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【使命と教育理念】
人間科学部は、現代の人間が直面する複雑かつ多様な問題に対し、諸学問の融合をもって解決に取り組む「人間科学」の高い理想を掲げて教育・研究を行っている。真摯に人間性を追求しながら、よりよい社会を実現していこうとする強い意識を持ち、高度職業人・研究者としての基礎を身につけた人材を社会に送り出すことを使命としている。
人間科学部のカリキュラムは、学生による主体的な探求と、理論に裏付けられた実践的な活動を重視している。調査・実験・フィールドワークなどへの参加を通じて問題発見・分析・解決力を育成するよう、体系的かつ段階的に構成されている。授業やゼミにおいては、自身の興味関心や獲得したい専門性に応じて、時に高等学校および中等教育学校における文理の枠組みを超えながら、学際的な探究を行う。
【期待する学生像】
このような学部教育に対応できるよう、人間科学部が入学者に特に期待する資質・能力は次の通りである。
A リテラシー:言語・数量・自然科学および社会科学に関する知識を用いて問題解決ができる。
B 方法論・専門性:論理的思考力に基づき、事象を客観的・批判的に捉えることができる。
C 学際性・多様性:多様な学問分野や、自然・人間・社会の複雑なありようを、複数の視点から捉えることができる。
D デザイン力:問題解決の手段を考案し、他者が理解できるように表現することができる。
E 協働性:自他の個性を認め、多様な他者と協働しながら学ぶことができる。
F 反省性・倫理観・自己教育:知的好奇心と進取の精神を持って、新しい分野にチャレンジできる。
【入学者選抜の方法】
以上の方針に基づき、多様な学生を確保するために、一般選抜(国英型/数英型)、大学入学共通テスト利用入学試験(共通テストのみ方式)、一般選抜(数学選抜方式)、総合型選抜(FACT選抜)、指定校推薦入学試験の5つを核とする入学試験を実施する。
一般選抜(国英型/数英型)
高い基礎学力を持ち、かつ、本学部の多様性の促進に寄与し、学生間の学際的な交流を活発化する潜在性を有する者を選抜する。国英型(学部独自試験として国語と英語、大学入学共通テストから国語と選択科目としてその他の1科目)と数英型(学部独自試験として数学と英語、大学入学共通テストから数学と選択科目としてその他の1科目)を設定し、学部独自試験および大学入学共通テストにより、高等学校および中等教育学校の教科科目に関する基礎学力を評価する。どのような学問分野でも専門的な学習を進めていく上で必須となり、国際的な活動を支えるものとなる外国語能力については、学部独自試験により評価する。国英型では国語について、数英型では数学について、論理性、思考力、言語・数量を活用する力を大学入学共通テストと学部独自試験により評価する。人間科学部における学びの多様性をふまえ、理科、社会、情報、数学(国英型のみ)、国語(数英型のみ)の幅広い教科科目を選択科目として設定し、その基礎学力を大学入学共通テストにより評価する。高等学校および中等教育学校に選択した科目の異なる学生がバランスよく在籍していることが学際的な交流を活性化させるという考えのもと、国英型と数英型それぞれの定員を定める。
大学入学共通テスト利用入学試験(共通テストのみ方式)
幅広い知識と優れた技能を持った学生を選抜するため、大学入学共通テストにより、外国語、国語、地歴・公民から1科目、数学、理科から1ないし2科目、合計5教科6科目という幅広い教科科目に関する知識と技能を総合的に評価する。
一般選抜(数学選抜方式)
幅広い知識を持ちつつ、特に数学的な論理性、思考力、発想力を特に重視した選抜をおこなう。大学入学共通テストにより、外国語、国語、地歴・公民から1科目、数学、理科から1ないし2科目、合計5教科6科目という幅広い教科科目に関する知識と技能を総合的に評価するとともに、二次試験として数学に関する高いレベルの知識と技能を学部独自入試により評価する。
総合型選抜(FACT選抜)
高等学校および中等教育学校における全教科の評定平均値をバランスよく評価するとともに、科学への関心と思考力、論理性、論述力、表現力を重視する観点から、理科・国語の2教科の評定平均値を特に重視する。高等学校および中等教育学校での活動状況、人間科学部への志望動機と学習への意欲、大学での学習目標と自身の将来像の具体性、およびそれらが志望する学科と適合しているかについて、提出書類および面接等で評価する。大学入学後に世界の学問的知見に触れ、また異なる文化、異なる価値観と接するために、高校生としての基礎的な外国語能力を、第三者機関が実施する語学能力試験等により評価する。論述課題では、データを客観的・批判的に読み取り要約する分析力、得られた洞察の合理性を自ら確認し、また展開する論理性や省察性、示すべき事柄を必要に応じて図や表を併用しながら他者にわかりやすく伝える表現力を評価する。分析力・思考力・判断力・論理性・省察性・表現力については、面接における対面でのやりとりを通じて総合的に評価する。
指定校推薦入学試験
高等学校または中等教育学校における学びを優秀な成績で修めた、主体的に学ぶ強い意思を持った者を選抜するため、高等学校および中等教育学校における全教科の評定平均値、課外活動等での活動実績および主体的に多様な人々と協働して学ぶ態度等を調査書により評価する。志望理由書および面接等により本学部で専門性を深め・広げるにあたっての事前の準備状況、また、本学部・志望する学科で学ぶ意欲と明確な志向、対話力、表現力、主体性等を評価する。
引用元:早稲田大学 2027年度 地域探究・貢献入試 入学試験要項
引用元:早稲田大学人間科学部 2027年度 FACT選抜 入学試験要項
2次選考合格者のうち、大学入学共通テスト(配点300点)の得点が240点以上の者を合格とします。
引用元:早稲田大学 2027年度 地域探究・貢献入試 入学試験要項
2次選考合格者のうち、大学入学共通テスト(配点300点)の得点が240点以上の者を合格とします。
引用元:早稲田大学人間科学部 2027年度 FACT選抜 入学試験要項
| 出願期間 | 2026年(令和8年)9月1日(火)~9月10日(木)【締切日消印有効】 |
|---|---|
| 試験日 | 2次選考(総合試験):2026年(令和8年)10月25日(日) 大学入学共通テスト:2027年(令和9年)1月16日(土)・1月17日(日) |
| 試験会場 | 早稲田大学 早稲田キャンパス3号館 |
| 合格発表 | 1次選考合格発表日:2026年(令和8年)10月9日(金) 2次選考合格発表日:2026年(令和8年)11月20日(金) 最終合格発表日:2027年(令和9年)2月15日(月) |
引用元:早稲田大学 2027年度 地域探究・貢献入試 入学試験要項
| 出願期間 | 2026年(令和8年)9月1日(火)~9月8日(火)【郵送受付のみ・締切日消印有効】 |
|---|---|
| 試験日 | 2次選考(論述試験・面接試験):2026年(令和8年)10月10日(土) |
| 試験会場 | 所沢キャンパス100号館211教室(予定) |
| 合格発表 | 1次選考合格者発表日:2026年(令和8年)9月25日(金) 最終合格者発表日:2026年(令和8年)11月1日(日) |
引用元:早稲田大学人間科学部 2027年度 FACT選抜 入学試験要項
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早稲田大学人間科学部総合型選抜で合格を目指すには、入試傾向を把握し、志望理由書・小論文・面接・学力試験を含めた対策を進めることが重要です。
早稲田大学人間科学部では総合型選抜が実施されており、出願書類、第1次選考、第2次選考、大学入学共通テストの成績などを組み合わせて総合的に評価されます。
まず現在の学力や強みを把握し、早稲田大学人間科学部総合型選抜の出願条件や選考方法に合わせて、志望理由書、小論文、面接、学力試験を戦略的に対策することが大切です。
総合型選抜対策は早ければ早いほど有利です。高1・高2のうちから志望理由や活動実績を準備しておくことで、出願時期に余裕を持って対策できます。
高1から準備を始めれば、自己分析、評定、活動実績、文章力、面接力を段階的に積み上げやすく、合格可能性を高めやすくなります。
可能性はありますが、出願までの期間が短いため、志望理由書、小論文、面接、必要に応じた学力試験対策を優先順位をつけて進める必要があります。
状況次第では間に合う可能性がありますが、現状の学力・実績・出願条件との距離を確認し、限られた期間で必要な対策を絞って進めることが重要です。
時期的にかなり厳しい場合もありますが、状況によっては対応可能なケースもあります。現状を確認したうえで、最短距離の対策を組む必要があります。
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