令和8年度（2023年度）
愛媛県の高校受験対策 愛媛県高校入試の傾向と
入試科目別対策

愛媛県の高校受験対策の準備は、まず愛媛県の高校入試情報、入試傾向と受験対策を知ることからスタートです。ここでは、愛媛県の高校を受験する中学生のために、愛媛県の入試情報、入試傾向と受験対策を紹介しています。

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公立高校

※偏差値順（全部で44校）

• 松山東高校
• 小松高校
• 今治西高校
• 松山南高校
• 八幡浜高校
• 松山北高校
• 三島高校
• 新居浜西高校
• 西条高校
• 大洲高校
• 松山中央高校
• 今治北高校
• 松山商業高校
• 松山工業高校
• 伊予高校
• 南宇和高校
• 新居浜東高校
• 東温高校
• 川之江高校
• 丹原高校
• 今治南高校
• 伊予農業高校
• 内子高校
• 新居浜工業高校
• 今治工業高校
• 宇和高校
• 新居浜商業高校
• 新居浜南高校
• 北条高校
• 吉田高校
• 大洲農業高校
• 川之石高校
• 東予高校
• 八幡浜工業高校
• 野村高校
• 上浮穴高校
• 北宇和高校
• 西条農業高校
• 長浜高校
• 宇和島水産高校
• 宇和島東高校
• 土居高校
• 三崎高校
• 弓削高校

私立・国立高校

※偏差値順（全部で12校）

• 愛光高校
• 新田高校
• 愛媛大学附属高校
• 済美高校
• FC今治高校明徳校
• 松山聖陵高校
• 聖カタリナ学園高校
• 帝京第五高校
• 松山東雲高校
• 今治精華高校
• ＦＣ今治高校
• 松山学院高校

令和8年度（2023年度）愛媛県の公立高校・私立高校の偏差値

愛媛県の公立高校・私立高校の偏差値は下記ページよりご確認いただけます。志望校、併願校選びの参考にして下さい。

愛媛県の高校偏差値表

令和8年度（2023年度）愛媛県の公立高校の入試情報

入試情報

令和8年度（2023年度）入試日程

[特色入学者選抜]

試験日	令和8年1月30日（金）
合格者発表日	令和8年3月18日（水）

【一般選抜】

試験日	令和8年3月5日（木）・3月6日（金）
合格者発表日	令和8年3月18日（水）

令和8年度（2023年度）の愛媛県の内申点計算方法と高校入試への加点について

内申点の計算方法

中1	9教科×5段階評定＝45点満点
中2	9教科×5段階評定＝45点満点
中3	9教科×5段階評定＝45点満点
合計	135点満点 計算式　中1の9教科評定合計45点＋中2の9教科評定合計45点＋中3の9教科評定合計45点＝135点満点

特徴

・愛媛県の内申点は、中学3年間の成績が対象です。
・9教科5段階評定で各学年45点満点、合計135点満点です。
・まず、内申点の高い順に募集定員の9割以内の者を選抜し、その中から調査書や面接等の結果が良好な者を対象に、学力検査の得点が高い順に募集定員の約7割が合格となります。
・次に、学力検査、内申点、調査書の各教科の学習記録以外の記録・面接等を合計500点満点とし、各高校が定めた比率を用いて、募集定員の3割を選抜します。

愛媛県の内申点は絶対評価

愛媛県の公立中学の内申は絶対評価で評定されます。現在ではすべての都道府県で、相対評価（集団に準拠した評価）が廃止されて、絶対評価（目標に準拠した評価）が取り入れられました。

志望校に合格するには内申点と偏差値が必要

志望校合格の判定は、高校入試当日の学力試験の点数と内申点の合計点で決まります。内申点が志望校に足りない場合は、志望校に受かるにはその分当日の学力試験で点数を取る必要がありますので偏差値を目安に得点率を上げる必要があります。

まず、志望校が決まった中学生は、愛媛県の公立高校入試で定められた求め方で計算して、自分自身の内申点を確認してみましょう。実際の調査書（内申点）では、中学生活での取り組みや検定・資格の加点も考慮されます。内申点の加点のために無理をする必要はありませんが、自分ができる範囲で加点になるようなことがあれば積極的に取り組みましょう。偏差値が高い高校ほど内申点の加点割合が少ない傾向もあるようです。

また、今中学1、2年であっても、内申点を計算しておくことで、志望校に合格するために必要な今後の成績の目安となります。中学生なら試しに計算してみてください。1年や2年で内申点を出す場合には、1～3学期の平均を使います。1年の平均の内申、2年の平均の内申というかたちで計算しましょう。

愛媛県で自分自身の志望する高校の内申点や加点方法、内申点の取り扱いを理解した上で志望校選び、受験戦略を立てて高校入試にのぞみましょう。

ここでは、愛媛県公立高校の入試傾向と対策を教科別に紹介します。

愛媛県公立高校の教科別の入試傾向と受験対策

ここでは、愛媛県公立高校の入試傾向と対策を教科別に紹介します。

英語

＜スピーキングテスト＞

令和8年度の一般入学者選抜の公開資料では、全日制は5教科の学力検査と面接で実施されており、英語の独立したスピーキングテストは確認できません。したがって、対策の中心は筆記とリスニングになりますが、面接が全員実施である点は見落とせません。英語での口頭応答そのものが県共通で課されるとは確認できないため、まずは聞く・読む・書くの土台を固め、そのうえで簡潔に自分の考えを伝える練習も進めておくことが大切です。

＜リスニング＞

公開資料からは、英語は中学校で学習した内容全体を対象に、基礎的・基本的事項を重視しつつ、言語活動の成果も見取る方向がうかがえます。聞き取った内容を正確に捉えるだけでなく、場面や話し手の意図を押さえる力が求められます。短い放送文で情報を取り出す練習に加え、設問文を先に確認して要点を聞き取る習慣を付けておくことが重要です。

＜単語・文法＞

出題範囲は中学校学習指導要領の内容に即した基本事項で、結果概要でも英語表現に関する基礎的な力の定着が重要だと読み取れます。単語暗記だけで終わらせず、語形変化、時制、助動詞、比較、関係代名詞などを文の中で使える状態まで仕上げておきたいところです。空所補充や整序だけでなく、短い英作文につながる運用練習を重ねることが得点の安定につながります。

＜会話文・長文読解＞

英語は中学校で学習した英語の全領域にわたって出題されるとされており、会話文やまとまりのある英文を読んで内容を把握する力が必要です。細部の拾い読みだけではなく、話題、目的、理由、条件の変化を追う力が評価されます。教科書レベルの英文を速く正確に読む練習を軸にしながら、設問の根拠を本文中に戻って確認する読み方に慣れておくことが大切です。

＜英作文＞

結果概要の検索可能部分では、言語活動の成果が十分評価できるよう配慮した出題方針が示されています。単語や文法の知識を覚えているだけでなく、条件に合わせて英文を書く力が問われやすいと考えられます。まずは教科書表現を使って2～3文で答える練習から始め、主語・動詞の一致や時制のずれをなくすこと、問いに対応した内容を書くことを意識して対策を進めましょう。

数学

＜小問集合＞

結果概要では、中学校の数学の全領域にわたって基礎的・基本的な事項を中心に出題し、計算や基本技能に関する問題の正答率は高い一方、考察を要する問題では差がつきやすいことが示されています。まずは計算、式の処理、方程式、確率、資料の活用などの基本問題を素早く正確に処理できるようにし、取り切るべき問題を確実に得点することが重要です。

＜関数＞

検索可能な結果概要では、関数を考察する問題で正答率が下がる傾向が示されています。変化の割合、グラフの読み取り、条件を満たす点や直線の扱いなどで、途中の見通しを立てられるかどうかが差になりやすいです。グラフを見て終わりにせず、式・表・図を行き来しながら数量関係を整理する練習を重ねておくことが大切です。

＜図形＞

図形でも考察型の問題に弱さが出やすいと読み取れます。合同・相似、円、三平方の定理などの基本知識を使って、どの条件から何が言えるかを筋道立てて考える力が求められます。図に書き込みをしながら条件整理をする習慣を付け、証明や説明まではいかなくても、根拠を意識して答えに至る練習を進めておきましょう。

＜文章題・条件整理＞

数量関係を文章から読み取り、必要な情報を式に落とし込む問題では、条件の読み落としが失点につながりやすくなります。愛媛県の入試では、単純な計算だけでなく、何を文字で置くか、どの条件を先に使うかという整理力が問われます。問題文に線を引きながら数量関係を図や表で整理し、立式の前に状況をつかむ練習を積んでおくことが重要です。

＜記述性・思考力＞

結果概要では、思考力や表現力が求められる問題、記述式の問題で正答率がやや下がる傾向が示されています。途中式や考え方を言葉や数式で示す力が弱いと、難問で点差が開きやすくなります。答えだけ合わせる学習から一歩進めて、「なぜその式になるのか」「どの条件を使ったのか」を短く説明する練習を取り入れることが大切です。

国語

＜聞く・話すに関わる評価要素＞

県共通の独立した話すテストは確認できませんが、一般入学者選抜では面接が全員実施です。国語としては、文章を正確に理解したうえで自分の考えを順序立てて伝える土台が面接にもつながります。日頃から要点を短くまとめて話す練習をしておくと、読解力と表現力の両面の強化につながります。

＜説明的文章・資料の読み取り＞

愛媛県の国語は、基礎的事項を大切にしながら、内容を正確に読み取り、根拠をもって答える力が重要です。結果概要の全体考察でも、思考力・判断力・表現力や記述式で正答率が下がる傾向が示されています。段落ごとの役割、対比関係、筆者の主張を押さえたうえで、設問に対応する根拠箇所を本文中に求める読み方に慣れておくことが大切です。

＜文学的文章＞

文学的文章では、登場人物の心情の変化や場面の転換を、表現に即して読み取る力が問われます。雰囲気だけで選ぶのではなく、言動、情景描写、会話表現から気持ちの根拠を探すことが重要です。選択肢問題でも本文のどこに根拠があるかを確認しながら解く習慣を付け、記述では心情とその理由をセットで書けるようにしておきましょう。

＜作文＞

令和8年度の一般入学者選抜では、国語に作文を含むことが明記されています。したがって、読解だけでなく、自分の考えを条件に合わせて文章化する準備が必要です。結論を先に示し、その理由や具体例を続ける基本形を身に付け、字数に応じて内容を過不足なくまとめる練習をしておくことが得点力につながります。

＜記述対策＞

全体考察では、記述式問題で正答率がやや下がる傾向が示されています。国語でも、答えの内容が合っていても、問い方に対応していないと減点につながりやすくなります。設問の指示語や字数条件を丁寧に確認し、「誰が・何を・どうした」「なぜそう言えるか」を明確にした一文でまとめる練習を重ねておくことが重要です。

理科

＜4分野の基礎知識＞

出題範囲は中学校学習指導要領の内容に即した基本事項で、全領域からの出題に対応する必要があります。用語暗記だけでは不十分で、物理・化学・生物・地学の基本法則や現象の意味を説明できる状態が理想です。まずは教科書の重要語句、公式、基本実験の内容を一通り整理し、頻出事項を確実に定着させることが大切です。

＜実験・観察＞

理科では、実験や観察の手順、結果、考察を結び付けて理解しているかが重要になります。全体考察で思考力や判断力、表現力を要する問題で正答率がやや下がるとされていることからも、結果だけを覚える学習では対応しにくいです。実験の目的、操作の理由、結果から言えることを一連で説明する練習を進めましょう。

＜図表・条件整理＞

グラフ、表、模式図、観察結果の整理などから必要な情報を取り出す問題では、条件の読み違いが失点につながります。数値の変化、比較、共通点と相違点を押さえて考える力が求められます。問題を解くときは、単位、軸、条件、操作の違いを先に確認し、図表を文章化して理解する習慣を付けておくことが効果的です。

＜計算・考察＞

理科では、基本知識をもとに計算や理由説明へつなげる問題で差がつきやすくなります。特に、法則をそのまま当てはめるだけでなく、与えられた条件のどこに着目するかが重要です。公式を覚えるだけで終わらせず、「どの条件ならこの考え方を使うか」を整理しながら問題演習を重ねることが大切です。

＜記述対策＞

結果概要の全体考察では、記述式問題で正答率がやや下がる傾向が示されています。理科でも、現象の理由や考察を説明する問題で、因果関係を言葉で表す力が必要です。「〜だから、〜になる」の形で短く正確に書く練習を重ね、用語を使って説明する型を身に付けておくことが重要です。

社会

＜地理・歴史・公民の基礎知識＞

社会も学習指導要領の内容に即した基本事項が土台になります。地域の特色、歴史の流れ、制度や仕組みを単独で覚えるだけでなく、用語同士を関連付けて理解できているかが問われます。まずは教科書の太字語句を正確に押さえ、出来事の背景や制度の目的まで説明できるようにしておくことが重要です。

＜統計・地図・資料文の読み取り＞

社会では、知識問題に加えて、地図、統計、年表、資料文を読み取って判断する力が必要です。結果概要の全体考察で、思考力や総合的判断力、表現力を求める問題で正答率が下がるとされていることからも、資料を使った設問への備えが欠かせません。資料のタイトル、出典、年代、数値の増減に注目して読む習慣を付けることが大切です。

＜因果関係・比較＞

歴史の出来事の前後関係や、公民分野の制度どうしのつながり、地理の地域比較などでは、単発の暗記では得点しにくくなります。何が原因でどう変化したか、どことどこがどう違うかを説明できる力が評価されます。年表整理や比較表づくりを取り入れ、理由付きで答える練習を進めておきましょう。

＜記述対策＞

社会でも、資料を根拠にして判断し、その理由を書く問題への対応が重要です。書く内容そのものは難しすぎなくても、設問条件に合った語句を使えていないと得点しにくくなります。資料中の言葉や数値を根拠として使いながら、結論→理由の順で簡潔に書く練習を重ねることが大切です。

＜入試全体を踏まえた学習の進め方＞

全体考察では、基礎的事項の正答率は比較的高い一方で、思考力や表現力を要する問題、記述式問題で正答率がやや下がる傾向が示されています。社会でも、用語暗記だけの学習では伸びが止まりやすいです。知識の確認と資料問題・記述問題の演習を並行して進め、根拠をもって答える練習を積み上げることが重要です。

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じゅけラボ予備校では、愛媛県の公立高校・私立高校合格を目指す中学生のあなたのためだけのオーダーメイドカリキュラムを作成します。ここでは、じゅけラボ予備校が高校受験対策で大切にしている３つのポイントを紹介します。

ポイント1：現在の学力レベルに合わせた勉強内容

高校受験に向けた勉強といっても、現在の自分の学力を把握していないと何から始めれば良いか分かりませんよね。
また、現状の自分の学力レベルを把握できていないために、自分の学力レベルより高いレベルから勉強をスタートしたり、すでに身に付いている内容の勉強に時間をかけたりする場合も多くあります。
現在の自分の学力を知り、抜けや漏れがある場合には戻って学習することにより、学校の定期テストの成績向上にも役立ちます。

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ポイント2：正しい勉強法

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ポイント3：愛媛県の公立高校・私立高校に合格するために必要な勉強

公立高校受験では都道府県ごと、私立高校では高校ごとに入試制度や入試傾向は異なります。まずは、あなたが受験する愛媛県の入試情報を調査して、入試問題はどんな傾向があり、合格する為のボーダーラインはどの程度で、どんな対策が必要なのかを把握することが必要です。

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県外から愛媛県の公立高校受験をご検討、ご予定の方へ

県外からの愛媛県の公立高校受験の募集概要について

愛媛県では県外からの公立高校へ県外受験が可能です。
愛媛県の県外受験に関する出願条件や入学選抜方法については以下の通りです。

出願条件

受検票に、愛媛県県立高等学校入学志願理由書を添えて、志願先の高等学校長に提出すること。

出願可能な高校

＜特例で県外からの出願を認める高校＞ ・川之江高等学校 ・今治西高等学校伯方分校 ・今治北高等学校大三島分校 ・弓削高等学校 ・松山北高校中島分校 ・上浮穴高等学校 ・長浜高等学校 ・内子高等学校小田分校 ・三崎高等学校 ・宇和高等学校三瓶分校 ・野村高等学校 ・宇和島東高等学校津島分校 ・北宇和高等学校 ・北宇和高等学校三間分校 ＜その他の愛媛県内の公立高校を受験する場合＞ 愛媛県内の公立高校

学力検査

・学力検査（国語、英語、数学、社会、理科） ・面接 ※学科により、実技検査を実施。

愛媛県の高校受験生からのよくある質問

愛媛県公立高校の教科別入試傾向と対策は？

愛媛県公立高校の入試傾向と対策を教科別に紹介します。

公立入試教科別入試傾向と対策はこちら

令和8年度（2023年度）の愛媛県公立高校入試日程は？

愛媛県高校入試日程と学力テストの情報を公開しています。

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愛媛県高校偏差値情報について教えてください

愛媛県の公立高校・私立高校の偏差値をご確認いただけます。志望校、併願校選びの参考にして下さい。

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愛媛県の内申点計算方法と高校入試への加点方法は？

令和8年度（2023年度）の愛媛県の内申点計算方法と高校入試への加点について情報を公開しています。

愛媛県内申点についてはこちら

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