囲の人々とコミュニケーションをとることができる。
• 課題達成や問題解決のために必要な論理的な思考力や判断力、行動力を有している。
• 保健・医療・福祉の専門職を目指すものとして必要な責任感と倫理観を有している。

3. 選抜方法

本専攻では、以下のように入学者の受け入れを行います。

• 総合型選抜では、出願資格に応じた入試区分を設けるとともに、学力の3要素と日本福祉大学スタンダードを軸に、書類選考と面接等によって入学前に修得すべき能力を多面的に評価します。
• 学校推薦型選抜では、高等学校の推薦を受け、小論文試験等や講義受講後のレポート作成によって確かな基礎学力を評価します。
• 一般選抜では、多様な教科選択方式によって、優れた学力を評価します。

引用元：日本福祉大学 健康科学部 入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）

1. 求める学生像

本専攻では、以下のような人材を受け入れます。

• 介護・福祉およびリハビリテーションについて幅広い知識と高度な技術を学ぶことに関心をもつ人
• 高いコミュニケーション能力を有し、他の専門職とともに働く意欲のある人
• ボランティアなどの地域活動を通して社会に関心をもち、人々の生活問題を解決することに意欲をもつ人
• 研究的な視点をもちながら、人々の健康的な暮らしをサポートすることに取り組んでいく意欲のある人

2. 入学前までに修得すべき能力

本専攻では、入学前までに以下の力を身に付けている人を高く評価します。

• 高校までの基礎的な知識・技能を有している。
• 介護・福祉およびリハビリテーションについて幅広い知識と高度な技術を学ぶことに関心を持つことができる。
• 相手の立場を理解し、傾聴することができる。
• 自分の考えや意見を相手に理解してもらうことができる（伝わらないときは相手に合わせて説明できる）。
• 介護福祉士・社会福祉士の資格取得を目指すことができる。
• 社会と、そこで暮らす人々の生活に関心をもつことができる。

3. 選抜方法

本専攻では、以下のように入学者の受け入れを行います。

• 総合型選抜では、出願資格に応じた入試区分を設けるとともに、学力の3要素と日本福祉大学スタンダードを軸に、書類選考と面接等によって入学前に修得すべき能力を多面的に評価します。
• 学校推薦型選抜では、高等学校の推薦を受け、小論文試験や講義受講後のレポート作成によって確かな基礎学力を評価します。
• 一般選抜では、多様な教科選択方式によって、優れた学力を評価します。

引用元：日本福祉大学 健康科学部 入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）

1. 求める学生像

本専修では、以下のような人材を受け入れます。

• コンピュータ、情報ネットワーク、情報セキュリティ、プログラミング、人工知能などのICT（情報通信技術）に興味のある人
• 情報システムやアプリケーションを開発する情報技術者を目指す人
• 情報技術を活かして生活支援機器の設計や福祉用具の適合を行う技術者を目指す人
• 情報技術の素養をもち医療・福祉分野での活躍を目指す人

2. 入学前までに修得すべき能力

本専修では、入学前までに以下の力を身に付けている人を高く評価します。

• 高校までの基礎的な知識・技能を有している。
• 生徒会活動、スポーツ系クラブ（マネージャーを含む）・文化系クラブなどの部活動、あるいは、地域で取り組まれているさまざまな活動に参加することを通してチームワークをとって行動し、周囲の人々とコミュニケーションをとることができる。
• 情報処理技術者、CAD利用技術者、電気工事士、情報技術検定、全商情報処理検定、英語検定などの社会で認知されている資格や技能を身につけるための学習を行い、資格試験に合格するなど成果をあげている。
• プログラムやマルチメディアコンテンツを作成したり、編集したりすることができる。
• 福祉用具の開発や利用に関心を持っている。

3. 選抜方法

本専修では、以下のように入学者の受け入れを行います。

• 総合型選抜では、出願資格に応じた入試区分を設けるとともに、学力の3要素と日本福祉大学スタンダードを軸に、書類選考と面接等によって入学前に修得すべき能力を多面的に評価します。
• 学校推薦型選抜では、高等学校の推薦を受け、小論文試験や講義受講後のレポート作成によって確かな基礎学力を評価します。
• 一般選抜では、多様な教科選択方式によって、優れた学力を評価します。

引用元：日本福祉大学 健康科学部 入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）

1. 求める学生像

本専修では、以下のような人材を受け入れます。

• 福祉を考慮した住環境あるいは自然環境を考慮した住環境・地域づくりに興味がある人
• 環境と調和した住環境整備にかかわる、またバリアフリーに配慮した住宅改修ができる素養のある人
• 福祉住環境の整備にかかわる仕事を目指す人
• 地域の自然環境保全にかかわる仕事を目指す人

2. 入学前までに修得すべき能力

本専修では、入学前までに以下の力を身に付けている人を高く評価します。

• 高校までの基礎的な知識・技能を有している。
• 生徒会活動、理工系クラブ・文化系クラブ・スポーツ系クラブなどの部活動、あるいは、地域で取り組まれているさまざまな活動に参加することを通してチームワークをとって行動し、周囲の人々とコミュニケーションをとることができる。
• 福祉住環境コーディネーター、宅地建物取引士、英語検定、TOEIC、介護職員初任者研修などの社会で認知されている資格や技能を身につけるための学習を行い、資格試験に合格するなど成果をあげている。
• 建築や都市、自然環境に関心を持つことができる。
• バリアフリーやユニバーサルデザインの住環境や都市環境に関心を持つことができる。

3. 選抜方法

本専修では、以下のように入学者の受け入れを行います。

• 総合型選抜では、出願資格に応じた入試区分を設けるとともに、学力の3要素と日本福祉大学スタンダードを軸に、書類選考と面接等によって入学前に修得すべき能力を多面的に評価します。
• 学校推薦型選抜では、高等学校の推薦を受け、小論文試験や講義受講後のレポート作成によって確かな基礎学力を評価します。
• 一般選抜では、多様な教科選択方式によって、優れた学力を評価します。

引用元：日本福祉大学 健康科学部 入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）