愛知教育大学の科目別の入試傾向
勉強法と受験対策について

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英語 入試傾向と受験対策・勉強法

【教育学部英語専修共通（外国語）】

配点

外国語は、教育学部の義務教育専攻英語専修と高等学校教育専攻英語専修に課される大学内共通問題です。個別学力検査における配点は400点で、小論文100点と合わせて二次試験の主要科目になります。

出題範囲は、英語コミュニケーションI・II・III、論理・表現I・II・IIIです。令和8年度は別紙解答用紙5枚に解答する形式で、試験時間は120分です。長文読解、内容把握、説明、英語表現に対応できる総合的な英語力が求められます。

傾向

英語専修向けの二次試験では、共通テスト型の情報処理だけでなく、本文の論理展開を把握し、日本語または英語で説明する力が求められます。語彙、構文、段落構成を同時に処理し、設問が求める根拠を本文中から正確に拾う読解力が必要です。

論理・表現の範囲を含むため、文法・語法を使った正確な英文作成も重要です。意味が通るだけでなく、主語と動詞、時制、冠詞、前置詞、接続表現の精度が問われます。

失点しやすいのは、長文を日本語で大まかに理解するだけで、説明問題の根拠が不足するパターンです。段落ごとの主張、具体例、対比、結論を整理し、設問の対象部分に戻って答える必要があります。また、英作文では難しい表現を無理に使うと文法ミスが増えやすいため、正確で伝わる英文を優先することが大切です。

対策

長文読解では、段落機能を記録しながら読みましょう。各段落に「主張」「理由」「例」「反論」「結論」などの役割を付け、設問ごとに根拠段落を特定する練習を行います。

和訳・説明問題は、構文から処理します。関係詞、分詞構文、比較、仮定法、挿入を確認し、直訳を作った後に自然な日本語へ整えると、内容の抜けや誤訳を減らしやすくなります。

英作文は、主張、理由、具体例、まとめの型を固定して練習します。80〜120語程度の答案を作り、主語と動詞の対応、時制、冠詞、単複、前置詞、接続表現をチェックリスト化して見直しましょう。

120分演習では、読解に時間を使い切らず、説明問題と英語表現に十分な時間を残すことが重要です。復習では、語彙不足、構文誤読、根拠不足、英作文の文法ミスを分けて記録し、次の演習で同じ失点を繰り返さないようにします。

数学 入試傾向と受験対策・勉強法

【教育学部算数・数学専修／数学専修／ICT活用支援専修共通（数学）】

配点

数学は、教育学部の算数・数学専修、数学専修、ICT活用支援専修で課される大学内共通問題です。個別学力検査における配点は400点で、小論文100点と合わせて二次配点の大部分を占めます。

出題範囲は数学I・II・III・A・B・Cです。数学Aは場合の数と確率、図形の性質、数学Bは数列、数学Cはベクトル、平面上の曲線と複素数平面が範囲です。整数の性質は、小学校算数・中学校数学の知識を前提に問われることがあります。令和8年度は、解答用紙5枚に記述する形式で、試験時間は120分です。

傾向

教育学部の数学では、定理や公式をそのまま使うだけでなく、条件を整理して証明する力が問われます。令和8年度では、円周率や三角関数に関する不等式を、既知の数値に頼らず示す問題が含まれており、計算結果だけでなく論理の組み立てが重視されています。

計算量だけで押し切る問題よりも、定義、図形的意味、関数の性質を使って筋道を立てる問題が目立ちます。途中式と理由の省略がそのまま失点につながりやすいため、使用した性質、変形の理由、範囲条件を答案上で明確に示す必要があります。

三角関数や不等式では、定義域や大小関係の条件を確認せずに変形すると誤答につながります。変数の範囲、単調性、等号成立条件を整理し、採点者が思考過程を追える答案にすることが重要です。

対策

証明問題の答案を毎週作りましょう。問題集を解く際には、途中式だけでなく「なぜその変形ができるか」を日本語で添え、解答例と比べて不足した根拠を補う練習が有効です。

数学IIIまで含めた横断演習も必要です。微積分、三角関数、図形、数列、ベクトルを単元別に仕上げた後、複数分野が混ざる問題で解法選択の練習を行います。教育学部の数学では、単元ごとの解法暗記よりも、条件から使う道具を判断する力が得点差になります。

120分で5枚の解答用紙を使う本番形式の演習を重ねましょう。解ける問題から着手し、証明の骨子、計算、見直しの順に時間を配分します。完答が難しい問題でも、方針、条件式、途中計算を残すことで部分点を拾える答案になります。

復習では、失点を「根拠不足」「範囲条件の見落とし」「式変形ミス」「計算ミス」「時間不足」に分けて記録します。同じ種類のミスを減らすことで、400点科目としての得点安定につながります。

国語 入試傾向と受験対策・勉強法

【教育学部国語専修・国語書道専修共通（国語）】

配点

国語は、義務教育専攻国語専修と高等学校教育専攻国語・書道専修に課される大学内共通問題です。個別学力検査における配点は400点で、小論文100点と合わせて個別学力検査等の中心になります。

出題範囲は、現代の国語、言語文化、論理国語、文学国語、古典探究です。試験時間は120分で、令和8年度は現代文を含む文章読解、文学的文章、古文・漢文を含む国語総合型の構成です。問題冊子は複数の大問で構成され、解答は別紙解答用紙に記述する形式です。

傾向

教育学部の国語では、本文の内容把握だけでなく、筆者の論理展開や表現上の特徴を説明する力が問われます。選択肢処理よりも、本文中の根拠を拾い、指定字数に合わせて過不足なくまとめる記述力が得点差になります。

現代文では、設問文の「なぜ」「どのように」「どういうことか」を見極め、因果、対比、具体化のどれを答えるのかを決めてから答案を作る必要があります。本文の一部を抜き出すだけでは、設問が求める説明範囲から外れやすくなります。

古典分野では、語句・文法・句法の知識を前提に、文脈に沿って人物関係や心情、主題を説明する力が求められます。助動詞や敬語の判定を曖昧にしたまま現代語訳を作ると、人物関係や主語を取り違えやすいため、文法知識を本文解釈に使える形で運用することが重要です。

対策

現代文は、要約から記述へつなげる練習を行いましょう。段落ごとに要点を30字程度でまとめ、最後に設問の要求に合わせて80〜120字程度の説明答案へ組み替えると、本文全体の論理を踏まえた答案を作りやすくなります。

古文・漢文は、知識を訳文の精度に結びつけることが大切です。助動詞、敬語、句法を単独暗記で終えず、本文中で主語補足、敬意の方向、接続関係、因果関係を確認しながら現代語訳を作ります。

答案は、根拠の位置を明示できる状態で作りましょう。解いた後に、答案中の各要素が本文のどの箇所に対応しているかを確認し、根拠のない推測表現を削ります。

120分演習では、大問ごとに使う時間をあらかじめ決め、記述欄を空白で残さない練習を重ねます。復習では、失点を「根拠不足」「設問要求の読み違い」「要約の過不足」「古典文法の誤り」「主語の取り違え」に分け、次回の答案に反映しましょう。

理科 入試傾向と受験対策・勉強法

【教育学部理科専修（理科）】

配点

理科は、教育学部理科専修に課される大学内共通問題です。個別学力検査における配点は400点で、小論文100点と合わせて二次試験の主要得点源になります。

出題は物理、化学、生物、地学から選択する形式です。令和8年度は、各科目の解答用紙がそれぞれ4枚用意され、選択した科目だけを解答します。試験時間は120分で、1科目を深く処理する形式のため、知識の再生だけでなく、現象を式・図・文章で説明する力が求められます。

傾向

理科では、基礎概念を使って現象を分析する問題が中心です。令和8年度の物理では、力学分野で衝突、相対位置、グラフ、ばねを扱う問題が出ており、運動方程式や保存則を条件に合わせて使う力が問われています。

物理では、運動方程式、保存則、グラフ化が得点差になります。化学では、物質量や反応の関係を式に落とし込む力が重要です。生物・地学では、図表や実験条件を読み取り、観察結果や数値変化を根拠にして説明する力が求められます。

計算過程や説明を書かせる形式が含まれるため、答えの数値だけでは得点が安定しません。条件設定、使用した法則、単位、結論の対応を答案上で示す必要があります。基本法則を覚えていても、問題文の条件に合わせて使い分けられないと、向き、符号、単位、初期条件の処理で失点しやすくなります。

対策

選択科目は1つに絞って深く演習しましょう。120分で1科目を解く形式なので、志望に合わせた選択科目で標準問題から記述式問題まで連続して解き、時間内に答案を完成させる練習が必要です。

物理・化学では、計算過程を答案化する練習を行います。立式、代入、単位、結論を省略せずに書き、解答例と比べて論理の飛躍を修正しましょう。図や表の条件を式に置き換える段階で、向き、符号、単位、初期条件を確認する習慣が重要です。

生物・地学の図表問題では、読み取り文を作ってから解く練習が有効です。グラフの増減、比較対象、実験条件を1〜2文で整理し、それを根拠として考察や説明につなげます。用語説明だけで答案を作るのではなく、観察結果や数値変化を一度文章化し、その後に既習知識で理由を補う形にしましょう。

復習では、失点を「法則選択の誤り」「条件の読み落とし」「単位・符号ミス」「計算過程の不足」「図表の読み取り不足」に分けて記録します。400点科目として安定して得点するには、正答を出す力だけでなく、考え方が伝わる答案を作る力を高めることが大切です。

社会 入試傾向と受験対策・勉強法

【教育学部社会専修／地歴・公民専修（地理歴史・公民）】

配点

地理歴史・公民は、教育学部の社会専修および高等学校教育専攻地歴・公民専修で課される科目です。個別学力検査における配点は400点で、小論文100点と合わせて二次試験の主要得点源になります。

社会専修では、地理総合・地理探究、歴史総合・日本史探究、歴史総合・世界史探究、公共・倫理、公共・政治経済から選択します。高等学校教育専攻地歴・公民専修では地歴分野を中心に出題され、試験時間は90分です。令和8年度の問題冊子は各科目に分かれており、選択した科目だけを解答する形式です。

傾向

歴史分野では、年表、資料、文章を組み合わせ、出来事の背景や因果関係を説明する問題が出ます。単純な年代暗記だけでなく、制度、社会変化、国際関係を結びつけて理解する力が必要です。

地理分野では、統計、地図、地域比較を使い、自然環境、産業、人口、都市などを読み取る力が問われます。資料から読み取れる事実と、既習知識による説明を分けて書くことが得点に直結します。

公民分野では、概念理解と現代社会の課題を結びつけて説明する力が問われます。用語を並べるだけでなく、制度の目的、利害対立、社会的影響を文章化する力が必要です。

失点しやすいのは、資料に書かれている事実を引用せず、一般知識だけで答えるパターンです。資料上の数値、時期、地域、語句を押さえたうえで、知識を使って理由を補う必要があります。また、歴史論述では出来事を時系列に並べるだけでは説明不足になりやすく、原因、展開、結果、影響を設問の範囲に合わせてつなぐことが重要です。

対策

選択科目は早期に固定しましょう。90分で解く形式のため、直前期に科目を迷うと演習の質が下がります。志望専攻で使う科目を決め、過去問形式で資料読解と論述を同じ時間内に処理する練習を行います。

資料問題では、読み取りを答案の冒頭に反映することが大切です。表や年表を見たら、変化の方向、比較対象、例外を短く書き出し、それを根拠に説明文を組み立てましょう。

論述では、因果を1本に絞る練習を行います。複数の知識を詰め込むより、設問に最も関係する原因と結果を選び、主語と述語が対応する文で答えると、説明の軸が明確になります。

復習では、失点を「資料の読み落とし」「知識の不足」「因果関係の弱さ」「時代・地域のずれ」「設問条件の見落とし」に分けて記録します。資料読解と論述をセットで鍛えることが、400点科目としての得点安定につながります。

その他の科目 入試傾向と受験対策・勉強法

【教育学部各専攻・コース（総合問題）】

配点

総合問題は、教育学部の複数の募集単位で課される学部固有問題です。学校教員養成課程で総合問題が課される募集単位では配点400点、教育支援専門職養成課程の心理コース、福祉コース、教育ガバナンスコースでは配点300点です。

対象は、学校教育科学専修、生活・総合専修、日本語支援専修、ものづくり・技術専修、家庭専修、養護教育専攻、心理コース、福祉コース、教育ガバナンスコースです。名称は同じ「総合問題」でも、専攻・コースごとに内容が異なるため、志望分野に沿った読解・分析・論述の準備が必要です。

傾向

学校教育科学専修と生活・総合専修では、論述を基本として、論理的思考力、表現力、分析力を総合的にみる問題が中心です。教育や社会の課題について資料を読み取り、自分の考えを根拠付きで述べる力が求められます。

日本語支援専修では、日本語および英語で書かれた文章をもとに、内容把握力、思考力、表現力を総合的に問います。複数言語の文章から要点を取り出し、言語支援や教育の観点に結びつける力が重要です。

ものづくり・技術専修では、技術に関する課題について、理解力、分析力、表現力が問われます。生活や社会で使われる技術を、仕組み、利点、課題、改善の観点から説明できるようにしておく必要があります。

家庭専修では、食生活、住生活、家族、消費、福祉など、生活に関する課題を資料に基づいて説明する力が求められます。養護教育専攻では、健康に関する領域について、理解力、判断力、分析力、創造力、表現力を総合的にみる問題が出されます。

心理コース、福祉コース、教育ガバナンスコースでは、論述を基本として、心理、福祉、教育制度・学校運営に関わる社会的課題を資料に沿って説明する力が問われます。資料の要約だけで終わると、自分の分析や判断が不足しやすいため、資料の事実、そこから分かる課題、自分の提案を分けて書くことが重要です。

対策

志望専攻別のテーマノートを作りましょう。教育、生活、日本語支援、技術、家庭、健康、心理、福祉、教育行政のうち、自分の募集単位に関係するテーマを10〜15個選び、定義、課題、具体例、改善策を整理します。

資料読解から論述までを一連の流れで練習します。資料の要点を100字でまとめ、課題を1文で示し、最後に自分の意見を200〜400字で書く練習を繰り返すと、資料理解と自分の考察をつなげやすくなります。

答案では、専攻の視点を必ず入れることが大切です。同じ社会課題でも、教員として何を観察するか、児童生徒や支援対象者にどう関わるか、学校や地域でどのような対応が必要かを明示しましょう。

復習では、失点を「資料要約のみで分析がない」「志望専攻との接続が弱い」「用語の意味が曖昧」「提案が一般論にとどまる」に分けて確認します。総合問題では、読解力だけでなく、志望分野に即して考える力を答案に示すことが得点安定につながります。

【教育学部実技系各専攻（実技）】

配点

実技は、幼児教育専攻、音楽専修、図画工作・美術専修、保健体育専修で課される科目です。個別学力検査における配点は400点で、小論文100点と合わせて二次試験の中心になります。

幼児教育専攻は、令和8年度の時間割で小論文後に実技が行われます。音楽専修と保健体育専修は2日間にわたり実技が設定され、図画工作・美術専修は小論文後に実技が行われます。保健体育専修では、A群からバスケットボール、バレーボール、ハンドボール、サッカー、B群から陸上競技、器械運動、水泳、ダンスをそれぞれ1種目ずつ選択し、主選択種目と副選択種目を決めます。

傾向

実技では、単なる技能の高さだけでなく、基礎的な運動能力、表現力、課題に対する理解、準備の正確さが評価対象になります。専攻の特性に応じて、身体表現、音楽表現、造形表現、運動技能を安定して示す力が必要です。

保健体育専修では、球技系・運動系の複数種目を選択するため、得意種目だけでなく副選択種目でも大きく崩れない準備が求められます。種目ごとの技術に加え、当日の用具、服装、動線の確認も重要です。

失点しやすいのは、得意分野だけに練習が偏るパターンです。主選択種目で高得点を狙うだけでなく、副選択種目の基本動作を減点されにくい水準まで整える必要があります。また、持参物や提出物の準備不足は、実力を発揮する前の不利につながるため注意が必要です。

対策

本番と同じ順序で通し練習を行いましょう。小論文後に実技へ移る募集単位では、午前に文章を書き、午後に実技を行う流れを再現し、集中力と身体の切り替えを確認します。

評価される動作を分解して練習することが大切です。音楽なら音程・リズム・表現、造形なら構図・観察・制作手順、体育なら姿勢・フォーム・ルール理解を分け、毎回の練習で改善点を記録します。

第三者に見てもらう機会を増やしましょう。実技は自己評価だけでは癖を見落としやすいため、教員や指導者に動画を見せ、減点されやすい動作を修正します。

試験前には、必要な用具、服装、楽譜、健康診断書などを早めに確認し、1週間前には一式をそろえておきます。技能面だけでなく、当日の準備精度まで含めて実技試験の対策と考えることが重要です。

【学校教員養成課程共通（小論文）】

配点

小論文は、学校教員養成課程で課される共通問題です。配点は100点で、専門科目や実技に比べると配点は小さいものの、個別学力検査等の最低基準点に関わるため、設問条件を外さずに書き切る力が必要です。

試験時間は90分です。教育への関心、問題意識、教職への意欲を総合的に判断する科目として位置づけられます。

傾向

小論文では、教育に関する課題を読み取り、課題の所在、原因、対応策、教職との関わりを筋道立てて述べる力が求められます。単なる感想ではなく、教育現場や児童生徒との関わりを意識した論述にする必要があります。

失点しやすいのは、課題文の要点を整理せずに自分の意見だけを書き始めるパターンです。また、結論が曖昧なまま話題を広げすぎると、教育への問題意識や教職への意欲が伝わりにくくなります。

対策

対策では、教育に関する課題を読み、課題の所在、原因、対応策、教職との関わりの順に構成します。結論を先に決め、根拠を2つに絞って展開すると、答案の主張がぶれにくくなります。

練習では、いじめ、不登校、ICT活用、特別支援、地域連携、多様性、学力格差などのテーマについて、600〜800字程度で書く習慣をつけましょう。答案には、教師としてどのように児童生徒を観察し、支援し、学びにつなげるかを必ず入れます。

見直しでは、設問条件、主張の明確さ、根拠の具体性、教職との接続、文のねじれを確認します。90分の中で構想、執筆、見直しの時間配分を固定しておくと、本番でも最後まで書き切りやすくなります。

【特別支援教育専攻（面接）】

配点

特別支援教育専攻では、面接の配点は400点です。複数の教員による集団面接により、障害のある子どもたちの教育に対する意欲・関心、教職への意欲・適性などを総合的に判断します。

面接は口述試験を含み、2日目に実施されます。個別学力検査等の中でも大きな比重を占めるため、志望理由だけでなく、特別支援教育への理解と具体的な関わり方を言語化しておく必要があります。

傾向

面接では、特別支援教育への関心を一般的な善意で終わらせず、障害理解、合理的配慮、学校現場での支援、保護者・地域との連携に結びつけて話す力が求められます。

集団面接では、自分の考えを述べる力だけでなく、他者の発言を聞き、質問の意図に沿って簡潔に応答する姿勢も評価につながります。回答が長すぎたり、抽象的な理想だけで終わったりすると、教職への適性や現場理解が伝わりにくくなります。

対策

志望理由、特別支援教育で学びたいこと、子どもへの関わり方、集団内での発言の仕方を整理しましょう。回答は30秒、60秒、90秒の3種類で練習し、質問の意図に合わせて長さを調整できるようにします。

特別支援教育に関する基本的なテーマとして、合理的配慮、インクルーシブ教育、個別の教育支援計画、発達障害、医療的ケア、保護者支援、校内連携を整理しておきます。用語を覚えるだけでなく、学校現場でどのような対応が必要かまで説明できる状態にしましょう。

面接練習では、結論、理由、具体例、入学後の学びへの接続の順で答えます。集団面接では、他者の意見を受けて自分の考えを補足する練習も行い、協働性と対話力が伝わる受け答えを目指します。

愛知教育大学 学部別受験対策・勉強法

愛知教育大学の学部別の受験対策はこちらです。

• 教育学部

2027年度（令和9年度）入試で愛知教育大学合格を目指す受験生のあなたへ。

ただがむしゃらに勉強をしても愛知教育大学に合格することはできません。愛知教育大学に合格するためには、愛知教育大学のそれぞれの入試科目のポイントを押さえた勉強をする必要があります。

愛知教育大学対策カリキュラムのポイント

じゅけラボでは、以下の３つのポイントに着目して、愛知教育大学の2027年度（令和9年度）入試を受験する方が合格する為に必要な、偏差値偏差値55～60のレベルに達するための受験対策カリキュラム・学習計画を提供しています。

• ポイント1自分の学力レベルに適した勉強
• ポイント2最適な学習プランと正しい勉強法
• ポイント3愛知教育大学に合格するために必要な対策

実は、多くの受験生が現状の自分の学力レベルを把握できておらず、自分の学力レベルより高いレベルや赤本などの過去問から受験勉強を始める傾向にあります。参考書や解説集、演習問題の選び方でもそうです。愛知教育大学の受験では中学～高校の基礎固めが重要です。愛知教育大学に合格する方法とは、テクニックではなく、自身の実力に適切なレベルから順に愛知教育大学に合格するために必要な学習内容を、正しい勉強法で効率よくスピーディーに進めることが必要です。

じゅけラボでは、愛知教育大学の入試問題はどんな傾向があり、どんな対策が必要なのかを考慮したカリキュラム・学習計画に加え、効率よく受験勉強を進めるための勉強方法を用意しています。まずは学力テストであなたの現状の学力レベルを把握してレベルに合ったカリキュラムを作成し、愛知教育大学の2027年度入試に合格するために必要な学習計画と正しい勉強方法を提供します。

また、じゅけラボのカリキュラムは、塾や予備校に通っている生徒でも塾や予備校の勉強の邪魔をすることなく取り組むことが可能です。また、正しい勉強方法が具体的に示してあるので、塾なしで家で勉強する場合にも最適です。

あなたにピッタリ合った「愛知教育大学対策のオーダーメイドカリキュラム」から得られる成果とは？

• 学習計画を自分で立てなくていいから勉強する事だけに集中できるようになります
• 愛知教育大学に合格する為の最短ルートで、無駄なく学習できるようになる
• 毎日「何を、どのぐらい」勉強すればいいのか考える必要がなくなります
• 愛知教育大学に合格する為に足りていない弱点部分を克服できます
• 自分に合ったカリキュラムだから、途中で挫折せずに学習計画通りに勉強を進める事ができます
• 今、愛知教育大学の合格ラインに達していなくても合格できる学力を身につける事ができます

カリキュラムや料金について
お気軽にご相談ください

LINEからのお問い合わせ メールでのお問い合わせ

TEL.0120-445-259

受付時間：10:00～22:00

「愛知教育大学に受かる気がしない」とやる気をなくしている受験生へ

模試の結果が悪かった、E判定だったことで「愛知教育大学に受かる気がしない」とやる気をなくしてしまっている受験生のあなた、あきらめるのはまだ早いです。

じゅけラボでは、現状の学力から愛知教育大学に合格するための最短のカリキュラムを提供します。また、「高3の8月から勉強を始める場合」「高3の9月から勉強を始める場合」など、始めた時期によってカリキュラムのスピードや量を調整することも可能です。

受験勉強を始めるのが遅くても愛知教育大学に合格できる？

愛知教育大学を目指す受験生から、「夏休みや8月、9月から勉強に本気で取り組んだら愛知教育大学に合格できますか？「10月、11月、12月の模試で愛知教育大学がE判定だけど間に合いますか？」という相談を受けることがあります。

勉強を始める時期が10月以降になると、現状の偏差値や学力からあまりにもかけ離れた大学を志望する場合は難しい場合もありますが、対応が可能な場合もございますので、まずはご相談ください。

愛知教育大学に受かるには必勝の勉強法が必要です。仮に受験直前の10月、11月、12月でE判定が出ても、愛知教育大学に合格するために必要な学習カリキュラムを最短のスケジュールで作成し、愛知教育大学合格に向けて全力でサポートします。

愛知教育大学に「合格したい」「受かる方法が知りたい」という気持ちがあるあなた！合格を目指すなら今すぐ行動です！
合格発表で最高の結果をつかみ取りましょう！

不登校・高卒認定者・通信制高校の愛知教育大学受験も対応可能

現在全日制高校に在籍中の不登校の高校生、通信制高校、定時制高校の方で、愛知教育大学に行きたいのに、現在の自分の学力に対する自信のなさから「自分には無理だ」と思い込んで、最初から愛知教育大学受験にチャレンジして志望校へ進学する事を諦めていませんか？

高校卒業、通信制高校卒業、または高卒認定試験に合格していれば愛知教育大学受験をする事が出来ます。

あと必要なのは単純に学力・偏差値です。愛知教育大学に照準を合わせた大学受験戦略を立てて、受験に必要な科目の最低合格点をクリアできる学力を目指す最適な勉強法に取り組む事で、愛知教育大学合格も十分に可能性があります。

不登校・高卒認定者・通信制高校からの大学受験はこちら

浪人生、社会人の方の愛知教育大学合格に向けた受験対策も実施

現役高校生の受験生だけでなく、現在浪人生、または社会人の方で愛知教育大学受験を目指している方に、愛知教育大学合格に向けたオーダーメイドの受験対策カリキュラムを作成致します。

今の学力から愛知教育大学合格に必要な学力レベルになる為の学習内容、学習量から逆算して使用教材（参考書・問題集）と学習ルートを確定して学習計画に落とし込んでいきます。

しかも、じゅけラボ予備校は愛知教育大学入試に必要な全ての科目を学べて１ヶ月16,280〜18,480円（税込）の低価格の月謝で受講出来ますので、浪人生や社会人の方にとって経済的に続けやすい安心の料金体系です。

愛知教育大学合格を目指す浪人生、社会人の方は是非一度お問い合わせください。

浪人生向け受験対策 社会人向け受験対策

愛知教育大学受験生からのよくある質問

愛知教育大学の入試傾向と受験対策とは？

今の偏差値から愛知教育大学の入試で確実に合格最低点以上を取る為には、入試傾向と対策を知って受験勉強に取り組む必要があります。

愛知教育大学の入試傾向と受験対策

愛知教育大学にはどんな入試方式がありますか？

愛知教育大学には様々な入試制度があります。自分に合った入試制度・学内併願制度を見つけて、受験勉強に取り組んでください

愛知教育大学の受験情報

愛知教育大学に合格する為の勉強法とは？

愛知教育大学に合格する為の勉強法としてまず最初に必要な事は、現在の自分の学力・偏差値を正しく把握する事。そして次に愛知教育大学の入試科目、入試傾向、必要な学力・偏差値を把握し、愛知教育大学に合格できる学力を確実に身につける為の自分に合った正しい勉強法が必要です。

愛知教育大学対策講座

愛知教育大学受験に向けていつから受験勉強したらいいですか？

答えは「今からです！」愛知教育大学受験対策は早ければ早いほど合格する可能性は高まります。じゅけラボ予備校は、あなたの今の実力から愛知教育大学合格の為に必要な学習内容、学習量、勉強法、学習計画のオーダーメイドのカリキュラを組みます。受験勉強はいつしようかと迷った今がスタートに最適な時期です。

じゅけラボの大学受験対策講座

高１から愛知教育大学合格に向けて受験勉強したら合格できますか？

高１から愛知教育大学へ向けた受験勉強を始めれば合格率はかなり高くなります。高1から愛知教育大学受験勉強を始める場合、中学から高校1年生の英語、国語、数学の抜けをなくし、特に高1英語を整理して完璧に仕上げることが大切です。高1から受験勉強して、愛知教育大学に合格するための学習計画と勉強法を提供させていただきます。

愛知教育大学合格に特化した受験対策

高３の夏からでも愛知教育大学受験に間に合いますか？

可能性は十分にあります。夏休みを活用できるのは大きいです。現在の偏差値から愛知教育大学合格を勝ち取る為に、「何を」「どれくらい」「どの様」に勉強すれば良いのか、1人1人に合わせたオーダメイドのカリキュラムを組ませて頂きます。まずは一度ご相談のお問い合わせお待ちしております。

高３の夏からの愛知教育大学受験勉強

高３の9月、10月からでも愛知教育大学受験に間に合いますか？

可能性は十分にありますが、まず現状の学力・偏差値を確認させてください。その上で、現在の偏差値から愛知教育大学に合格出来る学力を身につける為の、学習内容、勉強量、勉強法、学習計画をご提示させて頂きます。宜しければ一度ご相談のお問い合わせお待ちしております。

高３の9月、10月からの愛知教育大学受験勉強

高３の11月、12月の今からでも愛知教育大学受験に間に合いますか？

現状の学力・偏差値を確認させて下さい。場合によりあまりにも今の学力が愛知教育大学受験に必要なレベルから大きくかけ離れている場合はお断りさせて頂いておりますが、可能性は十分にあります。まずはとにかくすぐにご連絡下さい。現在の状況から愛知教育大学合格に向けてどのように勉強を進めていくのかご相談に乗ります。

高３の11月、12月からの愛知教育大学受験勉強