大妻女子大学家政学部総合型選抜の入試傾向と受験対策とは？

大妻女子大学家政学部総合型選抜で合格を目指すには、入試傾向を把握し、志望理由書・小論文・面接・学力試験を含めた対策を進めることが重要です。

大妻女子大学家政学部総合型選抜にはどんな入試方式がありますか？

大妻女子大学家政学部では総合型選抜が実施されており、出願書類、第1次選考、第2次選考、大学入学共通テストの成績などを組み合わせて総合的に評価されます。

大妻女子大学家政学部総合型選抜に合格する為の勉強法とは？

まず現在の学力や強みを把握し、大妻女子大学家政学部総合型選抜の出願条件や選考方法に合わせて、志望理由書、小論文、面接、学力試験を戦略的に対策することが大切です。

大妻女子大学家政学部総合型選抜受験に向けていつから受験勉強したらいいですか？

総合型選抜対策は早ければ早いほど有利です。高1・高2のうちから志望理由や活動実績を準備しておくことで、出願時期に余裕を持って対策できます。

高１から大妻女子大学家政学部総合型選抜合格に向けて受験勉強したら合格できますか？

高1から準備を始めれば、自己分析、評定、活動実績、文章力、面接力を段階的に積み上げやすく、合格可能性を高めやすくなります。

高３の夏からでも大妻女子大学家政学部総合型選抜受験に間に合いますか？

可能性はありますが、出願までの期間が短いため、志望理由書、小論文、面接、必要に応じた学力試験対策を優先順位をつけて進める必要があります。

高３の9月、10月からでも大妻女子大学家政学部総合型選抜受験に間に合いますか？

状況次第では間に合う可能性がありますが、現状の学力・実績・出願条件との距離を確認し、限られた期間で必要な対策を絞って進めることが重要です。

高３の11月、12月の今からでも大妻女子大学家政学部総合型選抜受験に間に合いますか？

時期的にかなり厳しい場合もありますが、状況によっては対応可能なケースもあります。現状を確認したうえで、最短距離の対策を組む必要があります。

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大妻女子大学家政学部アドミッションポリシー（入学者受入れの方針）

家政学部

家政学部では、卒業の認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）及び教育課程の編成及び実施に関する方針（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な、次に掲げる知識・技能、思考力・判断力・表現力等の能力を備えた人を求めます。

＜知識および技能＞

大学での学問の出発点をなす、しっかりした基礎学力を持っている。

＜思考力・判断力・表現力等＞

生涯を通じて、個人と家庭の生活、社会の改善を考え、行動していきたいと思っている。

＜主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度＞

人間の生活のあり方とその改善に強い関心を抱き、そのために主体的に学ぼうとする姿勢を有している。
他の人々との協力、協働、社会的連帯ができる能力を持っている。

以上のような入学者を選抜するために、筆記試験（小論文を含む）、面接、書類審査等を取り入れた多様な入試を実施します。

［2020年4月1日改訂］

被服学科

被服学科では、卒業の認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）及び教育課程の編成及び実施に関する方針（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な、次に掲げる知識・技能、思考力・判断力・表現力等の能力を備えた人を求めます。

＜知識および技能＞

入学後の修学に必要な基礎学力としての知識や実技能力を有している。
高等学校で履修する、国語、英語、家庭、数学、化学、日本史、世界史、公民などについて内容を理解し、高等学校卒業相当の知識を有している。

＜思考力・判断力・表現力等＞

物事を多面的かつ論理的に考察することができる。
自分の考えを的確に表現し、円滑に伝えることができる。

＜主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度＞

被服について関心があり、その専門知識を身に付けたい意欲がある。
目標の実現に向けて積極的に取り組み、最後までやり遂げる意欲がある。

以上のような入学者を選抜するために、筆記試験（小論文を含む）、面接、書類審査等を取り入れた多様な入試を実施します。

［2024年2月6日改訂］

食物学科食物学専攻

食物学科食物学専攻では、卒業の認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）及び教育課程の編成及び実施に関する方針（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な、次に掲げる知識・技能、思考力・判断力・表現力等の能力を備えた人を求めます。

＜知識および技能＞

専門教育科目の基礎学力となる化学、生物、家庭一般に関する教科について、高等学校で学習した内容を理解している。
読解力の基礎学力となる国語、英語に関する教科について、高等学校で学習した内容を理解している。

＜思考力・判断力・表現力等＞

聞く・話す・読む・書くという基礎的なコミュニケーション能力を身につけている。

＜主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度＞

食に関して好奇心が強く、自分で調べる習慣を身につけている。
行動力・体力・気力があり、社会貢献への熱意と意欲がある。

以上のような入学者を選抜するために、筆記試験（小論文を含む）、面接、書類審査等を取り入れた多様な入試を実施します。

［2025年1月7日改訂］

食物学科管理栄養士専攻

食物学科管理栄養士専攻では、卒業の認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）及び教育課程の編成及び実施に関する方針（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な、次に掲げる知識・技能、思考力・判断力・表現力等の能力を備えた人を求めます。

＜知識および技能＞

専門教育科目の基礎学力となる化学、生物、家庭一般に関する教科について、高等学校で学習した内容を理解している。
読解力の基礎学力となる国語、英語に関する教科について、高等学校で学習した内容を理解している。

＜思考力・判断力・表現力等＞

聞く・話す・読む・書くという基礎的なコミュニケーション能力を身につけている。

＜主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度＞

食と健康に関して好奇心が強く、自分で調べる習慣が身についている。
行動力・体力・気力があり、社会貢献への熱意と意欲がある。

以上のような入学者を選抜するために、筆記試験（小論文を含む）、面接、書類審査等を取り入れた多様な入試を実施します。

［2025年1月7日改訂］

児童学科児童学専攻

児童学科児童学専攻では、卒業の認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）及び教育課程の編成及び実施に関する方針（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な、次に掲げる知識・技能、思考力・判断力・表現力等の能力を備えた人を求めます。

＜知識および技能＞

高等学校段階までに習得すべき各教科等の知識・技能の評価規準が満足する状況に達している。

＜思考力・判断力・表現力等＞

子どもをめぐる問題に気づき、自分なりの考えを持つことができる。
他者の考えを理解した上で自分の考えを整理し、論理的に考察し他者に伝えることができる。

＜主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度＞

子どもと子どもをめぐる大人に強い関心を持ち、温かなまなざしで柔軟に他者と関わろうとする態度を有している。
自分の興味関心を大切にし、そのことを考え続けようとする態度を有している。

以上のような入学者を選抜するために、筆記試験（小論文を含む）、面接、書類審査等を取り入れた多様な入試を実施します。

［2024年2月6日改訂］

児童学科児童教育専攻

児童学科児童教育専攻では、卒業の認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）及び教育課程の編成及び実施に関する方針（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な、次に掲げる知識・技能、思考力・判断力・表現力等の能力を備えた人を求めます。

＜知識および技能＞

高等学校段階までに習得すべき各教科等の知識・技能の評価規準が満足する状況に達している。

＜思考力・判断力・表現力等＞

習得している知識・技能を働かせて、子どもをめぐる問題を見出し、解決の方策を工夫しながら自分なりの考えをもち、それを他者に分かりやすく表現することができる。

＜主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度＞

子どもと子どもをめぐる大人に強い関心を持ち、温かなまなざしで他者と関わろうとする態度を有し、かつ子どもが自然事象に関わることに向き合おうとする姿勢を持っている。

以上のような入学者を選抜するために、筆記試験（小論文を含む）、面接、書類審査等を取り入れた多様な入試を実施します。

［2024年2月6日改訂］

ライフデザイン学科

ライフデザイン学科では、卒業の認定に関する方針（ディプロマ・ポリシー）及び教育課程の編成及び実施に関する方針（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるために必要な、次に掲げる知識・技能、思考力・判断力・表現力等の能力を備えた人を求めます。

＜知識および技能＞

高等学校の教育課程を幅広く修得し、特に「現代の国語（現代文）」と「英語」の基礎学力をしっかりと身に付けている。
高等学校までの学習や諸活動を通じて、聞く・話す・読む・書くというコミュニケーションの基礎的な能力を身に付けている。

＜思考力・判断力・表現力等＞

生活に関わる様々な出来事や現象について、人の意見に流されず、自分で考え、自分なりの意見を持つことができ、それを表現できる。

＜主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度＞

本当に豊かな生活とは何かについて考え、実践する意欲を持っている。
家族関係や地域の人間関係に関心があり、人と人との温かな交流を促進する意欲を持っている。
生活の中の美に興味があり、美しい暮らしを提言する意欲を持っている。
人間生活と自然環境の調和に興味があり、自ら実践し社会に提言する意欲を持っている。

以上のような入学者を選抜するために、筆記試験（小論文を含む）、面接、書類審査等を取り入れた多様な入試を実施します。

［2024年2月6日改訂］

引用元：大妻女子大学公式サイト「家政学部の3つのポリシー」（アドミッション・ポリシー）

大妻女子大学家政学部出願条件

総合型選抜（自己推薦型）Ⅰ期

次の各要件を満たしている女子。(1)高等学校もしくは中等教育学校等を令和9年3月卒業見込みの者、または卒業後5年以内（令和3年9月以降の卒業）の者。※通常の課程による12年の学校教育を令和9年3月修了見込みの者および修了後5年以内の者、学校教育法施行規則第150条により高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認められる者（令和9年3月31日までに18歳以上23歳以下）を含む。(2)本学の教育目的や理念を具現するにふさわしい旺盛な学習意欲と問題意識を有し、創造性・行動力などの能力と資質を有する者で、本学を第一志望として入学を志す者。(3)本学の学修・教育環境を積極的に活用し、志望理由としてあげた自己の目標や構想を実現するに十分な意欲と能力を有する者。

対象学科・専攻と募集人員：被服学科25名／食物学科食物学専攻18名／食物学科管理栄養士専攻12名／児童学科児童学専攻22名／児童学科児童教育専攻7名／ライフデザイン学科25名。

引用元：令和9（2027）年度学生募集要項総合型選抜（自己推薦型）Ⅰ期

大妻女子大学家政学部選考方法

総合型選抜（自己推薦型）Ⅰ期

出願書類（総合型選抜キャリア計画書、調査書等）、面接、および小論文（家政学部食物学科管理栄養士専攻のみ）を総合して合否を判定。面接・小論文のいずれかを受験しなかった場合は受験放棄とみなし不合格。

面接は複数の面接担当者による個人面接で1人約30分間。志望理由、学科・専攻への適性、基礎学力などを見る。面接内容＝被服学科：被服分野に関する知識の質問を含む口頭試問／食物学科（食物学専攻・管理栄養士専攻）：口頭試問＋学科課題に関するプレゼンテーション（5分以内）で、食への関心と知識、化学基礎・生物基礎への理解、コミュニケーション能力を問う／児童学科（児童学専攻・児童教育専攻）：事前提出書類の内容に即した口頭試問／ライフデザイン学科：生活の諸問題や時事に関する質問を含む口頭試問。

小論文（家政学部食物学科管理栄養士専攻のみ）：2026年9月26日（土）10：00〜11：00の60分間。文章読解論述型、資料分析型、テーマ型、理科論述型、設問解答型等の形式。