計算問題の解き方を教えてもらえますか？

はい。公式の使い方から計算の手順まで、過程を追って解説します。

実験・観察問題にも対応していますか？

はい。結果だけでなく、なぜそうなるかの仕組みまで解説します。

どの分野・学年まで対応していますか？

中学校の理科から、高校の物理・化学・生物まで対応しています。

答えは必ず正しいですか？

高精度なAIが解説しますが、内容の正確さを保証するものではありません。気になるときは解説をもとにご自身でも確認したり、学校の先生に相談したりすることをおすすめします。

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実験・観察問題から物理・化学の計算、生物・地学の用語整理、記述の答え方まで。理科でつまずいた問題を、LINEで送るだけでAIが解説します。

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計算から用語・記述まで、分野を問わず

理科は計算・実験・用語・記述と、分野によってつまずき方が変わります。クイック指導は、物理・化学の計算から生物・地学の用語整理まで、それぞれに合わせて解説します。

実験・観察問題
物理・化学の計算問題
生物・地学の用語整理
グラフ・表の読み取り
記述問題の答え方

中学受験・高校受験・大学受験の解答解説例

同じ理科でも、中学受験・高校受験・大学受験で問われ方は変わります。レベルごとに、解き方の例をご紹介します。

クイック指導

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小学理科

てこで、支点から左に20cmのところに30gのおもりをつるしました。支点から右に15cmのところに何gのおもりをつるすとつり合いますか。求め方を教えてください。

まずは結論
右に15cmのところには【40g】のおもりをつるすとつり合います。
考え方
てこがつり合うときは、「おもりの重さ × 支点からのきょり」が左右で同じになります。これを【てこのきまり】といいます。今回は・左：30g、20cm ・右：？g、15cm です。

1左右の「重さ×きょり」が等しい式をつくる左のはたらきは 30 × 20 です。右のおもりの重さを x g とすると、右のはたらきは x × 15 です。だから 30 × 20 ＝ x × 15

2計算する 30 × 20 ＝ 600 なので 600 ＝ 15x x ＝ 600 ÷ 15 x ＝ 40 よって【40g】です。

注意点
・たし算ではなく、【かけ算】を使います。・「重さが大きいほど近く」「重さが小さいほど遠く」でつり合います。・cm と g を問題文どおり正しく読むことが大切です。
次に意識するとよいこと
てこは【重さ×きょり】が左右で同じかを見る、これがいちばん大事です。
1つだけ実演すると
もし左が10gで30cmなら、 10 × 30 ＝ 300 右が15cmなら 300 ÷ 15 ＝ 20 で、右は20gになります。必要なら、このあと「図を使った考え方」でも説明できるよ。

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中受理科

ある日の午後8時にオリオン座が真南（南中）にきました。1か月後に、オリオン座が南中するのは何時ごろですか。考え方を教えてください。

まずは結論
1か月後は、午後6時ごろに南中します。
考え方
星は毎日、同じ時刻より少し早く南中します。そのずれは、1日で約4分です。なぜかというと、地球が太陽のまわりを公転しているので、「太陽を基準にした1日」と「星を基準にした1日」に少し差があるからです。

11日にどれだけ早くなるかを確認する → 約4分早くなる

21か月を30日くらいとして計算する → 4分×30日＝120分

3120分を時間になおす → 120分＝2時間

4もとの時刻から2時間早くする → 午後8時の2時間前なので、午後6時ごろ

注意点
・「1日4分早くなる」を使う問題がよく出ます。・1か月を30日とみるので、「だいたい何時ごろ」と聞かれたら午後6時ごろで大丈夫です。・31日で考えると124分で、午後5時56分ごろになりますが、答えはほぼ午後6時です。
次に意識するとよいこと
星の動きの問題では、「同じ星は毎日約4分ずつ早く見える」が基本です。
ひとこと
こういう問題は、「1日で4分」→「何日分かかける」→「もとの時刻から引く」の流れで解くと毎回できます。

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中学理科

20Ωと30Ωの抵抗を並列につないだとき、回路全体の抵抗は何Ωになりますか。求め方を教えてください。

まずは結論
20Ωと30Ωを並列につなぐと、回路全体の抵抗は【12Ω】です。
考え方
並列回路では、そのまま足し算はしません。使う公式は「1 ÷ 全体の抵抗＝ 1 ÷ 20 ＋ 1 ÷ 30」です。並列つなぎは、電気の通り道が増えるので、全体の抵抗は【もとのどの抵抗よりも小さくなる】のがポイントです。だから20Ωより小さい答えになればよさそう、と見当をつけられます。

1公式に当てはめる 1 ÷ 全体の抵抗＝ 1 ÷ 20 ＋ 1 ÷ 30

2分数をそろえて足す 1 ÷ 20 ＝ 3 ÷ 60 1 ÷ 30 ＝ 2 ÷ 60 だから 1 ÷ 全体の抵抗＝ 3 ÷ 60 ＋ 2 ÷ 60 ＝ 5 ÷ 60 ＝ 1 ÷ 12

3逆数にする 1 ÷ 全体の抵抗＝ 1 ÷ 12 なので、全体の抵抗＝【12Ω】

注意点
・並列なのに「20＋30＝50Ω」としないことそれは直列回路の求め方です。・答えが20Ωや30Ωより大きくなったら計算ミスの可能性が高いです。並列では必ず、いちばん小さい抵抗より小さくなります。
次に意識するとよいこと
【直列は足す、並列は逆数を使う】をセットで覚えると強いです。 1つだけ覚えやすい形もあります。 2つの抵抗の並列なら全体の抵抗＝（20×30）÷（20＋30）＝ 600÷50 ＝ 12Ω この形でも同じ答えになります。必要なら「なぜ逆数を使うのか」も中2向けにやさしく説明できるよ。

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高校理科

0.10mol/Lの塩酸10mLをちょうど中和するには、0.050mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液が何mL必要ですか。求め方を教えてください。

まずは結論
必要な水酸化ナトリウム水溶液は【20 mL】です。
考え方
中和では、塩酸の物質量＝水酸化ナトリウムの物質量になります。今回の反応は塩酸＋水酸化ナトリウム → 塩化ナトリウム＋水で、1対1で反応します。だから、まず塩酸が何molあるかを求めれば、それと同じmolの水酸化ナトリウムが必要です。

1まず塩酸の物質量を求める物質量＝濃度 × 体積（L） 10 mL は L に直すと 0.010 L だから 0.10 × 0.010 ＝ 0.0010 mol 塩酸は【0.0010 mol】あります。

2次に必要な水酸化ナトリウムの物質量を考える 1対1で中和するので、水酸化ナトリウムも【0.0010 mol】必要です。

3水酸化ナトリウム水溶液の体積を求める体積＝物質量 ÷ 濃度 0.0010 ÷ 0.050 ＝ 0.020 L これを mL に直すと 0.020 L ＝ 20 mL

注意点
・mL のままだと式をまちがえやすいので、基本は L に直してから計算する・塩酸と水酸化ナトリウムは今回は1対1で反応するが、いつも同じとは限らない・答えは最後に mL に直すのを忘れない
次に意識するとよいこと
【中和は「まず反応する比を確認して、次に mol をそろえる」】が基本です。必要なら、このタイプの問題の「公式っぽい解き方」も1分でまとめるよ。

実験問題は、結果だけでなく「なぜそうなるか」の仕組みまで解説します。