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個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。全学科共通の必須科目で、試験時間は60分です。リスニングは課されず、英語コミュニケーションⅠ・英語コミュニケーションⅡ・論理・表現Ⅰを範囲とします。
• 2025年度一般選抜では、長文読解2題、発音またはアクセント、文法・語法、会話文、和文付き語順整序が出題されています。長文は450語程度と400語程度の英文を読み、文脈・要旨・論理展開を踏まえて解答する構成です。

出題傾向

• 長文読解では、単語の意味だけでなく、段落ごとの主張や話題の流れを読み取る力が問われます。文法知識だけで解ける設問に偏らず、本文全体の内容理解を前提にした問題が中心です。
• 発音・アクセントは基礎的な音声知識を確認する出題です。難語を大量に覚えるより、教科書・単語帳の基本語を音とセットで覚えることが得点につながります。
• 語順整序では、日本語の意味を正確に英語の構造へ置き換える力が問われます。熟語の丸暗記だけでなく、主語・動詞・目的語・修飾語の位置を判断する練習が必要です。

失点しやすいパターン

• 長文で設問の該当箇所だけを拾うと、本文全体の要旨や論理関係を問う問題で選択肢を絞れません。段落ごとに「筆者の主張」「理由」「具体例」を区別して読まないと、似た内容の選択肢に流されやすくなります。
• 文法・語法を単独問題としてしか練習していない場合、会話文や整序で知識を使えません。英文の意味を取りながら語法を選ぶ練習を入れないと、知っているはずの表現でも失点します。
• 60分の中で長文2題に時間を使いすぎると、後半の発音・文法・会話・整序を急いで処理することになります。短時間で解ける知識系問題の得点を落とすと、合計点が伸びにくくなります。

対策

• 長文は、1題ごとに本文を読み終えた後、各段落の役割を日本語で一行にまとめます。要旨・対比・因果関係を整理してから設問に戻ることで、本文根拠に基づいて選択肢を判断できるようになります。
• 単語・熟語は、意味だけでなく発音記号やアクセント位置も確認します。発音・アクセント問題は短時間で得点できる分野なので、音読と単語確認をセットにして、基本語の取りこぼしを減らします。
• 文法・語法は、選択問題を解いた後に「なぜ他の選択肢が不適切か」を説明します。根拠を言語化することで、会話文や整序の中でも同じ知識を使える状態にできます。
• 語順整序は、最初に日本語文から文型を決め、次に動詞句・前置詞句・接続表現を組み立てます。並べ替えた英文を最後に音読し、不自然な語順や抜けた要素がないかを確認します。

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数学Ⅰ・A

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。放射線技術科学科・検査科学科・医療工学科で選択できる数学科目です。選択科目2教科を120分で解くため、1科目あたりの時間配分を自分で管理する必要があります。
• 2025年度一般選抜では、数学Ⅰ・数学Aの教科書範囲から幅広く出題されています。小問集合に加えて、2次関数、図形と計量・図形の性質、データの分析または数学と人間の活動、場合の数と確率が扱われています。

出題傾向

• 公式をそのまま使う問題だけでなく、問題文から条件を読み取り、使う知識を選ぶ問題が出題されます。特に2次関数では、グラフを図示して条件を整理する力が必要です。
• 図形分野では、三角比などの計算に加え、初等幾何の知識を組み合わせる場面があります。図を正確に描き、角度・辺の関係・面積関係を読み取る力が問われます。
• 場合の数と確率では、具体例や実験から試行を整理し、その整理を使って応用問題に進む構成が見られます。数え上げの根拠を明確にすることが重要です。

失点しやすいパターン

• 公式を覚えていても、問題文の条件を式に直せないと得点につながりません。特に2次関数や確率では、条件整理の段階でミスをすると後続の設問も連続して失点します。
• 図形問題で図を描かずに処理すると、使うべき定理や三角比を見落とします。与えられた情報を図に集める作業を省くと、計算以前の段階でつまずきます。
• 小問集合に時間をかけすぎると、後半の大問に取り組む時間が不足します。解ける問題を先に拾う判断をしないと、100点科目としての安定性が下がります。

対策

• 2次関数は、条件を見たらまず軸・頂点・交点・定義域を図に書き込みます。図と式を対応させて考えることで、最大最小や条件付きの問題で式の立て方を誤りにくくなります。
• 図形と計量は、問題文の数値を図に入れ、使える関係式を横に書き出します。正弦定理・余弦定理・面積公式だけでなく、平行・相似・円周角などの基本性質も一緒に確認します。
• 場合の数と確率は、いきなり式を作らず、少ない場合で具体的に並べて規則を探します。重複と漏れを防ぐために、樹形図・表・場合分けのどれで整理するかを問題ごとに選びます。
• 演習では、選択科目120分のうち数学に使う時間をあらかじめ決めます。解けない問題に長く止まらず、戻る問題に印を付けて次へ進む練習を本番形式で行います。

数学Ⅱ・B・C

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。放射線技術科学科・検査科学科・医療工学科で選択できる数学科目です。範囲は数学Ⅱ、数学Bの数列・統計的な推測、数学Cのベクトルです。
• 2025年度一般選抜では、数学Ⅱ・数学B・数学Cの教科書範囲から幅広く出題されています。小問集合、図形と方程式、三角関数または指数・対数関数、微分法と積分法、数列またはベクトルが中心です。

出題傾向

• 基本公式の運用に加えて、条件を読み取り、適切な式やグラフを選ぶ力が問われます。図形と方程式や微分積分では、グラフを使って条件を判断する問題が見られます。
• 微分法と積分法では、基本計算だけでなく、方程式の条件をグラフから読み取る力が必要です。計算力と視覚的な把握を組み合わせる出題です。
• 数列やベクトルでは、計算量が多くなりやすいため、途中式を整理しながら処理する力が求められます。単元ごとの典型解法を使い分ける判断力が重要です。

失点しやすいパターン

• 数学Ⅱ・B・Cは計算量が増えやすく、途中式の管理が雑になると符号や係数のミスが起こります。特に微分積分・指数対数・ベクトルでは、1つの計算ミスが後半の設問に影響します。
• グラフを描かずに方程式だけで処理すると、条件の意味を取り違えることがあります。図形と方程式や微分法では、交点・接線・増減の関係を図で確認する必要があります。
• 小問集合で未習に近い単元が出ると、時間を使いすぎて他の大問に移れなくなります。広範囲から出題されるため、苦手単元を放置すると選択科目としての安定性が落ちます。

対策

• 各単元の基本公式は、問題演習の中で使う形まで整理します。公式名だけを覚えるのではなく、どの条件が出たらどの式を立てるかを例題単位で確認します。
• 図形と方程式、微分積分では、式を立てる前に簡単なグラフを描きます。交点、傾き、増減、面積の位置関係を図で確認すると、条件の読み違いを防げます。
• 数列は、一般項・漸化式・和の処理を分けて練習します。初項から数項を書き出して規則を見つけ、その後に公式や変形を使う順序を身につけます。
• ベクトルは、図を描いて始点・終点・内分比を明示します。成分計算だけで押し切らず、図形的な意味を確認することで、条件の取り違えを減らします。

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個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。看護学科では必須、放射線技術科学科・検査科学科・医療工学科では選択教科の一つです。試験範囲は現代の国語・言語文化で、古文・漢文は除かれます。
• 2025年度一般選抜では、2500〜3000字程度の評論文が2題出題されています。文章テーマは言語・哲学・医療などから選ばれ、本文内容の読解に加えて、漢字、語句、熟語の構成、品詞などの知識問題も含まれます。

出題傾向

• 評論文の論理を読み取り、本文に書かれている内容だけを根拠に解答する力が重視されます。傍線部周辺だけでなく、文章全体の主張や文脈を踏まえて判断する問題が中心です。
• 語句・脱文挿入では、前後のつながりや指示語、接続語の働きを正確に読む必要があります。選択肢の印象ではなく、本文中の根拠を使って解くことが求められます。
• 知識問題は、漢字の読み書きや語句の意味に加え、熟語の構成や品詞も問われます。現代文の読解力だけでなく、高校国語で扱う基本知識の確認が必要です。

失点しやすいパターン

• 評論文を感覚で読み、筆者の主張と具体例を区別しないまま解答すると、本文にない内容を含む選択肢を選びやすくなります。選択肢の一部が本文と合っていても、全体としてずれている場合は不正解になります。
• 漢字や語句を後回しにすると、読解で時間を使った後に知識問題で取りこぼします。知識問題は短時間で得点できるため、日常的な反復が不足すると合計点に響きます。
• 脱文挿入や空欄補充で、直前直後だけを見て判断すると、段落全体の流れに合わない選択肢を選びます。接続語、指示語、同義表現のつながりを追う読み方が必要です。

対策

• 評論文を読むときは、段落ごとに「問題提起」「具体例」「筆者の主張」「結論」を分類します。分類を本文の余白に短く書き込むことで、設問に戻ったときに根拠を探しやすくなります。
• 選択肢問題では、本文と一致する部分だけでなく、本文にない言い換えや言い過ぎを消します。各選択肢に対して、本文のどの行を根拠に判断したかを示す練習を続けます。
• 漢字・語句・熟語構成・品詞は、週に複数回の短時間学習で反復します。読解演習で出た語句をその場で調べ、意味と文中での働きを確認すると、知識問題と読解の両方に結びつきます。
• 脱文挿入は、候補文中の指示語・接続語・同じ語句の反復を手がかりにします。挿入後に前後2〜3文を読み直し、論理の流れが切れていないかを確認します。

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個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。看護学科では理科選択の1科目、放射線技術科学科・検査科学科・医療工学科では選択教科の一つです。範囲は物理基礎・物理です。
• 2025年度一般選抜では、力学、熱、波、電気、原子などから幅広く出題されています。円運動と万有引力、力のモーメント、気体分子運動、波の性質、音、光、電場と電位、電磁誘導、電流回路などが扱われています。

出題傾向

• 基本的な知識を問う問題から計算力を問う問題まで出題されます。現象を正しく理解し、必要な式を選んで考察する力が重視されます。
• 力学・熱・波・電磁気・原子の各分野から出題されるため、特定分野に偏った学習では対応しにくい構成です。教科書レベルの基本法則を広く使える状態にする必要があります。
• 力のつり合い、円運動、気体、電場、回路などでは、図を使って力や量の関係を整理する力が重要です。式の選択前に現象を図示する習慣が得点に直結します。

失点しやすいパターン

• 公式を覚えていても、どの向きに力が働くか、どの量が保存されるかを判断できないと式を誤ります。力学や電磁気では、図を描かないまま計算に入ると符号や方向を間違えやすくなります。
• 熱・波・原子を後回しにすると、小問や基本確認で失点します。幅広い出題のため、主要分野だけでなく、短時間で確認できる知識分野も得点源にする必要があります。
• 計算過程を省略すると、単位や桁のミスに気づけません。物理は最終値だけでなく、途中の量の意味を確認しながら進めることが重要です。

対策

• 力学では、問題を読んだら物体ごとに力の図を描きます。重力、垂直抗力、張力、摩擦力、向心力などを矢印で示し、つり合い式や運動方程式へつなげます。
• 熱・波・電磁気は、公式の意味を日本語で説明できるようにします。たとえば波では、波長・周期・振動数・速さの関係を図で確認し、音や光の問題に使える形にします。
• 電場・電位・回路では、向きと符号を最初に決めます。電荷の正負、電流の向き、電位差の向きを図に書くことで、計算前の判断ミスを減らします。
• 過去問形式の演習では、各大問で使った公式と現象を演習後にまとめます。間違えた問題を「公式未定着」「図示不足」「計算ミス」に分けて直すと、次の演習で同じ失点を防ぎやすくなります。

あなた専用の物理対策を提供！
学力と学習状況に合わせて
「やる教材／順番／量／頻度」まで明確にします。

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。看護学科では理科選択の1科目、放射線技術科学科・検査科学科・医療工学科では選択教科の一つです。範囲は化学基礎・化学です。
• 2025年度一般選抜では、物質の構成、原子構造、化学結合、結晶、気体、溶液、pH、電気分解、化学平衡、無機物質、有機化合物などから幅広く出題されています。基本知識を問う問題と、条件に基づいて考える問題の両方が含まれます。

出題傾向

• 化学基礎・化学の教科書範囲から、理論・無機・有機がバランスよく出題されます。特定分野だけでなく、全体を広く押さえる学習が必要です。
• 理論化学では、物質量、気体、溶液、pH、電気分解、化学平衡など、条件を整理して計算・判断する問題が出題されます。公式の暗記だけでなく、どの量を求めるのかを読み取る力が求められます。
• 有機化学では、炭化水素、アルコール、芳香族化合物、高分子化合物などが扱われています。官能基や反応の特徴を、構造式と結びつけて理解する必要があります。

失点しやすいパターン

• 物質量計算で単位をそろえないまま式を立てると、簡単な問題でも誤答につながります。mol、L、g、濃度、電気量などを問題文から正しく拾う作業が欠かせません。
• 無機・有機を暗記だけで処理すると、反応や性質の違いを問う問題で選択肢を絞れません。色、沈殿、発生気体、官能基の反応を整理せずに覚えると混同しやすくなります。
• 理論分野に時間を使いすぎると、後半の無機・有機で得点できる問題を落とします。計算問題で止まったときに次へ進む判断が必要です。

対策

• 理論化学は、問題文から与えられた量と求める量を表に整理してから式を立てます。単位変換を先に済ませることで、物質量・濃度・気体・電気分解の計算ミスを減らせます。
• 無機化学は、元素・化合物ごとに色、沈殿、反応、用途を表にまとめます。単独で覚えるのではなく、同じ反応で見分ける物質を並べて比較すると、選択問題で判断しやすくなります。
• 有機化学は、官能基、反応条件、生成物を構造式で書いて確認します。名前だけを覚えるより、構造式から性質を判断する練習を入れることで、応用的な選択肢にも対応できます。
• 演習では、計算問題に上限時間を設定します。時間がかかる問題に印を付けて先へ進み、知識問題で得点を確保してから戻る手順を身につけます。

あなた専用の化学対策を提供！
学力と学習状況に合わせて
「やる教材／順番／量／頻度」まで明確にします。

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。看護学科では理科選択の1科目、放射線技術科学科・検査科学科・医療工学科では選択教科の一つです。範囲は生物基礎・生物です。
• 2025年度一般選抜では、文章を読んだうえで関連する複数分野の知識を問う形式が中心です。タンパク質、細胞、DNA、酵素、恒常性、免疫、進化、バイオテクノロジー、環境適応、バイオームなど、広い範囲から出題されています。

出題傾向

• 文章中のテーマを起点に、複数単元を横断して知識を確認する問題が出題されます。単元ごとの暗記だけでなく、関連する現象をつなげて理解する力が必要です。
• ヒトの恒常性や免疫、遺伝子・DNA、バイオテクノロジーなど、医療系学部との接続が強い分野が重要です。看護・検査・医療工学系を志望する受験生にとって、入学後の学びにもつながる内容です。
• 環境適応やバイオームのように、知識を文章の中で使う問題も見られます。用語を知っているだけでなく、現象の説明や分類の根拠を理解しておく必要があります。

失点しやすいパターン

• 用語だけを覚えていると、文章中の具体例と結びつける問題で迷います。DNA、酵素、免疫、ホルモンなどは、仕組みや働きの順序まで説明できないと選択肢を絞りにくくなります。
• 苦手単元を後回しにすると、横断型の設問で連鎖的に失点します。生物基礎と生物の内容が一つの文章内で関連して問われるため、範囲を狭めた学習は危険です。
• 文章を読まずに知識だけで解こうとすると、設問が求める条件を見落とします。本文に示された条件と教科書知識を対応させる読み方が必要です。

対策

• 生物基礎・生物の各単元を、用語、仕組み、具体例の3段階で整理します。たとえば免疫では、細胞名だけでなく、どの順序で反応が進み、どの物質が関わるかを説明できるようにします。
• 文章問題を解くときは、本文中のテーマ語に線を引き、関連する単元名を余白に書きます。文章の情報と教科書知識を対応させることで、横断的な問題でも根拠を持って選べます。
• 医療系と関係の深い恒常性、免疫、遺伝子、酵素、細胞を優先して復習します。これらの分野は知識量が多いため、図解を使って流れを説明する練習が得点安定につながります。
• 演習後は、間違えた問題を単元別に分類します。知識不足、本文条件の見落とし、選択肢の読み違いを分けて記録すると、次の学習で直すべき点が明確になります。

あなた専用の生物対策を提供！
学力と学習状況に合わせて
「やる教材／順番／量／頻度」まで明確にします。