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オーダーメイドの龍谷大学農学部対策講座

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は、理系型・文系型のスタンダード方式では100点です。高得点科目重視方式では高得点科目になった場合に200点換算され、食料農業システム学科の文系型高得点2科目方式では150点で採点されます。
• 英語は一般選抜入試〔前期日程〕の大学内共通問題です。2025年度前期日程では、読解Ⅰが45％、読解Ⅱが20％、対話文が20％、整序英作文が15％という構成で、長文読解を中心に会話表現と語順処理も問われました。
• 読解では、段落や全体の内容理解、語句や文の意味、空所補充が出題されます。対話文では場面と話者の意図を読み取り、整序英作文では文型、語法、熟語、修飾関係を処理します。

出題傾向

• 長文読解の比重が高く、本文全体の流れを押さえたうえで設問を処理する力が求められます。農学部志望者は、自然科学、環境、食料、社会、文化に関する英文も読み、未知のテーマでも段落の役割をつかめるようにします。
• 語句の意味を問う問題では、単語の第一義だけでなく文脈上の意味を判断する力が必要です。前後の言い換え、対比、具体例を使って意味を絞る読み方が合います。
• 整序英作文は、単語を日本語訳の順に並べるだけでは正答しにくい形式です。主語、動詞、目的語、補語、修飾語句の位置を決め、語句のまとまりとして英文を組み立てます。

失点しやすいパターン

• 段落の主旨を取らずに選択肢へ進むと、本文の一部にだけ合う選択肢を選びやすくなります。各段落の話題と筆者の判断を短く残してから設問に入る必要があります。
• 語句問題で訳語を機械的に当てはめると、文脈に合わない選択肢に流れます。多義語や抽象語は、前後の説明や対比から意味を確認して判断します。
• 対話文では、空所直前の一文だけを見ると会話の目的を取り違えます。空所の前後2往復を読み、依頼、提案、同意、反論、驚きのどれに当たるかを決めてから選択肢を比較します。

対策

• 長文演習では、解答後に各段落の要点を1文で書き、設問の根拠文に印を付けます。本文構造を残すことで、内容一致と空所補充の選択肢比較が安定します。
• 語彙学習では、単語帳の訳語だけでなく、品詞、語法、前置詞、派生語を例文内で確認します。農学部志望者は、環境、食料、生物、健康、社会に関する英文語彙にも触れておくと読解の初速が上がります。
• 整序英作文は、文法単元別の並べ替え問題を解いた後、完成英文を音読します。語順を文の形で覚えると、本番で語句のまとまりを短時間で作れます。

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数学（理系型）

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は、理系型スタンダード方式では100点です。高得点科目重視方式では、英語・数学または国語・理科のうち高得点1科目になった場合に200点換算されます。
• 数学（理系型）は一般選抜入試〔前期日程〕理系型の大学内共通問題です。2025年度前期日程では全問記述式で、数学（1）と数学（2）に共通する大問Ⅰ・Ⅱと、数学（1）または数学（2）で異なる大問Ⅲが設定されました。
• 2025年度1月29日実施分では、大問Ⅰがベクトル、二次関数、数と式、指数関数・対数関数、大問Ⅱが数列、大問Ⅲが数学（1）では微分法・積分法、数学（2）では図形と方程式でした。配点は大問Ⅰ40点、大問Ⅱ30点、大問Ⅲ30点です。

出題傾向

• 全問記述式で、答えだけでなく解答の筋道が評価対象になります。問題文を読み取り、条件を式に変換し、途中過程を他者が追える形で書く力が必要です。
• 出題は教科書の基本問題から標準問題が中心です。難問処理よりも、関数、数列、ベクトル、微積分、図形、確率などの典型問題を正確に処理する力が問われます。
• 小問が関連している問題では、前の結果を次の問いで使います。各小問を独立して解こうとすると、誘導を見落として計算量が増えます。

失点しやすいパターン

• 結論だけを書いて途中過程を省くと、考え方が伝わらず減点されやすくなります。式変形、場合分け、使用した公式、図の根拠を答案に残す必要があります。
• 計算ミスをしたまま進むと、後続の小問まで連鎖的に失点します。符号、定義域、代入値、場合分けの条件を途中で点検します。
• 数学（1）と数学（2）の範囲差を曖昧にしたまま演習すると、本番で選択科目に合わない対策になります。出願学科で選べる数学を確認し、解く科目に合わせた大問Ⅲ対策を行います。

対策

• 教科書の例題と標準問題を、答えだけでなく途中過程までノートに書いて解きます。記述式では「なぜその式を立てたか」が伝わる答案が必要なため、式の前に短い説明を添えます。
• 関数、数列、ベクトル、微積分、図形、場合の数と確率を中心に、典型解法を分野別に整理します。解法を暗唱するのではなく、条件から最初の式を立てる手順を確認します。
• 過去問演習後は、自分の答案を読み返し、他者が方針を追えるかを確認します。途中式が飛んでいる箇所、場合分けの根拠が薄い箇所、図が不正確な箇所を修正します。

[SUBJECT:数学（文系）]

数学（文系）

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は、食料農業システム学科の文系型スタンダード方式では選択科目として100点です。高得点科目重視方式では高得点科目になった場合に200点換算、高得点2科目方式では国語・選択科目のうち高得点1科目として150点の対象になります。
• 数学（文系）は一般選抜入試〔前期日程〕文系型の大学内共通問題です。2025年度前期日程では全問記述式で、大問3題が出題されました。
• 2025年度前期日程では、数と式、二次関数、指数関数・対数関数、ベクトル、数列、微分法、積分法、図形と方程式、場合の数と確率などが扱われました。標準的な問題を正しい筋道で解く力が重視されます。

出題傾向

• 全問記述式で、答えだけを選ぶ形式ではありません。問題文の条件を式に変換し、解答の過程を他者が読める形で書く力が必要です。
• 出題は教科書の基本問題から標準問題が中心です。難問を多く解くより、典型問題を正確に処理し、途中過程を省略せずに示す力が重要です。
• 小問が関連している問題では、前の結果を使って次の問いを解く構成になりやすいです。各小問を独立して処理しようとすると、誘導を見落として時間を失いやすくなります。

失点しやすいパターン

• 結論だけを書いて途中過程を省くと、考え方が伝わらず減点されやすくなります。式変形、場合分け、使用した公式、図の根拠を答案に残す必要があります。
• 計算ミスをしたまま進むと、後続の小問まで連鎖的に失点します。符号、定義域、代入値、場合分けの条件を途中で確認します。
• 小問の誘導を読まずに解き始めると、遠回りになったり、前問の結果を使い損ねたりします。大問全体を見て、どの結果を次に使うのかを先に把握します。

対策

• 教科書の例題と標準問題を、答えだけでなく途中過程までノートに書いて解きます。記述式では「なぜその式を立てたか」が伝わる答案が必要なため、式の前に短い説明を添えます。
• 関数、数列、ベクトル、微積分、場合の数と確率を中心に、典型解法を分野別に整理します。解法を暗唱するのではなく、条件から最初の式を立てる手順を確認します。
• 小問連動型の問題では、各小問の結果を枠で囲み、次の小問で使える形に整理します。誘導を活用する習慣を作ると、計算量を減らし、最後の小問まで到達しやすくなります。

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個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は、理系型・文系型のスタンダード方式では100点です。理系型では数学の代わりに選択でき、文系型では必須科目として扱われます。食料農業システム学科の文系型高得点2科目方式では、国語・選択科目のうち高得点1科目が150点で採点されます。
• 国語は一般選抜入試〔前期日程〕の大学内共通問題です。2025年度前期日程では、現代文の評論が40％、現代文の随筆が30％、古文が30％という構成で、現代文の比重が高くなっています。
• 設問は、趣旨把握、内容理解、空所補充、漢字、文学史、文法、主語判定、和歌解釈などで構成されます。理系型で国語を選ぶ場合も、文系型と同じ水準の読解処理が必要です。

出題傾向

• 現代文は、社会、文化、思想、近代化、身体、言語など抽象度の高い文章が扱われます。農学部志望者は、自然科学系の知識だけでなく、社会や文化を扱う文章を根拠に沿って読む力を作ります。
• 評論では、筆者の主張、文章全体の趣旨、空所補充、内容理解が中心です。対比、具体例、指示語、接続語を手がかりに、段落の役割を整理する読み方が有効です。
• 古文は、文法、古語、文学史、主語判定、内容理解が標準的に問われます。人物関係、敬語の向き、会話の流れを確認しながら読む力が求められます。

失点しやすいパターン

• 現代文で設問箇所の近くだけを根拠にすると、本文全体の主旨から外れた選択肢を選びやすくなります。根拠文、段落の役割、筆者の結論を合わせて確認します。
• 空所補充で語感だけを使うと、論理関係に合わない語句を選びやすくなります。逆接、因果、対比、並列、具体化の接続関係を判断してから選択肢を比べます。
• 古文では、主語の省略と敬語を読み違えると、人物の行動や心情の理解が崩れます。動作主、動作の対象、会話の相手を文ごとに補う必要があります。

対策

• 現代文は、段落ごとに「話題」「対比」「筆者の判断」を余白に書きます。本文構造を整理すると、主旨把握と内容一致で選択肢の細部を比較しやすくなります。
• 評論語彙は、語の意味だけでなく、本文中でどのように言い換えられるかまで確認します。抽象語を具体例と結びつける練習を行うと、理系型で国語を選ぶ場合にも得点が安定します。
• 古文は、助動詞、敬語、係り結び、和歌の基本技法を短時間で反復します。過去問本文の中で、主語判定や内容理解に文法を使う練習を重ねます。

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個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は、理系型スタンダード方式では理科として100点です。高得点科目重視方式では、英語・数学または国語・理科のうち高得点1科目になった場合に200点換算されます。
• 物理は一般選抜入試〔前期日程〕理系型の大学内共通問題です。2025年度前期日程では、大問3題で、力と運動、電気と磁気、波または熱と気体から出題されました。
• 2025年度1月29日実施分では、大問Ⅰが単振動、大問Ⅱが複数のコンデンサーからなる回路、大問Ⅲが光ファイバーの中を伝わる光でした。配点は大問Ⅰ34点、大問Ⅱ33点、大問Ⅲ33点です。

出題傾向

• 基本法則を問題文や図の条件に合わせて使う問題が中心です。公式をそのまま当てはめるだけでなく、状況設定を読み取り、力、電圧、エネルギー、波の進み方を式に落とし込む力が問われます。
• 多くの問題は、解答を誘導する文章の空所に入る数式や文章を選ぶ形式です。複数の空所を組み合わせる問題や、数値を代入して計算する問題も含まれます。
• 力学と電磁気は各試験日で出題されやすく、波または熱分野も組み合わされます。分野ごとに切り離して覚えるのではなく、エネルギー保存、運動方程式、電荷保存、単位の確認を共通の手順として使います。

失点しやすいパターン

• 問題文の設定を図に書き込まずに式を立てると、力の向きや電位差、波の進行方向を取り違えます。座標の正方向、基準点、接触条件、保存する量を最初に整理する必要があります。
• 計算式の単位を確認しないと、選択肢の数式が似ている問題で誤答しやすくなります。求める量の単位に合う式かを途中で確認します。
• 標準問題を解けても、誘導文の空所形式に慣れていないと、どの段階の式を答えるのかを見失います。選択肢が要求する量を先に見て、必要な式変形の到達点を決めます。

対策

• 力学、電磁気、波、熱の標準問題を分野別に解き、公式の意味と使う条件を言葉で説明します。公式名だけでなく、どの物理量が保存され、どの力が仕事をするかを確認します。
• 演習では、問題文を読んだ後に簡単な図を描き、既知量と未知量を記号で整理します。図を使って式を立てる習慣を作ると、誘導形式の空所でも条件を見落としにくくなります。
• 計算問題では、式変形、数値代入、単位確認を1セットで行います。答えの単位が問題の要求と一致するかを確認すると、選択肢の見分けが速くなります。

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個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は、理系型スタンダード方式では理科として100点です。高得点科目重視方式では、英語・数学または国語・理科のうち高得点1科目になった場合に200点換算されます。
• 化学は一般選抜入試〔前期日程〕理系型の大学内共通問題です。2025年度前期日程では、大問Ⅰが基礎化学、大問Ⅱが無機化学および物理化学、大問Ⅲが有機化学という構成でした。
• 2025年度1月29日実施分では、大問Ⅰが状態変化、同位体、原子の構造、大問Ⅱが浸透圧と半透膜、アルミニウム・スズ・鉛、大問Ⅲが芳香族化合物、アルコールでした。配点は大問Ⅰ40点、大問Ⅱ30点、大問Ⅲ30点です。

出題傾向

• 化学基礎・化学の全範囲から、基礎から標準レベルの知識と計算力が問われます。物質の構成、物質の状態、反応、平衡、無機物質、有機化合物が大問単位で出題されやすい構成です。
• 教科書に記載された基本事項を土台にしながら、分野をまたぐ複合問題も出ます。名称、化学式、構造式、性質、反応式を単独で覚えるだけでなく、反応の理由まで理解する必要があります。
• 実験方法や器具、計算問題も出題対象です。濃度、物質量、気体、平衡、浸透圧、反応速度などは、式を立てる手順と単位処理が得点に直結します。

失点しやすいパターン

• 無機化学を暗記だけで処理すると、元素の性質や反応の流れを問う設問で混同しやすくなります。周期表上の位置、代表的な反応、沈殿や錯イオンの特徴を関連づけて覚えます。
• 有機化学で官能基の性質を曖昧にすると、構造決定や反応生成物の判断で失点します。アルコール、カルボン酸、エステル、芳香族化合物などの反応を反応式で整理する必要があります。
• 計算問題で単位換算や有効数字を雑に扱うと、選択肢の近い数値で誤答します。物質量、濃度、圧力、体積、温度の関係を式に入れる前に単位をそろえます。

対策

• 教科書の基本事項を、用語、化学式、構造式、反応式、性質のセットで整理します。物質名だけを覚えるのではなく、どの条件でどの反応が起こるかを説明できる形にします。
• 計算問題は、式を暗記する前に、何を保存量として使うかを確認します。物質量、電荷、濃度、圧力、エネルギーの関係を図や表にしてから立式します。
• 有機化学は官能基ごとに反応経路をまとめ、芳香族化合物やアルコールの反応を構造式で書きます。農学部では生体物質や食品に関わる学びにもつながるため、糖、油脂、アミノ酸、タンパク質などの天然有機化合物も早めに扱います。

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個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は、理系型スタンダード方式では理科として100点です。高得点科目重視方式では、英語・数学または国語・理科のうち高得点1科目になった場合に200点換算されます。
• 生物は一般選抜入試〔前期日程〕理系型の大学内共通問題です。2025年度前期日程では大問4題で、各大問25点の構成でした。
• 2025年度1月29日実施分では、大問1が生体物質と細胞、大問2が遺伝情報の発現、大問3が動物の刺激の受容と反応、大問4が個体群と生物群集でした。知識問題に加え、実験や図を合わせた理解を問う問題が含まれます。

出題傾向

• 生物基礎・生物の広い範囲から出題されます。農学や環境科学に関係する植物・生態分野だけでなく、遺伝、動物、進化、分類、細胞、代謝まで幅広く問われます。
• 教科書に記載された重要語句と意味を問う基本問題が中心ですが、発見経緯、重要実験、表やグラフの読み取りも扱われます。知識を覚えるだけでなく、実験結果から何が言えるかを判断する力が必要です。
• 解答形式はマークシート方式です。選択式であっても、問題文の条件や図表の意味を読み取ってから選択肢を比較する必要があります。

失点しやすいパターン

• 植物や生態だけに学習が偏ると、細胞、遺伝情報、動物の反応、進化分類で得点が伸びません。農学部志望でも、生物全範囲を均等に回す必要があります。
• 用語をそのまま覚えていても、実験条件や図表を使った問題では判断できない場合があります。何を変え、何を測定し、どの結果から結論を出すのかを読む練習が必要です。
• 計算問題やグラフ読み取りを後回しにすると、得点差がつきやすい問題を落とします。増殖速度、代謝、物質生産、遺伝、実験データの処理は早めに演習します。

対策

• 教科書の各単元について、重要語句、仕組み、代表的な実験、図表を1セットで整理します。語句だけでなく、なぜその現象が起こるのかを説明できる形にします。
• 細胞、遺伝情報、代謝、動物の反応、植物の環境応答、生態、進化分類を週ごとに回転させます。苦手単元を残さず、各分野で基本問題を解ける状態にします。
• 実験問題では、仮説、操作、結果、考察を分けて読みます。表やグラフは、軸、単位、増減、比較対象を先に確認し、選択肢を読む前に結果の意味を言葉にします。

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個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は、食料農業システム学科の文系型スタンダード方式では選択科目として100点です。高得点科目重視方式では高得点科目になった場合に200点換算、高得点2科目方式では国語・選択科目のうち高得点1科目として150点の対象になります。
• 日本史は一般選抜入試〔前期日程〕文系型の大学内共通問題です。2025年度前期日程では大問3題で、Ⅰが原始・古代・中世、Ⅱが近世、Ⅲが近現代を中心とする構成でした。
• 設問は語句選択、正誤判定、年代配列、語句の組み合わせ、リード文中の空欄補充などで構成されます。史料、図版、地図を用いた設問も出るため、本文知識と資料読解を結びつける必要があります。

出題傾向

• 大問は時代別に分かれますが、近世と近代をまたぐ範囲も問われます。時代区分を固定して覚えるより、政治、外交、経済、文化の変化を連続した流れで理解することが重要です。
• 正誤問題は短い文章の選択肢が中心です。人物名、制度名、時期、場所、目的が少しずつずらされるため、用語だけでなく背景と因果関係を合わせて覚える必要があります。
• 食料農業システム学科志望者は、近現代の産業、地域社会、制度改革、対外関係を意識して整理すると、学部の学びと入試対策を接続しやすくなります。

失点しやすいパターン

• 一問一答で用語だけを覚えると、正誤判定や年代配列で根拠を持って判断できません。出来事の前後関係、主体、目的、結果をセットで整理する必要があります。
• 幕末から明治初期の範囲では、政治制度、外交、社会改革、文化変化が短期間に重なります。年表を使わずに学習すると、順序や因果関係を混同しやすくなります。
• 史料問題では、見たことのない文章に見えるだけで判断が遅れます。史料中の語句、人物、制度、地名から時代を絞る練習が必要です。

対策

• 教科書を時代順に読み、各時代について政治、外交、経済、文化を1枚の表にまとめます。分野を横断して整理すると、正誤問題や年代配列で判断の根拠を作れます。
• 史料、図版、地図は、対応する用語や出来事を横に書き込みます。視覚資料から時代やテーマを判断する練習を行うと、資料問題で迷う時間を短縮できます。
• 近現代は、幕末、明治維新、文明開化、立憲政治、戦争、戦後改革を一本の年表にします。社会制度、産業、地域、対外関係を並べて整理すると、食料・農業を社会の中で考える学部の方向性とも合います。

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個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は、食料農業システム学科の文系型スタンダード方式では選択科目として100点です。高得点科目重視方式では高得点科目になった場合に200点換算、高得点2科目方式では国語・選択科目のうち高得点1科目として150点の対象になります。
• 世界史は一般選抜入試〔前期日程〕文系型の大学内共通問題です。2025年度前期日程では大問3題で、イスラームの成立と発展、ヨーロッパ近世史、朝鮮近現代史などが扱われました。
• 配点はⅠ33点、Ⅱ33点、Ⅲ34点です。大問ごとに地域や時代のテーマが設定され、マークセンス方式で基本事項、時代背景、地域間の関係を問います。

出題傾向

• 大問は特定地域や時代を軸に構成されますが、その中で他地域や別時代の基本知識を問う設問もあります。地域別に分けて覚えるだけでなく、同時代の横のつながりを整理する必要があります。
• イスラーム世界、中国、東南アジア、西欧など、幅広い地域から出題されます。西欧中心の学習に偏ると、アジア・イスラーム・近現代地域史で失点しやすくなります。
• 食料農業システム学科志望者は、交易、植民地化、産業化、人口移動、国際関係を意識して世界史を整理すると、農業・食料を世界の社会構造の中で捉えやすくなります。

失点しやすいパターン

• 王朝名や人物名を単独で覚えると、地域や世紀をずらした選択肢に引っかかります。王朝、支配地域、宗教、交易、周辺勢力をセットで整理します。
• 西欧史を中心に学習すると、イスラーム世界、東南アジア、中国周辺史、朝鮮近現代史で得点が伸びません。地域ごとに基本事項を均等に回す計画が必要です。
• リード文を読み飛ばすと、設問が問う地域や時代の範囲を取り違えます。リード文中の地名、時代語、宗教名、人物名を線でつなぎ、設問の条件を絞ります。

対策

• 教科書を地域別に読むだけでなく、世紀別の横断表を作ります。同じ世紀に西欧、中国、イスラーム世界、南アジア、東南アジアで何が起きたかを並べると、横のつながりを問う問題に対応できます。
• 宗教・思想・文化は、成立地、担い手、伝播ルート、政治権力との関係を整理します。食料・農業・地域社会を考えるうえでも、文化圏や交易圏の理解が背景知識になります。
• 地図学習では、帝国の範囲、交易路、海域、植民地、国境変化を資料集で確認します。地理的な位置を押さえると、地域間交流や対立の流れを読み取りやすくなります。

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政治・経済

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は、食料農業システム学科の文系型スタンダード方式では選択科目として100点です。高得点科目重視方式では高得点科目になった場合に200点換算、高得点2科目方式では国語・選択科目のうち高得点1科目として150点の対象になります。
• 政治・経済は一般選抜入試〔前期日程〕文系型の大学内共通問題です。2025年度前期日程では大問3題で、Ⅰが36点、Ⅱが36点、Ⅲが28点の配点でした。
• 2025年度前期日程では、法の支配と各国の政治機構、司法権と裁判制度、金融のしくみ、地球環境問題、情報化する社会、少子高齢化が扱われました。

出題傾向

• 政治・法律、経済、現代社会の諸課題からバランスよく出題されます。食料農業システム学科志望者にとって、環境問題、人口問題、地域社会、経済政策は学部の学びと接続しやすい分野です。
• 基本的には教科書の記述範囲が中心ですが、現代社会への関心や理解を問う設問も含まれます。制度名を覚えるだけでなく、その制度がどの課題に対応する仕組みなのかを説明できるようにします。
• リード文を読む力が得点に影響します。知識問題に見えても、設問の条件や文脈を外すと誤答しやすいため、文章処理と知識判断を同時に行う練習が必要です。

失点しやすいパターン

• 政治分野で、権力分立、国会、内閣、司法、地方自治の役割を混同すると、正誤問題で失点します。制度ごとに主体、権限、手続き、目的を整理する必要があります。
• 経済分野では、金融、財政、市場、国際経済の用語を暗記していても、仕組みとして説明できないと応用的な選択肢で迷います。用語と因果関係を図にして確認します。
• 現代社会分野では、情報化、環境、少子高齢化、防災、人権などを表面的に知っているだけでは不十分です。教科書の基本概念と実際の社会課題を結びつける必要があります。

対策

• 教科書を政治、経済、現代社会の3分野に分け、各テーマについて「制度・用語」「背景」「具体例」を1セットでまとめます。背景まで整理すると、不適当選択肢を見抜きやすくなります。
• 新聞やニュースで見た社会課題は、教科書のどの単元に関係するかを書き添えます。食料、農業、環境、地域、人口、貿易に関する話題を制度理解に接続すると、学部の志向とも合います。
• 資料集の図表、統計、憲法条文、制度図を教科書本文と一緒に確認します。政治・経済は教科書ページ数が比較的限られる分、脚注と図表まで読むことで得点差を作れます。

あなた専用の公民対策を提供！
学力と学習状況に合わせて
「やる教材／順番／量／頻度」まで明確にします。