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文法から長文・英作文まで、まとめて

英語は文法・読解・英作文・語彙と、つまずくポイントが多い教科です。クイック指導は、文法のルールから長文の読み方、英作文の添削まで、英語の疑問をまとめてサポートします。

  • 英文法の問題
  • 英文の構文分解
  • 長文読解
  • 英作文の添削
  • 英単語の使い方・例文
  • リスニング原稿の意味

中学受験・高校受験・大学受験の解答解説例

同じ英語でも、中学受験・高校受験・大学受験で問われ方は変わります。レベルごとに、解き方の例をご紹介します。

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高校英語
Having finished my homework, I went out for a walk. の文法を教えてください。分詞構文らしいのですが、なぜ Having finished になるのか、接続詞を使った文への書きかえ方もわかりません。
まずは結論
Having finished my homework, I went out for a walk. これは【完了形の分詞構文】です。 意味は、 「宿題を終えたので/終えたあとで、私は散歩に出かけた」 です。 接続詞を使うと、例えば次のように書きかえられます。 After I had finished my homework, I went out for a walk. または Because I had finished my homework, I went out for a walk.
なぜ Having finished になるのか
ポイントは、2つの動作の時間関係です。 ・宿題を終える ・散歩に出かける この文では、先に起きたのは「宿題を終える」です。 つまり、 1. I had finished my homework. 2. I went out for a walk. という順番です。 分詞構文では、主節の動詞 went よりも前に起きたことを表すとき、普通の finishing ではなく、 Having + 過去分詞 を使います。 だから、 Having finished my homework になります。 これは「宿題を終えてしまってから」「宿題を終えたので」という意味を出します。
接続詞を使った文への書きかえ方
元の文は、 Having finished my homework, I went out for a walk. まず分詞構文の部分を普通の文に戻します。 Having finished my homework → I had finished my homework そして意味に合う接続詞をつけます。 時間を表すなら、 After I had finished my homework, I went out for a walk. 「宿題を終えたあとで、散歩に出かけた」 理由を表すなら、 Because I had finished my homework, I went out for a walk. 「宿題を終えたので、散歩に出かけた」 どちらも文法的にはOKです。

1主節を見つける I went out for a walk. 「私は散歩に出かけた」
2分詞構文の主語を補う Having finished my homework → I had finished my homework
3時間関係を見る 宿題を終えたのは、散歩に出かけるより前
4だから「had finished」に戻せる Having finished = had finished して
5意味に合う接続詞をつける After / Because など

注意点
finishing my homework とすると、「宿題をしながら」や「宿題を終えるときに」という感じになりやすく、今回のように「先に終わっていた」感じが弱くなります。 主節より前のことをはっきり表すときは、 Having + 過去分詞 を使います。
次に意識するとよいこと
分詞構文では、主節より前の出来事は「Having + 過去分詞」で表す、という時間差を意識しましょう。

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高校英語
If I had studied harder, I would have passed the exam. の文法(仮定法過去完了)と、仮定法過去との違いを教えてください。
まずは結論
If I had studied harder, I would have passed the exam. 意味は、 「もしもっと一生懸命勉強していたら、試験に合格していただろう」 です。 これは【仮定法過去完了】で、過去の事実と反対のことを想像するときに使います。
文法の形
仮定法過去完了の基本形は、 If 主語 had 過去分詞, 主語 would have 過去分詞. です。 今回なら、 If I had studied harder, =もし私がもっと一生懸命勉強していたら I would have passed the exam. =私は試験に合格していただろう となります。 実際には、 「勉強しなかった」 「試験に合格しなかった」 という過去の事実があると考えます。
なぜ had studied になるのか
仮定法では、現実から距離を置くために時制を1つ古くします。 過去のことをさらに古く表すので、 過去形ではなく【過去完了形 had 過去分詞】を使います。 study の過去分詞は studied なので、 had studied になります。
仮定法過去との違い
仮定法過去は、主に【現在の事実と反対】を表します。 形は、 If 主語 過去形, 主語 would 動詞の原形. 例: If I studied harder, I would pass the exam. もし私がもっと一生懸命勉強していれば、試験に合格するだろう。 これは「今、十分に勉強していない」「これからの試験に合格できないかもしれない」という現在・未来の話です。 一方、 If I had studied harder, I would have passed the exam. は「過去に勉強していなかった」「過去の試験に落ちた」という過去の話です。

1仮定法過去 If I studied harder, I would pass the exam. 現在・未来の話 「今もっと勉強していれば、合格するのに」
2仮定法過去完了 If I had studied harder, I would have passed the exam. 過去の話 「以前もっと勉強していたら、合格していたのに」

注意点
名前に「過去」とありますが、仮定法過去は必ずしも過去の話ではありません。 【仮定法過去=現在の反対】 【仮定法過去完了=過去の反対】 と覚えると整理しやすいです。
次に意識するとよいこと
仮定法は「時制が1つ古くなる」と考えるのがポイントです。 現在の反対なら過去形、過去の反対なら had 過去分詞を使います。

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中学英語
現在完了の have been to と have gone to の違いを教えてください。
まずは結論
・have been to 〜 「〜へ行ったことがある」 または「〜へ行ってきたところ」 =行って、今は戻ってきている ・have gone to 〜 「〜へ行ってしまった」 =行って、今ここにはいない
考え方
ポイントは「今どこにいるか」です。 現在完了は「過去の出来事が今につながっている」表現です。 have been to は、 「そこへ行った経験が今ある」 または 「そこへ行って帰ってきた状態」 を表します。 一方、have gone to は、 「そこへ行った結果、今ここにいない」 という意味になります。
例文で確認
1. I have been to Kyoto. 私は京都へ行ったことがあります。 これは「経験」です。 今、京都にいるとは限りません。むしろ普通は今は別の場所にいます。 2. She has gone to Kyoto. 彼女は京都へ行ってしまいました。 これは「彼女は今ここにいない」という意味です。 京都へ向かっている、または京都にいる状態です。

1「行ったことがある」と経験を言いたい → have been to 例: I have been to Tokyo twice. 私は東京へ2回行ったことがあります。
2「行ってしまって、今ここにいない」と言いたい → have gone to 例: Tom has gone to the library. トムは図書館へ行ってしまいました。 =だから今ここにはいません。

注意点
「I have gone to Kyoto.」は少し不自然なことが多いです。 なぜなら、 「私は京都へ行ってしまって、今ここにいません」 と言っているのに、自分で話しているからです。 ただし、電話やメールで「今京都に来ています」という意味なら使える場合もあります。 中学英語では基本的に、 ・I have been to 〜 ・He/She has gone to 〜 の形で覚えると安全です。
次に意識するとよいこと
現在完了は「過去+今の状態」で考えるのがコツです。 have been to は「行って戻ってきた」 have gone to は「行って今いない」 この違いを押さえれば大丈夫です。

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英検準2級
英検準2級の問題です。答えと理由を教えてください。 I had my car ( ) at the garage yesterday. 1 repair 2 repaired 3 repairing 4 to repair
まずは結論
2 repaired 文全体: I had my car repaired at the garage yesterday. 「私は昨日、車を修理工場で修理してもらいました。」
考え方
ポイントは have + もの・人 + 過去分詞 の形です。 これは「〜を…してもらう」「〜を…される」という意味になります。 今回の文では、 ・my car=修理されるもの ・repair=修理する ・車は「修理される」側 なので、受け身の意味になる過去分詞 repaired を使います。

1まず文の形を見る I had my car ( ) at the garage yesterday.
2have の後ろに「my car」という目的語がある → have + 目的語 + 何か の形
3my car は「修理する側」ではなく「修理される側」 → 受け身の関係
4受け身なら過去分詞 → repair の過去分詞は repaired だから答えは 2 repaired です。

選択肢の確認
1 repair → 原形。have 人 repair なら「人に修理させる」で使えることがあります。 例:I had him repair my car. でも今回は my car が主語的に「修理される側」なので不可。 2 repaired → 正解。「車を修理してもらった」 3 repairing → 「修理している」という進行・能動の感じ。車が修理していることになり不自然。 4 to repair → have + 目的語 + to do の形は普通この意味では使いません。
注意点
have は「持っている」だけでなく、「〜してもらう」という使い方があります。 特に英検では、 have + 物 + 過去分詞 = 物を〜してもらう がよく出ます。
次に意識するとよいこと
「物」が後ろに来たら、その物が「する側」か「される側」かを考える。 される側なら【過去分詞】です。

「もっと自然な言い方は?」と送れば、表現の言い換えも提案します。

中学英語から資格対策まで

中学校の英語から高校英語、英検などの資格対策まで対応します。目的に合わせて、わかるまで説明します。

お悩み別の解決ヒント

「英語」の記事一覧

英語でつまずきやすい場面ごとに、クイック指導での解決のしかたをまとめています。

01

同じ英文の訳し方を複数出して、違いを比べたい時

同じ英文の訳し方をいくつも出してもらい、違いを比べることができます。

02

同じ意味の英文から、場面に合う表現を選びたい時

同じ意味の英語表現から、その場面に合うものを選んで使うことができます。

03

文法用語の意味からさかのぼって理解したい時

解説に出てくる文法用語の意味から、さかのぼって理解できます。

04

自分の英文を直された理由まで知りたい時

添削で直された自分の英文について、直された理由まで確認できます。

05

学年やレベルを伝えて、その範囲の文法で説明してほしい時

学年や習った範囲を伝えて、その範囲の文法で説明してもらうことができます。

06

英文を1つ理解した後、同じ形の英文でも読めるようにしたい時

理解できた英文と同じ形の英文を出してもらい、読む力を広げることができます。

07

下線部和訳問題の答え方を確認したい時

下線部和訳問題の答え方を、構造の分解から答案の作り方まで確認できます。

08

長文読解で、なぜその選択肢が正解になるのか知りたい時

長文読解で、なぜその選択肢が正解になるのかを本文の根拠から確認できます。

09

英語長文の本文と設問の関係を整理したい時

英語長文の本文と設問の関係を整理して、効率よく解けるようにできます。

10

共通テスト英語の長文を日本語で理解したい時

共通テスト英語の長文を、わかりやすい日本語で理解できます。

11

大学入試の英語長文で、解説を読んでも意味がわからない時

大学入試の英語長文で、解説を読んでも意味がわからない英文を補って解説できます。

12

SVOCなど文構造を分解して説明してほしい時

SVOCなど文の型を分解して、文の構造をわかりやすく説明してもらえます。

13

関係代名詞がどこにかかっているのかわからない時

関係代名詞がどこにかかっているのか、先行詞との関係から確認できます。

14

分詞構文の訳し方がわからない時

分詞構文の訳し方を、意味の取り方や省略の見抜き方から確認できます。

15

不定詞・動名詞の意味上の違いがわからない時

不定詞・動名詞の意味上の違いを、使い分けの理由から確認できます。

16

thatの使い方がわからず英文の意味が取れない時

thatの使い方がわからず意味が取れないとき、はたらきの見分け方を確認できます。

17

itやwhatが何を指しているのかわからない時

itやwhatが何を指しているのかを、文脈から確認できます。

18

比較表現の和訳がうまくできない時

比較表現の和訳がうまくできないとき、構造と訳し方を確認できます。

19

仮定法の英文をどう訳せばよいかわからない時

仮定法の英文をどう訳せばよいか、時制と意味の取り方から確認できます。

20

受動態・完了形・助動詞を含む英文の訳し方を確認したい時

受動態・完了形・助動詞を含む英文の訳し方を、意味の重なりから確認できます。

21

英語長文の内容を日本語で理解したい時

英語長文の内容を、わかりやすい日本語で理解できます。

22

長文の中で意味がわからない一文だけ質問したい時

長文の中で意味がわからない一文だけを、ピンポイントで質問できます。

23

長文全体の要約を日本語で確認したい時

長文全体の要約を日本語で確認し、内容を素早くつかめます。

24

段落ごとの意味を整理したい時

長文の段落ごとの意味を整理して、内容のつながりをつかめます。

25

設問に関係する英文だけ詳しく和訳してほしい時

設問に関係する英文だけを、詳しく和訳してもらえます。

26

英作文を添削してほしい時

英作文を、文法ミスや構成、より自然な表現の面から確認・アドバイスできます。

27

英単語の使い方や例文を知りたい時

英単語の意味や使い方を、記憶に残る例文とともに確認できます。

28

リスニング原稿の意味を確認したい時

リスニング原稿の意味を、聞き取れなかった部分まで確認できます。

29

英語の宿題で和訳がわからない時

英語の宿題で和訳がわからないとき、構造から意味の取り方を確認できます。

30

教科書本文の和訳を確認したい時

教科書本文の和訳が正しいか、構造をふまえて確認できます。

31

学校のプリントに出てきた英文の意味がわからない時

学校のプリントに出てきた英文の意味を、その場で確認できます。

32

英語長文の一文が長くて訳せない時

長文の中の一文が長くて訳せないとき、区切り方から意味の取り方を確認できます。

33

英文を日本語に訳したいが、自然な訳し方がわからない時

英文を自然な日本語に訳すコツを、直訳を直す形で確認できます。

34

直訳すると意味が不自然になる英文をわかりやすく訳したい時

直訳すると不自然になる英文を、わかりやすい訳に直す考え方を確認できます。

35

英文のどこから訳せばいいかわからない時

英文のどこから訳せばいいかわからないとき、訳す順序と手がかりを確認できます。

36

単語の意味はわかるのに、文全体の意味が取れない時

単語はわかるのに文全体の意味が取れないとき、構造の面から確認できます。

37

和訳したけれど、自分の訳が合っているか確認したい時

和訳したけれど自分の訳が合っているか、構造をふまえて確認できます。

38

模範解答の和訳と自分の訳が違う理由を知りたい時

模範解答の和訳と自分の訳が違う理由を、構造にさかのぼって確認できます。

39

英文の主語・動詞・目的語がわからない時

英文の主語・動詞・目的語がわからないとき、文の骨組みの見つけ方を確認できます。

40

英文法の問題を解説してほしい時

英文法の問題を、なぜその答えになるかというルールから解説してもらえます。

41

英文の構文を分解してほしい時

英文の構文を、主語・動詞から修飾関係まで分解して解説してもらえます。

42

長文読解の解き方を確認したい時

長文読解の解き方を、設問の解き方と答えの根拠の探し方から確認できます。

使い方

使い方はかんたん、3ステップ

1

LINEで送る

わからない問題を、文章か写真でトークに送ります。

2

すぐに解説

結論から解き方の手順まで、数十秒で返信します。

3

わかるまで質問

「解き方の根拠」「類題を作って」もそのまま送れます。

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よくある質問

英語での利用について

英作文を添削してもらえますか?

はい。書いた英文を送れば、文法ミスや、より自然な表現を確認できます。

長文の構文の取り方も教えてもらえますか?

はい。文の構造を分解しながら、意味の取り方や設問の解き方を解説します。

どの学年・レベルまで対応していますか?

中学校の英語から高校英語、英検などの資格対策まで対応しています。

答えは必ず正しいですか?

高精度なAIが解説しますが、内容の正確さを保証するものではありません。気になるときは解説をもとにご自身でも確認したり、学校の先生に相談したりすることをおすすめします。

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