AI家庭教師クイック指導で以下の問題が解決できます

保護者で選ぶ ・ 家庭学習サポート

親が解き方を理解してから、
子どもに教えられる

子どもの宿題を見てあげたいけれど、親も解き方がわからない。解答解説を読んでも、どう教えればいいか迷う。そんな時は、問題をLINEで送るだけ。クイック指導が結論・考え方・途中式を親御さんにもわかりやすく解説し、今の教え方に沿って「わかってから教える」をサポートします。

まずは5問、無料で試す LINE登録だけ/クレジットカード登録は不要

「親が教えられない」を、「親もわかる」に

子どもに「これ教えて」と聞かれても、親自身が解き方を忘れていたり、今の教え方と違ったりして、うまく説明できないことがあります。かといって解答解説を読んでも、途中が省略されていて、どう教えればいいか迷ってしまう。

クイック指導は、わからない問題をLINEで送るだけで、AIが結論・考え方・解き方の手順を解説します。まず親御さんが理解でき、そのままお子さまへの説明にも使えるので、「子どもに勉強を教えたいけれど、どう教えればいいかわからない」という場面をまるごと解決できます。文章でも、プリントやワークを写真で撮って送るだけでも構いません。

こんな時に役立ちます

  • 親も解き方がわからない:子どもの宿題を見てあげたいけれど自信がない問題も、途中式から確認できます
  • 解答解説だけでは教えられない:学校のワークの解説を読んでも子どもに説明できない時、省略された手順を補います
  • 今と昔で教え方が違う:親が習った頃と解法が変わった単元も、今の教え方に沿って解説します
  • 間違いの原因を知りたい:子どもがどこでつまずいたのか、間違えた問題を親がわかりやすく理解できます
クイック指導
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小学算数
2割引きで960円だった商品の、もとのねだんの求め方を教えてください。
まずは結論
もとのねだんは【1200円】です。
考え方
「2割引き」は、もとのねだんの【2割=20%】を引くということです。 つまり、960円は「もとのねだんの80%」にあたります。

12割引き → のこるのは8割 もとのねだんを1とすると、売られたねだんは0.8です。
2「960円はもとの0.8倍」と考える もとのねだんを □円 とすると、 0.8 × □ = 960
3□を求める □ = 960 ÷ 0.8 □ = 1200 だから、もとのねだんは【1200円】です。

別の考え方
8割で960円なら、 1割は 960 ÷ 8 = 120円 10割は 120 × 10 = 1200円 このやり方でも【1200円】になります。
注意点
・「2割引き」なのに、960に200円を足すわけではありません。 ・「割」は100円のことではなく、全体を10こに分けたうちの何こ分か、です。 ・2割=20%、8割=80% です。
次に意識するとよいこと
「○割引き」の問題は、 【引いたあとのねだんは、もとの何割か】を先に考えると解きやすいです。 必要なら、「1割を先に出す方法」で図を使ってもっとわかりやすく説明するよ。

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中受算数
ツルとカメが合わせて15います。足の数の合計は44本です。カメは何匹ですか。方程式を使わない解き方を教えてください。
まずは結論
カメは【7匹】です。
考え方
方程式を使わないときは、 「ぜんぶツルだと考える」方法が便利です。 ツルは1匹2本足、カメは1匹4本足なので、 カメはツルより【2本多い】です。

115匹ぜんぶがツルだと考える → 足の数は 15×2=30本
2実際の足は44本なので、どれだけ多いか調べる → 44−30=14本 多い
3ツル1匹をカメ1匹にかえると、足は2本ふえる → 14本ふやすには 14÷2=7匹 かえればよい
4だから、カメは7匹

たしかめ
カメ7匹なら足は 7×4=28本 のこりはツル8匹で、足は 8×2=16本 合わせて 28+16=44本 ちゃんと合います。
注意点
・「44−30」で出た14本が、そのままカメの数ではありません。 ・1匹入れかえるごとに増えるのは【2本】なので、最後に【2でわる】のが大事です。
次に意識するとよいこと
「ぜんぶ同じものだと仮定して、差を考える」 これは「つるかめ算」の基本です。
ひとことでまとめると
「全部ツルにして足の不足分を出し、1匹あたり2本ずつ増えることからカメの数を求める」です。

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小学理科
てこで、支点から左に20cmのところに30gのおもりをつるしました。支点から右に15cmのところに何gのおもりをつるすとつり合いますか。求め方を教えてください。
まずは結論
右に15cmのところには【40g】のおもりをつるすとつり合います。
考え方
てこがつり合うときは、 「おもりの重さ × 支点からのきょり」 が左右で同じになります。 これを【てこのきまり】といいます。 今回は ・左:30g、20cm ・右:?g、15cm です。

1左右の「重さ×きょり」が等しい式をつくる 左のはたらきは 30 × 20 です。 右のおもりの重さを x g とすると、 右のはたらきは x × 15 です。 だから 30 × 20 = x × 15
2計算する 30 × 20 = 600 なので 600 = 15x x = 600 ÷ 15 x = 40 よって【40g】です。

注意点
・たし算ではなく、【かけ算】を使います。 ・「重さが大きいほど近く」「重さが小さいほど遠く」でつり合います。 ・cm と g を問題文どおり正しく読むことが大切です。
次に意識するとよいこと
てこは【重さ×きょり】が左右で同じかを見る、これがいちばん大事です。
1つだけ実演すると
もし左が10gで30cmなら、 10 × 30 = 300 右が15cmなら 300 ÷ 15 = 20 で、右は20gになります。 必要なら、このあと「図を使った考え方」でも説明できるよ。

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中受理科
ある日の午後8時にオリオン座が真南(南中)にきました。1か月後に、オリオン座が南中するのは何時ごろですか。考え方を教えてください。
まずは結論
1か月後は、午後6時ごろに南中します。
考え方
星は毎日、同じ時刻より少し早く南中します。 そのずれは、1日で約4分です。 なぜかというと、 地球が太陽のまわりを公転しているので、 「太陽を基準にした1日」と 「星を基準にした1日」に少し差があるからです。

11日にどれだけ早くなるかを確認する → 約4分早くなる
21か月を30日くらいとして計算する → 4分×30日=120分
3120分を時間になおす → 120分=2時間
4もとの時刻から2時間早くする → 午後8時の2時間前なので、午後6時ごろ

注意点
・「1日4分早くなる」を使う問題がよく出ます。 ・1か月を30日とみるので、「だいたい何時ごろ」と聞かれたら午後6時ごろで大丈夫です。 ・31日で考えると124分で、午後5時56分ごろになりますが、答えはほぼ午後6時です。
次に意識するとよいこと
星の動きの問題では、 「同じ星は毎日約4分ずつ早く見える」が基本です。
ひとこと
こういう問題は、 「1日で4分」→「何日分かかける」→「もとの時刻から引く」 の流れで解くと毎回できます。

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中学数学
二次方程式 x² − 6x + 4 = 0 を平方完成で解く方法を教えてください。
まずは結論
方程式 x の2乗 − 6x + 4 = 0 の解は、 x = 3 ± ルート5 つまり x = 3 + ルート5、x = 3 − ルート5 です。
考え方
平方完成は、「x をふくむ式を『何かの2乗』の形にする」方法です。 今回は x の2乗 − 6x を (x − 3) の2乗 に近づけます。 なぜ 3 かというと、−6 の半分が −3 だからです。 2乗を展開すると (x − 3) の2乗 = x の2乗 − 6x + 9 となって、真ん中の −6x がそろいます。

1まず定数を右に移す x の2乗 − 6x + 4 = 0 ↓ x の2乗 − 6x = −4
2次に平方完成するために、両辺に 9 を足す x の2乗 − 6x + 9 = −4 + 9
3左辺を2乗の形にまとめる (x − 3) の2乗 = 5
4両辺の平方根をとる x − 3 = ±ルート5
53 を右に移す x = 3 ± ルート5

注意点
・両辺に同じ数を足すこと。左だけに 9 を足すのはダメです。 ・「±」を忘れやすいです。2乗して 5 になる数は、ルート5 と −ルート5 の2つあります。 ・9 を足す理由は、(−6÷2) の2乗 = 9 だからです。
次に意識するとよいこと
平方完成では 「x の係数を半分にして、その数の2乗を足す」 これが核です。
確認
(3 + ルート5) を代入すると x の2乗 − 6x + 4 = 0 になりますし、 (3 − ルート5) でも 0 になるので合っています。 必要なら次に、「因数分解で解ける形との違い」や「解の公式での解き方」と比べて説明できます。

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中学理科
20Ωと30Ωの抵抗を並列につないだとき、回路全体の抵抗は何Ωになりますか。求め方を教えてください。
まずは結論
20Ωと30Ωを並列につなぐと、回路全体の抵抗は【12Ω】です。
考え方
並列回路では、そのまま足し算はしません。 使う公式は 「1 ÷ 全体の抵抗 = 1 ÷ 20 + 1 ÷ 30」 です。 並列つなぎは、電気の通り道が増えるので、全体の抵抗は【もとのどの抵抗よりも小さくなる】のがポイントです。だから20Ωより小さい答えになればよさそう、と見当をつけられます。

1公式に当てはめる 1 ÷ 全体の抵抗 = 1 ÷ 20 + 1 ÷ 30
2分数をそろえて足す 1 ÷ 20 = 3 ÷ 60 1 ÷ 30 = 2 ÷ 60 だから 1 ÷ 全体の抵抗 = 3 ÷ 60 + 2 ÷ 60 = 5 ÷ 60 = 1 ÷ 12
3逆数にする 1 ÷ 全体の抵抗 = 1 ÷ 12 なので、 全体の抵抗 = 【12Ω】

注意点
・並列なのに「20+30=50Ω」としないこと それは直列回路の求め方です。 ・答えが20Ωや30Ωより大きくなったら計算ミスの可能性が高いです。 並列では必ず、いちばん小さい抵抗より小さくなります。
次に意識するとよいこと
【直列は足す、並列は逆数を使う】をセットで覚えると強いです。 1つだけ覚えやすい形もあります。 2つの抵抗の並列なら 全体の抵抗 = (20×30)÷(20+30) = 600÷50 = 12Ω この形でも同じ答えになります。 必要なら「なぜ逆数を使うのか」も中2向けにやさしく説明できるよ。

「子どもに読める説明にして」と送れば、お子さまの学年に合わせたやさしい説明文や、声かけの例も作れます。

親が教える負担を、そっと軽くする

毎日つきっきりで教えるのは大変ですし、教え方に自信が持てないこともあります。クイック指導なら、親御さんがまず答えの根拠まで理解してから教えられるので、自信をもって声をかけられます。慣れてきたら、お子さま自身が直接質問する使い方に切り替えることもでき、「親が教える」から「子どもが自分で解決する」へ無理なく移行できます。

お悩み別の解決ヒント

「親が解き方を理解してから教えたい」の記事一覧

具体的な場面ごとに、クイック指導での解決のしかたをまとめています。

01

ネットで調べた解き方が、今の教科書と合っているか確認したい時

ネットで調べた解き方が今の教科書と合っているか、親が先に確認できます。

02

複数の教え方から、子どもに合う説明を選びたい時

いくつもある教え方の中から、お子さんに合う説明を選ぶことができます。

03

親が「なぜこの手順で解くのか」まで理解したい時

なぜその手順で解くのかという理由まで、親が先に理解できます。

04

親が考えた説明が正しいか確認してほしい時

親が考えた説明で合っているかどうかを、お子さんに伝える前に確認できます。

05

子どもの学年と単元を伝えて、その範囲で解説してほしい時

学年と習っている範囲を伝えて、その範囲だけで解説してもらうことができます。

06

1問教えた後、次にどの問題をやらせるか決めたい時

1問教えた後に、次にどの問題をやらせるかをその場で決めることができます。

07

解答解説を読んでも、親がどう教えればよいかわからない時

解答解説を読んでも、親がどう教えればよいかわからないときに頼れます。

08

親が昔習った内容と今の教え方が違い、説明に迷う時

親が昔習った内容と今の教え方が違うとき、今のやり方を確認できます。

09

子どもに教える前に、問題の考え方や途中式を確認したい時

お子さんに教える前に、問題の考え方や途中式を確認できます。

10

算数・数学の問題を、親向けにわかりやすく解説してほしい時

算数・数学の問題を、親向けにわかりやすく解説してもらえます。

11

学校のプリントやワークの問題を、親が説明できるようにしたい時

学校のプリントやワークの問題を、親が説明できるようにサポートします。

12

子どもの間違いの原因を、親が理解したい時

お子さんの間違いの原因を、親が理解してサポートできます。

13

親が「なぜこの答えになるのか」を把握してから教えたい時

親が「なぜこの答えになるのか」を把握してから、お子さんに教えられます。

14

親が教えるための説明文を作ってほしい時

お子さんに教えるための説明を、わかりやすい形で用意できます。

15

子どもの宿題を見てあげたいが、親も解き方がわからない時

お子さんの宿題を見てあげたいけれど、親も解き方がわからないときに頼れます。

16

子どもに聞かれた問題を、親が先に理解してから説明したい時

お子さんに聞かれた問題を、親が先に理解してから説明できます。

使い方

使い方はかんたん、3ステップ

1

LINEで送る

教え方に迷う問題を、文章か写真でトークに送ります。

2

すぐに解説

結論から解き方の手順まで、数十秒で返信します。

3

そのまま説明

「子どもに読める説明にして」で、やさしい説明文も作れます。

2,180円〜

じゅけラボ生のライトプラン(一般は2,980円〜)。家庭教師相場の約10分の1。

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よくある質問

親が教える時の利用について

親向けにやさしく解説してもらえますか?

はい。専門用語を避け、保護者の方が理解しやすい言葉で、結論・考え方・途中式の順に解説します。そのままお子さまへの説明にも使えます。

今の学校の教え方に合わせてもらえますか?

はい。現在の学習内容に沿った解き方で解説します。保護者の方が習った頃と解法が異なる場合も、今の教え方を確認できます。

子どもに教えるための説明文も作れますか?

はい。「子どもに読める説明にして」と送れば、お子さまの学年に合わせたやさしい説明文を作成します。声かけの例も一緒に出せます。

問題は写真で送れますか?

はい。学校のプリントやワークを写真で撮って送るだけで、AIが内容を読み取って解説します。手で入力する必要はありません。

「教えられない」を、
「一緒にわかる」に。

親御さんがつまずいた問題も、LINEで送るだけ。考え方から解説します。
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「わからない」を、その場で終わらせる。月2,180円〜