現在の偏差値からでも新潟医療福祉大学看護学部に合格
オーダーメイドの新潟医療福祉大学看護学部対策講座

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。試験時間は60分で、看護学科の必須科目として実施され、全問マークシート方式で解答します。
• 出題範囲は、英語コミュニケーションⅠ、英語コミュニケーションⅡ、論理・表現Ⅰで、リスニングは除かれます。読解、語彙、文法、文脈判断を60分で処理する力が求められます。

出題傾向

• 英語は、長文読解を軸に、本文内容の把握、空所補充、語句・表現の文脈判断、内容一致を処理する形式に対応する必要があります。英文を一文ずつ訳すよりも、段落ごとの話題と筆者の主張を追う読み方が得点につながります。
• 論理・表現Ⅰが範囲に含まれるため、時制、助動詞、準動詞、関係詞、比較、接続表現などの文法知識が読解の中で問われます。文法を単独暗記で終えず、英文中で意味を決める要素として使うことが重要です。

失点しやすいパターン

• 本文の一部と同じ語句がある選択肢を選ぶと、主張全体とずれた誤答に入りやすくなります。設問ごとに根拠となる文を本文中で確認し、選択肢の主語、理由、結論が一致しているかを比べます。
• 語彙や文法を単独暗記で終えると、長文中の言い換えや文脈判断で失点します。単語は例文ごと覚え、文法は英文の構造を取るための道具として使います。

対策

• 長文は段落ごとに要点を短くまとめる。各段落を読み終えたら、話題、理由、具体例、結論のどれに当たるかを整理します。内容一致問題では、この整理を使って本文全体と選択肢を照合します。
• 文法は読解中の構文把握に結びつける。関係詞、準動詞、比較、接続詞を中心に、主語・動詞・修飾語を区切って読む練習を行います。構文を取れるようになると、選択肢の細かな言い換えを判断しやすくなります。
• 60分演習では根拠確認の時間を残す。読解、設問処理、見直しの時間を分け、根拠が曖昧な問題に印を付けます。復習では、誤答を語彙不足、構文の取り違え、選択肢の読み違いに分類します。

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数学Ⅰ・数学A

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。試験時間は60分で、看護学科では国語との選択科目として実施され、全問マークシート方式で解答します。
• 数学Ⅰと数学Aから出題され、計算、関数、図形、データの分析、場合の数と確率などを中心に処理します。

出題傾向

• 数学Ⅰ・数学Aは、標準的な計算問題と、条件を読み取って式を立てる問題が中心です。60分で解くためには、解法を思い出す時間を短くし、計算過程を正確に進める必要があります。
• 数学Aでは、場合の数・確率や図形の性質で条件整理が得点差になります。式を立てる前に、何を数えるのか、どの条件を満たすのかを明確にします。

失点しやすいパターン

• マーク式では途中点が見込めないため、符号ミス、分数処理、条件の読み落としがそのまま失点につながります。特に二次関数、確率、データの分析では、問題文の条件を先に整理します。
• 解法が見えない問題に時間をかけすぎると、後半の標準問題を落としやすくなります。60分の中で解く順番を決め、方針が立たない問題は一度保留します。

対策

• 数学Ⅰは基本計算を短時間で処理できるようにする。二次関数、三角比、データの分析を中心に、典型問題を解法を見ずに最後まで解きます。計算の途中式を残すことで、見直しの精度が上がります。
• 数学Aは数え方を言葉で説明してから式を立てる。順列、組合せ、反復試行では、区別するものと同一視するものを先に整理します。公式の当てはめではなく、条件に合う数え方を選ぶ練習を行います。
• 国語との選択は得点の安定度で決める。数学Ⅰ・数学Aを選ぶ場合は、60分で標準問題を解き切れることが重要です。復習では、計算ミス、方針ミス、時間不足を分けて記録します。

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個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。試験時間は60分で、看護学科では数学Ⅰ・数学Aとの選択科目として実施され、全問マークシート方式で解答します。
• 出題範囲は、現代の国語と言語文化です。古文・漢文は除かれ、近代以降の文章から出題されます。

出題傾向

• 国語は、現代文読解を中心に、本文の主張、理由、具体例、語句の文脈上の意味を読み取る力が問われます。文章量に対して試験時間は60分なので、本文を読み返しすぎない処理力が必要です。
• マーク式では、本文内容を別表現に言い換えた選択肢を判断する力が重要です。部分的に正しい選択肢と、本文全体の論理に合う選択肢を区別します。

失点しやすいパターン

• 傍線部だけを見て解くと、前後の因果関係や対比を読み落とします。傍線部の直前直後にある説明、理由、言い換えを確認してから選択肢を比較します。
• 選択肢の限定表現を見落とすと、本文より強く断定した選択肢を選びやすくなります。「すべて」「必ず」「だけ」などの表現が本文の内容と合うかを確認します。

対策

• 段落ごとの役割を本文横に書き込む。主張、理由、具体例、対比、まとめを区別しながら読むと、設問の根拠箇所に戻りやすくなります。本文全体の流れをつかむことで、内容一致問題の精度が上がります。
• 語句問題は文脈上の意味で判断する。辞書的な意味だけで選ばず、前後の文でどのような意味を担っているかを確認します。抽象語や評論語は、例文の中で意味を説明できるようにします。
• 数学Ⅰ・数学Aとの選択は時間内得点で判断する。国語を選ぶ場合は、60分で本文を読み切り、根拠を持って選択肢を消せることが条件になります。演習後は、本文にない内容、理由の取り違え、主張の強めすぎ、対象のずれを記録します。

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物理基礎・化学基礎

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。物理基礎50点、化学基礎50点で構成され、試験時間は60分です。
• 看護学科で選択できる大学内共通問題として扱われます。2分野を1科目として処理するため、片方に偏らず得点を作る必要があります。

出題傾向

• 物理基礎は、力学、熱、波、電気などの基本法則を使った計算と図の読み取りが中心になります。公式の暗記だけでなく、どの物理量を使うかを判断する力が必要です。
• 化学基礎は、物質量、濃度、酸塩基、酸化還元、元素・化合物の性質などが中心になります。計算問題と知識問題の両方に対応する必要があります。

失点しやすいパターン

• 物理基礎では、単位変換や力の向きの取り違えで失点しやすくなります。図や条件を書き直し、使う公式を決めてから計算します。
• 化学基礎では、物質量と反応比の対応を誤ると連続して失点します。質量、mol、濃度、体積の関係を式にする前に整理します。

対策

• 物理基礎は公式の意味を問題文の条件と結びつける。力、熱、波、電気の単元ごとに、どの量が与えられ、どの量を求めるのかを整理します。計算に入る前の図示を習慣化します。
• 化学基礎は物質量計算を毎回途中式つきで解く。反応式、係数比、mol、質量、濃度を順に書きます。途中式を残すことで、選択肢と合わないときに原因を戻って確認できます。
• 2分野を30分ずつで処理する練習を行う。片方に時間を使いすぎるともう片方の得点が伸びません。演習後は、物理基礎と化学基礎の得点差を見て、弱い分野に学習時間を配分します。

物理

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。試験時間は60分で、看護学科の選択科目として実施され、全問マークシート方式で解答します。
• 力学、波、熱、電磁気などの標準問題を中心に、計算と図の読み取りを処理します。

出題傾向

• 物理では、公式を覚えているだけでなく、問題文の状況を図に変換して物理量の関係を読み取る力が問われます。力学や波では、図の条件から式を立てる処理が得点差になります。
• 計算問題では、単位、符号、比例関係の扱いが重要です。答えの形式に合わせて数値を処理する必要があるため、途中式を省略しすぎないことが大切です。

失点しやすいパターン

• 力の向きや波の進行方向を読み違えると、公式が合っていても答えがずれます。図を描き、正の向きと既知量を確認してから計算します。
• 難しい問題に時間をかけすぎると、基本問題を落としやすくなります。60分では、すぐに解ける問題を先に処理し、計算量の多い問題を後回しにする判断が必要です。

対策

• 力学は運動方程式とエネルギー保存を使い分ける。物体に働く力を図にし、どの方向に式を立てるかを決めます。エネルギーで解ける問題と力のつり合いで解く問題を分類して演習します。
• 波と電磁気は図を読み取る練習を増やす。波形、回路、電場・磁場では、図から条件を読み取る力が必要です。問題文の数値を図に書き込み、何を求めるかを明確にします。
• 60分演習では計算の見直し箇所を決める。単位、符号、代入した数値を重点的に確認します。復習では、公式選択の誤りと計算処理の誤りを分けて記録します。

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化学基礎・生物基礎

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。化学基礎50点、生物基礎50点で構成され、試験時間は60分です。
• 看護学科で選択できる大学内共通問題として扱われます。看護・医療系の学びとつながりやすい物質・生命分野を基礎から問う構成です。

出題傾向

• 化学基礎では、物質量、濃度、酸塩基、酸化還元、元素と化合物の性質が中心になります。知識と計算を組み合わせる力が必要です。
• 生物基礎では、細胞、遺伝情報、体内環境、生態系などの基本知識を、図表や実験文の中で使う力が問われます。暗記量だけでなく、現象の因果関係を整理する力が得点に影響します。

失点しやすいパターン

• 化学基礎では、反応式の係数比と物質量の対応を誤ると計算全体がずれます。問題文の数値をmolに変換してから反応比を使います。
• 生物基礎では、似た用語を区別できないと選択肢で迷いやすくなります。免疫、ホルモン、遺伝情報、生態系では、働きと関係語をセットで覚えます。

対策

• 化学基礎は計算の型を単元別に整理する。濃度計算、中和、酸化還元を分けて、使う式と単位を一覧化します。演習では途中式を残し、どこで数値を使ったかを確認します。
• 生物基礎は図表を使って知識をつなげる。細胞小器官、DNA、免疫、ホルモン、生態系を図にまとめます。図表にしておくと、実験問題で何を比較しているかを読み取りやすくなります。
• 2分野を同じ比重で復習する。化学基礎が得意でも生物基礎で失点すると合計点が伸びません。演習後は50点ずつの得点を確認し、低い分野から優先して復習します。

化学

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。試験時間は60分で、看護学科の選択科目として実施され、全問マークシート方式で解答します。
• 理論化学、無機化学、有機化学を中心に、知識問題と計算問題を処理します。

出題傾向

• 理論化学では、物質量、濃度、酸塩基、酸化還元、気体、平衡などの標準計算を処理する力が求められます。式を立てる前に条件を整理する力が必要です。
• 無機・有機では、物質の性質、反応、官能基、構造の判断が重要です。名称や反応だけを覚えるのではなく、反応前後の変化を理解する必要があります。

失点しやすいパターン

• 理論化学では、mol、質量、体積、濃度を混同すると計算が崩れます。反応式の係数比と単位を整理してから計算します。
• 有機化学では、構造式を描かずに選択肢を選ぶと、異性体や反応生成物を取り違えます。官能基と反応条件を構造式に反映して考えます。

対策

• 理論化学は計算の型を整理する。中和、酸化還元、気体、平衡などを単元別に分け、使う式と条件を一覧化します。演習では、反応式、mol、係数比の順に書いてから答えを選びます。
• 無機化学は観察結果と反応をセットで覚える。沈殿の色、気体の発生、金属イオンの反応を表にまとめます。似た反応を比較して覚えると、選択肢の判別が速くなります。
• 有機化学は官能基から反応を予測する。アルコール、アルデヒド、カルボン酸、エステル、芳香族化合物の反応を構造式で追います。構造決定では、分子式、反応条件、生成物を順に整理します。

あなた専用の化学対策を提供！
学力と学習状況に合わせて
「やる教材／順番／量／頻度」まで明確にします。

物理基礎・生物基礎

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。物理基礎50点、生物基礎50点で構成され、試験時間は60分です。
• 看護学科で選択できる大学内共通問題として扱われます。計算を含む物理基礎と、知識・図表読解を含む生物基礎を同時に処理します。

出題傾向

• 物理基礎では、基本公式を使った計算、波や熱の図示、力学的な関係の読み取りが中心になります。短時間で条件を整理する力が求められます。
• 生物基礎では、細胞、遺伝子、体内環境、生態系などについて、用語の意味と現象の流れを問う問題に対応する必要があります。図や表を読んで判断する問題も得点差になります。

失点しやすいパターン

• 物理基礎では、公式を選ぶ前に状況を図にしないと、向きや単位を取り違えます。問題文の数値をそのまま代入するのではなく、物理量の関係を確認します。
• 生物基礎では、用語だけを覚えていると、実験や図表の問題で使えません。語句の定義、働き、関連する現象をセットで整理します。

対策

• 物理基礎は図を使って条件を整理する。力の向き、波の進行、熱量の移動などを簡単な図にします。図を使うことで、公式選択と単位処理のミスを減らせます。
• 生物基礎は現象の順序を説明できるようにする。遺伝情報、免疫、ホルモン、生態系では、用語を矢印でつなぎ、原因と結果を確認します。説明できる状態にすると、選択肢の細かな誤りに気づきやすくなります。
• 計算問題と知識問題の時間配分を決める。物理基礎に時間をかけすぎると、生物基礎の知識問題を落とします。60分演習では、各分野に使った時間と得点を記録します。

生物

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。試験時間は60分で、看護学科の選択科目として実施され、全問マークシート方式で解答します。
• 生命現象、遺伝情報、代謝、体内環境、生態、進化などを中心に、知識問題と図表・実験考察問題を処理します。

出題傾向

• 生物では、用語の定義だけでなく、生命現象の流れや因果関係を理解しているかが問われます。特に遺伝情報、代謝、恒常性、免疫などは、過程を順に説明できる力が必要です。
• 図表や実験文を読んで選択肢を判断する問題では、条件、対照、結果を整理する力が得点差になります。知識を図表の読み取りに使える状態にしておく必要があります。

失点しやすいパターン

• 用語を単独で覚えていると、実験考察問題で使えません。働き、関係する器官、反応の順序をセットで確認します。
• グラフや表の縦軸・横軸を見ないまま選択肢を読むと、変化の原因を取り違えます。まず何を比較しているのかを確認します。

対策

• 用語は定義、働き、関連語をまとめて覚える。遺伝子発現、酵素、免疫、神経、ホルモンなどは、矢印で流れをつなぎます。関連語まで整理すると、選択肢の細かな誤りを見つけやすくなります。
• 図表問題は条件を先に読む。実験の目的、操作した条件、対照群、測定結果を順に確認します。知識だけで選ぶのではなく、結果から何が言えるかを判断します。
• 看護につながる人体分野を得点源にする。恒常性、免疫、神経、ホルモンは、原因と反応を順序立ててまとめます。図で整理することで、初見の説明文にも対応しやすくなります。

あなた専用の生物対策を提供！
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歴史総合（日本史）・日本史探究

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。試験時間は60分で、看護学科の選択科目として実施され、全問マークシート方式で解答します。
• 歴史総合（日本史）と日本史探究の範囲から、政治、外交、社会、文化、経済の流れを判断します。

出題傾向

• 日本史では、各時代の政治制度、外交関係、社会変化、文化史を関連づけて理解する力が問われます。単独の用語暗記だけではなく、出来事の順序と背景を押さえる必要があります。
• 正誤判定では、人物、時代、政策、文化作品の対応が重要になります。時代をまたいだ比較ができると、選択肢を速く絞れます。

失点しやすいパターン

• 似た制度や改革を区別できないと、時代違いの選択肢を選びやすくなります。律令、荘園、幕府制度、近代改革を流れで整理します。
• 文化史を後回しにすると、作品名、作者、時代の対応で失点します。政治史と同じ時代の文化を結びつけて覚えます。

対策

• 時代ごとの政治と社会をセットで整理する。政治の変化が社会や経済にどのような影響を与えたかをまとめます。因果関係で覚えると、正誤判定の根拠を持てます。
• 文化史は時代・作者・作品を表にする。文学、美術、宗教、学問を時代順に並べます。作品名だけでなく、その文化が生まれた背景も短く整理します。
• 選択肢は人物、時代、政策名を照合する。正しい語句が含まれていても、時代や人物がずれている場合があります。復習では、誤答選択肢のどこが違うかを一文で説明します。

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歴史総合（世界史）・世界史探究

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。試験時間は60分で、看護学科の選択科目として実施され、全問マークシート方式で解答します。
• 歴史総合（世界史）と世界史探究の範囲から、時代・地域・出来事の因果関係を判断します。

出題傾向

• 世界史では、単語の暗記だけでなく、出来事の時期、地域のつながり、背景と結果を整理する力が問われます。複数地域をまたぐ問題では、同時代の動きを比較する視点が必要です。
• 資料文や説明文を読んで判断する問題では、歴史用語を知っているだけでなく、文脈の中でどの出来事を指しているかを読み取る力が重要です。

失点しやすいパターン

• 用語を時代順に並べられないと、正誤判定で迷いやすくなります。王朝、戦争、革命、条約を年号だけでなく前後関係で整理します。
• 地域ごとの学習に偏ると、ヨーロッパ、アジア、イスラーム圏、アメリカの関係を問う問題で失点します。同時代比較を取り入れます。

対策

• 通史は時代ごとに因果関係で整理する。出来事を「背景、展開、結果」に分けてまとめます。流れで覚えることで、正誤問題の判断が安定します。
• 地域横断の年表を作る。同じ時期にヨーロッパ、アジア、イスラーム圏で何が起きていたかを並べます。地域間のつながりを押さえると、資料問題にも対応しやすくなります。
• 選択肢は時期、地域、主体のずれを確認する。誤答は、時代違い、地域違い、人物・国家の取り違えで作られやすくなります。復習では、どのずれで間違えたかを記録します。

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地理総合・地理探究

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。試験時間は60分で、看護学科の選択科目として実施され、全問マークシート方式で解答します。
• 地理総合と地理探究の範囲から、自然環境、産業、人口、都市、地域比較、資料読解を判断します。

出題傾向

• 地理では、統計、地図、グラフ、気候資料を読み取り、地域の特徴を判断する力が問われます。知識を丸暗記するだけでなく、資料から根拠を読み取る力が必要です。
• 自然環境と産業、人口、都市、交通を関連づけた問題に対応する必要があります。地域ごとの特徴を、気候、地形、資源、経済活動と結びつけて整理します。

失点しやすいパターン

• 統計資料の順位や数値だけを覚えると、年度や地域の比較が変わったときに対応しにくくなります。なぜその地域でその産業が発達するのかを説明できるようにします。
• 気候区分や地形の知識を単独で覚えると、農業や人口分布とのつながりを問う問題で迷います。自然条件と人間活動を結びつけて考えます。

対策

• 資料問題は軸と単位を先に確認する。グラフでは縦軸、横軸、単位、比較対象を確認します。読み取った事実をもとに選択肢を判断します。
• 地域ごとの特徴を原因つきで覚える。気候、地形、資源、産業、人口を1つの地域カードにまとめます。原因と結果を結びつけると、初見資料にも対応しやすくなります。
• 地図帳を使って位置関係を確認する。国名や都市名を覚えるだけでなく、周辺の海、山脈、河川、隣接国を確認します。位置関係を押さえることで、地域比較の問題を解きやすくなります。

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情報Ⅰ

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。試験時間は60分で、看護学科の選択科目として実施され、全問マークシート方式で解答します。
• 情報Ⅰの範囲から、情報社会、データの扱い、ネットワーク、情報セキュリティ、プログラミング的思考などを判断します。

出題傾向

• 情報Ⅰでは、用語知識だけでなく、処理手順、データの読み取り、プログラムの流れを判断する力が問われます。文章や表から条件を読み取り、正しい処理結果を選ぶ力が必要です。
• ネットワークやセキュリティでは、基本用語の意味と利用場面を区別する力が重要です。データ活用では、表やグラフを読み取り、適切な解釈を選ぶ問題に対応します。

失点しやすいパターン

• 用語を名前だけで覚えると、具体的な場面でどの技術や考え方を使うか判断できません。暗号化、認証、個人情報、著作権、ネットワークの仕組みは、例とセットで理解します。
• プログラムやアルゴリズムでは、処理を頭の中だけで追うと条件分岐や繰り返しを見落とします。変数の値を表にして追跡します。

対策

• 情報社会とセキュリティは具体例で整理する。個人情報、著作権、暗号化、認証、マルウェア対策を、実際の場面と結びつけて覚えます。用語の意味だけでなく、何を防ぐための仕組みかを説明できるようにします。
• プログラム問題は変数の変化を表にする。条件分岐、繰り返し、配列の処理では、1回ごとの値の変化を書き出します。処理を可視化すると、選択肢の誤りを見つけやすくなります。
• データ活用はグラフの読み取りを練習する。平均、中央値、散布図、相関などを、具体的な表やグラフで確認します。数値の大小だけでなく、何が言えるか、何は言えないかを区別します。

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