岡山県立大学保健福祉学部
総合型選抜入試の専門対策
オーダーメイドカリキュラム

保健福祉学部のアドミッション・ポリシー

教育を通じて発展・向上させる能力

保健福祉学部では、地域の人々の健康維持と増進に積極的に貢献できる保健、医療、福祉、教育に関する幅広い知識

と技術を修得し、専門分野に関する課題に対して科学的、論理的思考や分析に基づいて主体的に解決する能力を備え、高

い倫理観と豊かな人間性にあふれ、さらに多様な人々と協働して社会の変化やグローバル化に柔軟に対応できる力とコミュ

ニケーション能力を有する人材の育成を目指します。

入学者に求める能力・素養

保健福祉学部の教育を通じて発展・向上させる能力に掲げる人材を育成するために、高等学校等において、主体性をも

って学習することにより、幅広い科目における基礎学力をしっかり身につけておいてください。さらに、これらの基礎的知識に基

づく論理的な思考力・判断力・表現力、多様な人々と協働して学ぶ態度、英語を含むコミュニケーション能力、豊かな人間

性・倫理観などの素養を磨いておいてください。

入学者選抜の基本方針

保健福祉学部の各学科では、上記のような学生を多元的な評価尺度で選抜するために、一般選抜（前期日程、後期日

程）、特別入試（学校推薦型選抜、帰国生入試、私費外国人留学生入試）を実施します。なお、現代福祉学科では総合型

選抜を実施します。各学科の高等学校等で修得すべき具体的な内容や入試区分・方法・評価基準については、各学科のア

ドミッション・ポリシーをご覧ください。

引用元：岡山県立大学 令和9年度入学者選抜要項

看護学科のアドミッション・ポリシー

教育を通じて発展・向上させる能力

看護学科は、人々が健康で豊かなその人らしい人生が実現できるように、看護の専門的知識と技術を活かして、地域にお

けるあらゆる健康レベルの人々の生涯を通じた健康を支援し、地域社会、国際社会に貢献できる看護専門職の育成を目指

します。

入学者に求める能力・素養

看護学科の教育を通じて発展・向上させる能力に掲げる人材を育成するために、高等学校等において、看護の多様な側

面を学ぶ上で必要な理数系及び文科系科目の基礎学力をしっかり身につけておいてください。

さらに、これらの基礎的知識に基づく論理的な思考力・判断力・表現力、人々の健康に関心をもち主体性をもって多様な

人々と協働する態度、英語を含むコミュニケーション能力、豊かな人間性・倫理観などの素養を磨いておいてください。

※高等学校等で修得すべき具体的な内容

国語：文章読解力と論理的思考に基づき自らの考えを正しく伝えるための基礎的な文章表現力

数学：「数学Ⅰ・数学Ａ」における基礎的内容の理解と論理的思考力

英語：国際社会におけるコミュニケーションに必要となる基礎的な英語力

理科：理科における自然現象の理解に必要な知識と論理的思考力

社会：地理歴史・公民における人間を取り巻く社会の仕組みと生活との関連を理解するための基礎的な知識

情報：情報Ⅰにおける内容の理解と応用力

入学者選抜の基本方針

看護学科では、上記のような学生を多元的な評価尺度で選抜するために、一般選抜（前期日程、後期日程）、特別入試

（学校推薦型選抜、帰国生入試、私費外国人留学生入試）を実施します。

引用元：岡山県立大学 令和9年度入学者選抜要項

栄養学科のアドミッション・ポリシー

教育を通じて発展・向上させる能力

栄養学科は、人間、健康、社会に関する幅広い知識と論理的な思考力をもって、食と健康の相互関係を科学的に理解し、

多様な人々と協働して栄養学を人の健康維持・増進、病気の予防・治療へと応用するとともに未知なる事象の解明に向けて

主体的に研究する姿勢を身に付け、岡山県から広く地域社会、国際社会に貢献できる人材の育成を目指します。

入学者に求める能力・素養

栄養学科の教育を通じて発展・向上させる能力に掲げる人材を育成するために、高等学校等において、幅広い科目にお

ける基礎学力、特に栄養学の理解に必要となる「化学」や「生物」などの自然科学の基礎をしっかり身につけておいてください。

さらに、これらの基礎的知識に基づく論理的な思考力・判断力・表現力、地域社会・国際社会において多様な人々と協働し

て学ぶ態度、英語を含むコミュニケーション能力、豊かな人間性・倫理観などの素養を磨いておいてください。

※高等学校等で修得すべき具体的な内容

理科：物理、化学、生物の中から２科目以上の基本的内容の理解と、化学もしくは生物に関する応用力、特に自然現象の理解に必要な知識と論理的思考力、実験データの解析力、表現力

数学：数学における基礎的な内容の理解と応用力

英語：国際社会におけるコミュニケーションに必要となる基礎的な英語力と英語の学習習慣

国語：文章読解力と、論理的思考に基づいて行った自らの判断を正しく伝えるための基礎的な文章表現力

社会：地理歴史・公民における基礎的な内容の理解

情報：情報Ⅰにおける内容の理解と応用力

入学者選抜の基本方針

栄養学科では、上記のような学生を多元的な評価尺度で選抜するために、一般選抜（前期日程、後期日程）、特別入試

（学校推薦型選抜、帰国生入試、私費外国人留学生入試）を実施します。

引用元：岡山県立大学 令和9年度入学者選抜要項

現代福祉学科のアドミッション・ポリシー

教育を通じて発展・向上させる能力

現代福祉学科は、少子高齢社会やグローバル社会といった複雑化する現代社会において生じている多様な社会的、個

人的ニーズを科学的に解明し、すべての人々の健康と幸福の増進のために、介護福祉学を含む社会福祉学関連の学問を

基盤に、グローバルセンスをもって地域社会や国際社会に能動的、創造的に貢献できるソーシャルワーカー等の育成を目指

します。

入学者に求める能力・素養

現代福祉学科の教育を通じて発展・向上させる能力に掲げる人材を育成するために、高等学校等において、主体性をも

って学習することにより、幅広い教科における基礎学力、特に「国語」「英語」「地理歴史・公民」などの基礎をしっかり身につけ

ておいてください。さらに、これらの基礎的知識に基づく論理的な思考力・判断力・表現力、岡山県内から広く地域社会・国際

社会において多様な人々と協働して学ぶ態度、英語を含むコミュニケーション能力、豊かな人間性、倫理観などの素養を磨

いておいてください。

※高等学校等で修得すべき具体的な内容

国語：文章読解力と論理的思考に基づき自らの考えを正しく伝えるための表現力

社会：地理歴史・公民における基礎的な内容の理解と論理的思考力

英語：国際社会におけるコミュニケーションに必要となる基礎的な英語力

数学：基礎的な内容の理解と論理的思考力

理科：基礎的な概念・原理・法則の理解及び自然を総合的に見る能力

情報：情報Ⅰにおける内容の理解と応用力

入学者選抜の基本方針

現代福祉学科では、上記のような学生を多元的な評価尺度で選抜するために、一般選抜（前期日程）、特別入試（総合

型選抜、学校推薦型選抜、帰国生入試、私費外国人留学生入試）を実施します。

引用元：岡山県立大学 令和9年度入学者選抜要項

子ども学科のアドミッション・ポリシー

教育を通じて発展・向上させる能力

子ども学科は、少子社会の到来の中、すべての子どもたちの健全育成と子育てしやすい社会環境づくりが重要視されてい

る現代社会において、子どもの育ちと支援にかかわる理論を理解し、子どもの学びと育ちを支えることのできる実践力と生涯

学び探求し続ける姿勢を身につけた保育・幼児教育分野で活躍できる人材の育成を目指します。

入学者に求める能力・素養

子ども学科の教育を通じて発展・向上させる能力に掲げる人材を育成するために、高等学校等において、主体性をもって

学習することにより、幅広い教科における基礎学力、特に「国語」や「地理歴史・公民」などの社会科学の基礎をしっかり身に

つけておいてください。これらの基礎的知識に基づく論理的な思考力・判断力、英語を含むコミュニケーション能力を磨いてく

ださい。それと共に、学校行事や課外活動、地域活動への参加を通し、様々な体験を重ねるなかで、子どもの立場から考え、

実践するために必要となる豊かな感性、倫理観、岡山県内から広く地域社会・国際社会において多様な人々と協働して学

ぶ態度や表現力などの素養を磨いておいてください。※高等学校等で修得すべき具体的な内容

国語：文章読解力と論理的思考に基づき自らの考えを正しく伝えるための表現力

社会：地理歴史・公民における基礎的な内容の理解と論理的思考力

英語：国際社会におけるコミュニケーションに必要となる基礎的な英語力

数学：基礎的な内容の理解と論理的思考力

理科：基礎的な内容の理解と論理的思考力

情報：情報Ⅰにおける内容の理解と応用力

入学者選抜の基本方針

子ども学科では、上記のような学生を多元的な評価尺度で選抜するために、一般選抜（前期日程、後期日程）、特別入

試（学校推薦型選抜、帰国生入試、私費外国人留学生入試）を実施します。

引用元：岡山県立大学 令和9年度入学者選抜要項