帝京大学文学部の総合型選抜入試(旧AO入試)で
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帝京大学文学部
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帝京大学文学部アドミッションポリシー(入学者受入れの方針)

文学部は、学問の原点に立ち返ると同時にさまざまな職業の実践にも応用の利く、専門性と幅広い教養を持つ人材の育成を目指しています。 この教育目的を達成するため、高等学校等における学修や活動を通じて、次のような能力・素養・意欲を備えた入学者を求めています。

求める学生像

(知識・技能)

  1. 専門的知識と幅広い教養の修得に必要な基礎学力としての知識・技能を有している。

(思考力・判断力・表現力)

  1. 豊かさや幸せなど私たちが感じることがらについて、自らの力で問を立て考える意欲がある。
  2. さまざまな出来事に関心を持ち、豊かな想像力・表現力を通して社会の発展に貢献する意欲を持つ。

(主体性・多様性・協働性)

  1. 他者との討議を通して、自ら立てた問を多面的に考察する意欲がある。

日本文化学科は、豊かな日本語運用能力を身につけ、国際的な視野を有し、多様な文化伝統の継承と発展に貢献できる人材の育成を目指しています。 この教育目的を達成するため、高等学校等における学修や活動を通じて、次のような能力・素養・意欲を備えた入学者を求めています。

求める学生像

(知識・技能)

  1. 豊かな日本語運用能力の修得に必要な基礎学力としての知識を有している。

(思考力・判断力・表現力)

  1. 日本文化についての重層的・多面的・系統的な学習に対する探求心を有している。
  2. 文化伝統の継承と発展に関心を持ち、自らの力で問いを立てる意欲がある。

(主体性・多様性・協働性)

  1. 日本語によるコミュニケーションをとり、他者との意見交換をする意欲がある。
  2. 国際社会の中での日本文化の位置づけに関心を持ち、文化伝統の継承と発展に対する意欲を持つ。

入学前に身につけておくことが望ましい知識、技能、学習習慣

  • 大学での学修は授業時間だけでなく、事前事後学修が重要となるため、入学までに予習復習を基本とした高等学校までの学習習慣を維持する。
  • 日本や世界各地の歴史、宗教、文化や社会についての高等学校レベルの基礎知識を身につけ、知的好奇心をもって学習する。
  • 他者の意見に耳を傾けることを心掛け、かつ自分の考えを相手に伝えられるよう積極的なコミュニケーションを図るようにする。

【編入学】入学前に身につけておくことが望ましい知識、技能、学習習慣

  • 大学での学修は授業時間だけでなく、事前事後学修が重要となるため、入学までに予習復習を基本とした現在までの学習習慣を維持する。
  • 日本や世界各地の歴史、宗教、文化や社会についての大学初年次レベルの基礎知識を身につけ、知的好奇心をもって学習する。
  • 他者の意見に耳を傾けることを心掛け、かつ自分の考えを相手に伝えられるよう積極的なコミュニケーションを図るようにする。

史学科は、これまでの時代を歴史的・論理的な視点に立って考察し、現代世界の動静、世界における日本の位置づけを公正に理解・判断しうる能力を持つ人材の育成を目指しています。 この教育目的を達成するため、高等学校等における学修や活動を通じて、次のような能力・素養・意欲を備えた入学者を求めています。

求める学生像

(知識・技能)

  1. 史学科の専門的知識と幅広い教養の修得に必要な基礎学力としての知識・技能を有している。

(思考力・判断力・表現力)

  1. 現代に生きる私たちが感じることがらについて、自らの力で問を立て考える意欲がある。
  2. さまざまな出来事に関心を持ち、豊かな想像力・表現力を通して社会の発展に貢献する意欲を持つ。

(主体性・多様性・協働性)

  1. 他者との討議を通して、自ら立てた問を多面的に考察する意欲がある。

入学前に身につけておくことが望ましい知識、技能、学習習慣

  • 居住地周辺の博物館・美術館、史跡・遺跡などを訪れ、歴史的環境に触れておくこと。
  • さまざまな場所を訪れ、地域間での文化や自然環境の違いを感じ取る経験を蓄積しておくこと。

【編入学】入学前に身につけておくことが望ましい知識、技能、学習習慣

  • 居住地周辺の博物館・美術館、史跡・遺跡などを訪れ、歴史的環境に触れておくこと。
  • さまざまな場所を訪れ、地域間での文化や自然環境の違いを感じ取る経験を蓄積しておくこと。

社会学科は、社会の様々な課題を見出し解決して、社会の発展に貢献する能力を持つ人材の育成を目指しています。 この教育目的を達成するため、高等学校等における学修や活動を通じて、次のような能力・素養・意欲を備えた入学者を求めています。

求める学生像

(知識・技能)

  1. 専門的知識・技能の修得に必要な基礎学力を有している。

(思考力・判断力・表現力)

  1. 社会の様々な事象に関心を持って自ら問をたて、事実に基づいて論理的に考える意欲がある。
  2. 自ら考え、表現し、動くことを通して、社会的課題の解決と社会の発展に貢献する意欲がある。

(主体性・多様性・協働性)

  1. 他者と共生し、多様性を尊重し、環境と調和する社会の構築に参画する意欲がある。
  2. 社会の成員としての自己を理解し、他者と討議・協働する意欲がある。

入学前に身につけておくことが望ましい知識、技能、学習習慣

  • 社会の動きへの広い関心と社会科系科目の幅広い学習。
  • 予習復習を基本とした高等学校までの学習習慣の維持。
  • 相手を尊重し積極的に交流する、他者へのポジティブな姿勢。
  • 充実した学修活動に必要な、心身の健康維持に資する生活習慣。

【編入学】入学前に身につけておくことが望ましい知識、技能、学習習慣

  • 社会の動きへの広い関心と社会学関連科目の幅広い学習。
  • 予習復習を基本とした学習習慣の維持。
  • 相手を尊重し積極的に交流する、他者へのポジティブな姿勢。
  • 充実した学修活動に必要な、心身の健康維持に資する生活習慣。

心理学科は、心理学の基礎および応用の両領域について正確な知識と実践力を身につけ、豊かな人間関係や社会を創り出すことに貢献できる人材の育成を目指しています。 この教育目的を達成するため、高等学校等における学修や活動を通じて、次のような能力・素養・意欲を備えた入学者を求めています。

求める学生像

(知識・技能)

  1. こころに関わる問題に向き合うための基礎的な知識・技能を有する。
  2. 幅広い知識と視野を新たに身につけるための学修意欲と持久力を有する。

(思考力・判断力・表現力)

  1. こころに関わる問題や現象に対して自ら課題を発見し、それを探究し、他者と共有する力を有する。
  2. さまざまな情報を取捨選択し、筋道を立てて適切に判断しようとする力を有する。

(主体性・多様性・協働性)

  1. こころに対する探究心と目的意識を有し、多様な人々と協働しつつ主体的に学修する態度を有する。
  2. 心理学の学修を通して自らを成長させ、心理学を社会に役立てようとする意思を有する。

入学前に身につけておくことが望ましい知識、技能、学習習慣

  • 高等学校の教育課程において、文系理系を問わず幅広く教科・科目を修得する。
  • 大学での学修は、文献・資料の読解力や、論述力・表現力が必要となるため、幅広い読書等を通じて、入学までに様々な文章に触れるようにする。

【編入学】入学前に身につけておくことが望ましい知識、技能、学習習慣

  • 高等学校および現在までの教育課程において、文系理系を問わず幅広く教科・科目を修得する。
  • 大学での学修は、文献・資料の読解力や、論述力・表現力が必要となるため、幅広い読書等を通じて、入学までに様々な文章に触れるようにする。

帝京大学文学部出願条件

帝京大学文学部選考方法

帝京大学文学部総合型選抜入試日程

帝京大学文学部に総合型選抜入試で合格を目指している方
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  • 総合型選抜で帝京大学文学部に受かりたい
  • 面接対策や小論文対策をして欲しい
  • 志望理由書の作成や自己PRを相談したい
  • プレゼンテーションの準備・練習をして欲しい
  • 実績を示す資料(活動報告書やポートフォリオ)の作成
  • 校外の課外活動プログラムをアドバイスして欲しい
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これら全ての対策を生徒一人ひとりの特徴に合わせて、
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志望理由書や面接、小論文、グループディスカッションなど、帝京大学文学部のそれぞれの学科が求める「入学させたい学生」として評価されるためのノウハウを完全サポートします。

必要に応じて英語外部検定試験から校外の課外活動プログラムの推薦まで行い、帝京大学文学部の総合型選抜入試での合格をサポートします。


志望理由書

面接対策
(口頭試問対策含む)


小論文対策


課外活動のアドバイス


学力試験・共通テスト対策

英語外部検定試験対策
(英検・TOEIC・IELTS)

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評定対策に関しては、帝京大学文学部受験専門「いつでもクイック指導」を並行してご利用いただければ、日常のわからない問題をすぐにオンライン指導で解決できます。日常の予習・復習や、定期テスト対策も問題ありませんので、帝京大学文学部の公募推薦に向けた評定対策もご安心ください。

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帝京大学文学部に総合選抜型入試で受験したいけど、「志望理由書・面接・小論文…何から始めればいいの?」とお悩みの方は多くいます。

帝京大学文学部合格に向けて、いつから総合型選抜入試対策の勉強を始めるかで進め方のペースや準備の仕方も違ってきます。

総合型選抜の受験勉強を開始する時期・学年に応じた対策ポイントや、じゅけラボ予備校の総合型選抜入試対策講座の特徴も紹介していますので参考にしてください。

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帝京大学文学部専門の

総合型選抜入試対策

帝京大学の
総合型選抜入試に関する
よくある質問

帝京大学文学部総合型選抜の入試傾向と受験対策とは?

帝京大学文学部総合型選抜で合格を目指すには、入試傾向を把握し、志望理由書・小論文・面接・学力試験を含めた対策を進めることが重要です。

帝京大学文学部総合型選抜にはどんな入試方式がありますか?

帝京大学文学部では総合型選抜が実施されており、出願書類、第1次選考、第2次選考、大学入学共通テストの成績などを組み合わせて総合的に評価されます。

帝京大学文学部総合型選抜に合格する為の勉強法とは?

まず現在の学力や強みを把握し、帝京大学文学部総合型選抜の出願条件や選考方法に合わせて、志望理由書、小論文、面接、学力試験を戦略的に対策することが大切です。

帝京大学文学部総合型選抜受験に向けていつから受験勉強したらいいですか?

総合型選抜対策は早ければ早いほど有利です。高1・高2のうちから志望理由や活動実績を準備しておくことで、出願時期に余裕を持って対策できます。

高1から帝京大学文学部総合型選抜合格に向けて受験勉強したら合格できますか?

高1から準備を始めれば、自己分析、評定、活動実績、文章力、面接力を段階的に積み上げやすく、合格可能性を高めやすくなります。

高3の夏からでも帝京大学文学部総合型選抜受験に間に合いますか?

可能性はありますが、出願までの期間が短いため、志望理由書、小論文、面接、必要に応じた学力試験対策を優先順位をつけて進める必要があります。

高3の9月、10月からでも帝京大学文学部総合型選抜受験に間に合いますか?

状況次第では間に合う可能性がありますが、現状の学力・実績・出願条件との距離を確認し、限られた期間で必要な対策を絞って進めることが重要です。

高3の11月、12月の今からでも帝京大学文学部総合型選抜受験に間に合いますか?

時期的にかなり厳しい場合もありますが、状況によっては対応可能なケースもあります。現状を確認したうえで、最短距離の対策を組む必要があります。

カリキュラムや料金について
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