帝京大学医療技術学部
総合型選抜入試の専門対策
オーダーメイドカリキュラム

医療技術学部は、現代のチーム医療に必須の専門医療に寄与するため、よき視能訓練士、看護職者、診療放射線技師、臨床検査技師、救急救命士、柔道整復師の育成とともに、健康社会の促進に貢献するため、優れたスポーツ指導者・教育者・競技者の育成を目指しています。 この教育目的を達成するため、高等学校等における学修や活動を通じて、次のような能力・素養・意欲を備えた入学者を求めています。

求める学生像

（知識・技能）

1. 実習を含む4年間の教育に適応できる。
2. 幅広い学修を通じて基礎学力を有する。

（思考力・判断力・表現力）

1. 人の命の大切さを理解できる。
2. 倫理の重要性を理解できる。

（主体性・多様性・協働性）

1. 医療やスポーツ・健康への強い意欲を有する。
2. 周囲との協調性を有する。

視能矯正学科は、眼科に関わる正しい知識と技術を有し、科学的・論理的な思考と豊かな人間性を兼ね備えた人材の育成を目指しています。 この教育目的を達成するため、高等学校等における学修や活動を通じて、次のような能力・素養・意欲を備えた入学者を求めています。

求める学生像

（知識・技能）

1. 実習を含む4年間の教育に適応できる。
2. 高等学校までに学修する基礎的な学力を有する。

（思考力・判断力・表現力）

1. 自ら考えて行動する意思を有する。
2. 自らの考えを適切に表現できる。

（主体性・多様性・協働性）

1. 専門分野の知識・技術を習得する意欲を有する。
2. 他者の意見を素直に聞き、協調して学ぶ意欲を有する。

入学前に身につけておくことが望ましい知識、技能、学習習慣

• 高等学校までに学習する教科・科目の中で、特に「国語」、「英語」、「生物」、「数学」に関する基礎学力。
• コンピュータ機器の利用への慣れとコンピュータ機器を使用した基本的な文書作成。
• 他者の意見に耳を傾けることを心掛け、かつ自分の考えを相手に伝えられるよう積極的なコミュニケーションを図る。
• 大学では、自己管理が重要となるため、意識的に時間やスケジュールを管理するなど、自分自身のマネジメント能力を高めておく。

引用元：帝京大学 医療技術学部 視能矯正学科 アドミッション・ポリシー

看護学科は、医療の高度化と国際化、変動する社会情勢に対応し、看護の専門性を探求し、理論的、科学的に実践できる人間性溢れる看護人材の育成を目指しています。 この教育目的を達成するため、高等学校等における学修や活動を通じて、次のような能力・素養・意欲を備えた入学者を求めています。

求める学生像

（知識・技能）

1. 高等学校卒業相当の基礎学力を有する。
2. 国内外の動向をふまえ、多様化する社会における人々の課題に興味関心を持つ。

（思考力・判断力・表現力）

1. 他者の意見や価値観の違いに気づき、尊重しながら対話をしようとする。
2. 自分の考えや行動に責任を持ち、問題解決に向けて取り組もうとする。

（主体性・多様性・協働性）

1. 看護学に関する強い関心と高い学修意欲を有する。
2. さまざまな人々との協調性を有する。

入学前に身につけておくことが望ましい知識、技能、学習習慣

• 大学での学修は事前事後学修が重要となるため、予習復習を基本とした学習習慣を身につける。
• さまざまな人との関わりを通して、積極的にコミュニケーションを図るようにする。
• 日常生活の中で人々の健康や生活に関する話題に関心を寄せる。

引用元：帝京大学 医療技術学部 看護学科 アドミッション・ポリシー

診療放射線学科は、放射線医療の専門知識と技術に加え、崇高な倫理観と社会貢献意識を持つ人材の育成を目指しています。 この教育目的を達成するため、高等学校等における学修や活動を通じて、次のような能力・素養・意欲を備えた入学者を求めています。

求める学生像

（知識・技能）

1. 高等学校等で修得した基礎的な学力を有する。
2. 放射線医療に必要な知識を積極的に学ぶ意欲を有する。

（思考力・判断力・表現力）

1. 自身の考えを論理的に表現し、他者との意見交換を建設的に行う意思を有する。
2. 学修にて得た知識を実践的に活用し、新たな視点で問題を解決できる能力を養う意思を有する。

（主体性・多様性・協働性）

1. 多様な価値観を尊重し、自らの目的を持って他者と協働し目標を達成する姿勢を有する。

入学前に身につけておくことが望ましい知識、技能、学習習慣

• 大学で専門科目を学ぶために前提となる理系教科（特に数学、物理）の十分な基礎学力を身につけること。
• 大学では事前事後学修が重要となるため、自主的に計画を立て学習に取り組む自己管理能力を身につけること。
• 大学では課題提出等は電子媒体を用いることが多いため、コンピュータ機器の利用に慣れておくこと。

引用元：帝京大学 医療技術学部 診療放射線学科 アドミッション・ポリシー

臨床検査学科は、現代のチーム医療に必須の専門医療に寄与するため、よき臨床検査技師の育成とともに、臨床検査業務をはじめ衛生、薬事、食品業務などの検査業務を担当できる十分な知識・技能と豊かな人間性を備えた人材の育成を目指しています。 この教育目的を達成するため、高等学校等における学修や活動を通じて、次のような能力・素養・意欲を備えた入学者を求めています。

求める学生像

（知識・技能）

1. 実習を含む4年間の教育に適応できる。
2. 医療や健康に対する強い関心を有し、積極的に学ぶことができる。

（思考力・判断力・表現力）

1. 論理的な思考により課題を克服するため、自らの考えを正確に伝えることができる。
2. 幅広い教養と豊かな人間性を養うため、継続して努力ができる。

（主体性・多様性・協働性）

1. 様々な異なる意見を調整し、協調性を有する。
2. 他者に対して心を開き、コミュニケーションがとれる。

入学前に身につけておくことが望ましい知識、技能、学習習慣

• 高等学校で学習する各教科を幅広く復習し、理系教科（特に化学、生物）の十分な基礎学力を身につけておく。
• 講義前の事前準備や講義の復習を行うための学習習慣を身につけておく。

引用元：帝京大学 医療技術学部 臨床検査学科 アドミッション・ポリシー

スポーツ医療学科は、救急救命士コースにおいては、医療従事者としての倫理観と病院前救護に携わるための確かな知識・技能を有した救急救命士、健康スポーツコースおよびトップアスリートコースにおいては、スポーツを通じて、健康な社会の推進に寄与できる人材の育成を目指しています。 この教育目的を達成するため、高等学校等における学修や活動を通じて、次のような能力・素養・意欲を備えた入学者を求めています。

求める学生像

（知識・技能）

1. 高等学校卒業相当の幅広い基礎学力を有する。
2. 各種活動などを通じ、自己の心身を研鑽し続ける意思を有する。

（思考力・判断力・表現力）

1. 偏重しない多角的な思考力を有する。
2. 状況に応じた的確な判断力と相手に応じた表現力を有する。

（主体性・多様性・協働性）

1. 大学での学習や各種活動に積極的に参加する意思を有する。
2. 異なる特性のある存在を広く許容し、相互の立場を理解して協力し合える関係を作ることができる。

入学前に身につけておくことが望ましい知識、技能、学習習慣

• 医療系学部であることから、自然科学系科目については深く理解しておくこと。
• コンピュータ等を活用した学習環境に順応できるスキルを習得しておくこと。
• 課題の提出や定期試験など期日が決められたものに対し、計画的に学習ができること。

引用元：帝京大学 医療技術学部 スポーツ医療学科 アドミッション・ポリシー

柔道整復学科は、柔道整復の専門知識と技術を基に、医療現場や地域社会で活躍できる人材を育成することを目的としています。 この教育目的を達成するため、高等学校等における学修や活動を通じて、次のような能力・素養・意欲を備えた入学者を求めています。

求める学生像

（知識・技能）

1. 人体の構造や機能などの基礎医学知識を理解するために必要な基礎知識を有する。

（思考力・判断力・表現力）

1. 医療に関する課題や問題を冷静に捉え、多面的に考察できる能力を有する。
2. 医療従事者として必要な倫理観を基に、正しい選択や行動をとるための価値判断ができる。

（主体性・多様性・協働性）

1. 自ら目標を設定し、柔道整復学の学びや医療現場での実践に向けて積極的に行動できる。
2. 多様な価値観や意見を尊重し、広い視野で物事を考えることができる。

入学前に身につけておくことが望ましい知識、技能、学習習慣

• 人体の構造や機能を理解するために、高校生物の基礎的な知識。
• 医学情報の検索や学修資料の作成などができるコンピュータスキル。
• 学んだ内容を繰り返し復習し、確実に身につける学習習慣。

引用元：帝京大学 医療技術学部 柔道整復学科 アドミッション・ポリシー