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オーダーメイドの熊本保健科学大学保健科学部対策講座

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。医学検査学科、看護学科、リハビリテーション学科理学療法学専攻、作業療法学専攻、言語聴覚学専攻のすべてで必須科目です。
• 英語は保健科学部全体で課される大学独自試験です。出題範囲は英語コミュニケーションⅠ、英語コミュニケーションⅡ、論理・表現Ⅰで、リスニングは除かれます。
• 保健科学部では、英語を必須科目として言語運用力を評価します。そのため、単語暗記だけでなく、英文の構造を取り、本文根拠から答える読解力が必要です。

出題傾向

• 英語コミュニケーションⅠ・Ⅱが範囲に含まれるため、長文の主題、段落の流れ、指示語、理由説明、内容一致を読み取る力が中心になります。本文全体の流れを押さえながら、設問ごとに該当箇所へ戻る読み方が有効です。
• 論理・表現Ⅰが範囲に含まれるため、時制、助動詞、受動態、不定詞、動名詞、分詞、関係詞、比較、接続表現などの基礎文法を読解の中で使う力が問われます。
• リスニングを除くため、音声対策よりも、英文解釈、語彙、文法・語法、長文設問処理に学習時間を集中させます。特に、長い文で主語と動詞を見失わない訓練が重要です。

失点しやすいパターン

• 単語の意味だけで英文をつなぐ失点が起こりやすいです。関係詞や分詞が続く文では、主語・動詞・修飾関係を取らないと内容を逆に読みやすくなります。
• 内容一致で本文にない情報を選ぶ失点に注意が必要です。選択肢が自然な内容でも、本文の該当箇所で確認できない情報は除外します。
• 文法問題と読解問題を別々に学ぶ失点も起こります。文法知識を単独問題で使えても、長文中の一文解釈に使えないと読解速度が落ちます。

対策

• 英単語は例文単位で覚えます。動詞が取る目的語、前置詞との組み合わせ、派生語まで整理すると、長文中で意味を取りやすくなります。
• 英文解釈は、毎日5文を目安に主語、動詞、目的語、補語、修飾語を記号化します。文の骨格を取ってから日本語に直す練習を続けると、長文の読み戻しが減ります。
• 長文演習では、解答後に本文根拠を線で示します。正解した問題でも根拠を説明できない場合は、本文のどの表現が選択肢に言い換えられているかを書き残します。
• 全学科・専攻で必須の100点科目であるため、英語は最後まで学習量を落とさない科目です。週1回は時間を測って長文と文法をまとめて解き、得点率を記録します。

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数学Ⅰ・Ⅱ

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。医学検査学科で必須科目として課されます。
• 数学Ⅰ・Ⅱは、医学検査学科の大学独自試験です。英語100点、数学Ⅰ・Ⅱ100点、理科選択100点の300点構成の中で、数学は必ず得点化しなければならない科目です。
• 数学Ⅰに加えて数学Ⅱまで含まれるため、二次関数や三角比だけでなく、式と証明、複素数と方程式、図形と方程式、三角関数、指数・対数関数、微分・積分まで標準問題を扱います。

出題傾向

• 医学検査学科では、理科と並んで数量処理力が重視されます。典型解法を正確に選び、計算を最後まで崩さずに進める力が得点の中心になります。
• 数学Ⅱを含むため、関数、方程式、微分・積分の処理が重要です。グラフ、最大・最小、接線、面積などは、式変形と図の両方で整理する必要があります。
• 理科選択科目と合わせて受験するため、数学で計算量に時間を使いすぎると全体の学習バランスが崩れます。標準問題を短時間で処理する練習が必要です。

失点しやすいパターン

• 数学Ⅱの公式を覚えていても使う場面を誤る失点が起こりやすいです。三角関数、指数・対数、微分・積分では、式の形を見て使う公式を選ぶ練習が必要です。
• 途中式を省いて計算ミスに気づけない失点に注意が必要です。展開、因数分解、平方完成、微分、積分の行を残すことで、見直しの精度が上がります。
• グラフを描かずに関数問題を処理する失点も起こります。最大・最小や共有点の問題では、式だけでなくグラフの位置関係を確認します。

対策

• 数学Ⅰ・Ⅱの標準問題集を使い、単元ごとに典型問題を分類します。二次関数、図形と方程式、三角関数、指数・対数、微分・積分について、問題を見た瞬間に使う解法を言える状態にします。
• 計算練習は、短時間で毎日行います。特に、展開、因数分解、平方完成、三角関数の変形、微分、積分は、途中式を残して解きます。
• 医学検査学科志望者は、数学と理科を同じ日に連続して解く演習を入れます。理系科目が2科目分を占めるため、計算疲れが出ても処理精度を保つ練習が必要です。

数学Ⅰ・A

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。看護学科では選択科目、リハビリテーション学科理学療法学専攻・作業療法学専攻では選択2科目の一つ、言語聴覚学専攻では選択科目として課されます。
• 数学Ⅰ・Aは、保健科学部内で複数の学科・専攻に課される大学独自試験です。数学Aの出題範囲は、図形の性質、場合の数と確率の2項目です。
• 数学Ⅰの数と式、二次関数、図形と計量、データの分析に加え、数学Aの図形の性質、場合の数と確率を標準問題レベルで処理する力が必要です。

出題傾向

• 数学Ⅰ・Aでは、難問の発想よりも、公式、定義、典型解法を正確に使う力が中心になります。二次関数、三角比、データの分析、確率は、条件整理と計算精度が得点を左右します。
• 数学Aは全問必答の範囲が図形の性質、場合の数と確率に限定されます。整数分野に学習時間を広げすぎず、指定範囲の標準問題を優先します。
• リハビリテーション学科では、国語・理科との選択比較が必要です。数学は得点が安定すれば強い選択肢になりますが、計算ミスが多い場合は得点の変動が大きくなります。

失点しやすいパターン

• 場合の数と確率で重複を処理できない失点が起こりやすいです。順列、組合せ、余事象、場合分けのどれを使うかを問題文の条件から判断します。
• 二次関数で定義域を見落とす失点に注意が必要です。最大・最小では、軸の位置と定義域の端点を必ず確認します。
• 図形問題で図を描かずに計算へ進む失点も起こります。角度、辺の比、相似、円の性質を図に書き込み、使える条件を整理してから式を立てます。

対策

• 数学Ⅰは、二次関数、三角比、データの分析を重点的に演習します。公式を使う前に、グラフ、図、表を使って条件を整理すると、式の立て間違いを減らせます。
• 数学Aは、図形の性質と場合の数・確率に学習を集中します。場合の数では全体、条件、求める事象を一行で整理し、確率では分母と分子が何を表すかを確認します。
• 選択科目として数学を使う受験生は、60分程度の演習で得点率を記録します。国語や理科と比べて得点が安定するかを確認し、直前期の選択判断に使います。

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個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。看護学科と言語聴覚学専攻では必須科目、理学療法学専攻・作業療法学専攻では選択2科目の一つとして課されます。
• 国語は、保健科学部内で複数の学科・専攻に課される大学独自試験です。出題範囲は現代の国語および言語文化で、古典は除かれます。
• 近代以降の文章を中心に、本文の論理展開、語句理解、内容一致、設問条件の処理が問われます。古文・漢文よりも現代文読解に学習を集中させます。

出題傾向

• 古典を除くため、評論、説明的文章、随筆、文学的文章への対応が中心になります。筆者の主張、理由、具体例、対比、結論を段落ごとに追う力が必要です。
• 看護学科と言語聴覚学専攻では必須科目であるため、読解の安定性が合否に影響します。本文根拠を使い、選択肢の誤りを見抜く力が得点の中心になります。
• リハビリテーション学科理学療法学専攻・作業療法学専攻では、選択2科目の一つとして国語を使えます。理科2科目だけでは選択できないため、国語を得点源にできると科目選択の幅が広がります。

失点しやすいパターン

• 本文の印象だけで選択肢を選ぶ失点が起こりやすいです。選択肢の一部が本文と合っていても、後半で内容がずれる場合があるため、文節ごとに本文と照合します。
• 抽象語を曖昧にしたまま読む失点に注意が必要です。「認識」「価値」「社会」「個人」「関係」などの語は、本文中で何を指すかを言い換えます。
• 読解に時間を使いすぎる失点も起こります。本文を一度で完璧に読もうとせず、段落の役割を短く整理し、設問で必要な箇所へ戻る読み方を使います。

対策

• 現代文の標準問題を使い、各段落に「主張」「理由」「具体例」「対比」「結論」の役割を付けます。文章構造を見ながら解く練習を続けると、根拠を探す速度が上がります。
• 内容一致問題では、誤答選択肢の型を記録します。「言い過ぎ」「因果の逆転」「本文にない内容」「対象のすり替え」に分けると、同じ読み違いを減らせます。
• 国語を選択科目として使う受験生は、数学や理科と同じ100点科目として得点率を比較します。本文読解、語句、選択肢照合のどこで失点したかを記録し、選択可否を判断します。

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物理基礎・化学基礎

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。医学検査学科、リハビリテーション学科理学療法学専攻・作業療法学専攻・言語聴覚学専攻の理科選択科目として課されます。
• 物理基礎・化学基礎は、基礎科目2科目で1科目とみなされる大学独自試験です。看護学科の理科選択には含まれないため、看護学科志望者は選択対象にしません。
• 物理基礎の力学・波・電気の基礎と、化学基礎の物質量・濃度・酸塩基・酸化還元を組み合わせて学習します。

出題傾向

• 物理基礎では、公式の暗記よりも、力、速度、加速度、エネルギー、波、電気の関係を式に落とす力が重要です。図を描き、何が変化しているかを整理してから計算します。
• 化学基礎では、物質量、濃度、中和、酸化還元が得点差を作りやすい分野です。単位変換と反応式の係数関係を正確に扱う必要があります。
• 2分野を合わせて1科目とするため、片方だけに偏ると得点が伸びにくくなります。物理基礎の計算処理と化学基礎の数量関係を並行して鍛えます。

失点しやすいパターン

• 物理基礎で図を描かずに公式へ当てはめる失点が起こりやすいです。力の向き、運動の向き、エネルギーの変化を図で確認してから式を立てます。
• 化学基礎で単位をそろえない失点に注意が必要です。mol、g、L、mol/Lを混同すると、式が合っていても答えがずれます。
• 2分野の学習配分が偏る失点も起こります。得意分野だけを繰り返すと、もう一方でまとまった失点が出ます。

対策

• 物理基礎は、問題文を読んだら先に図を描きます。力、速度、距離、時間、エネルギーの値を書き込み、使う公式を選んでから計算します。
• 化学基礎は、物質量、濃度、中和、酸化還元を優先します。反応式、係数比、単位変換を毎回書いてから解くことで、計算過程の誤りを減らせます。
• 週の前半に物理基礎、後半に化学基礎を演習し、週末に混合問題を解きます。2分野を切り替えながら解く練習を入れると、本番での処理が安定します。

[SUBJECT:物理基礎・物理]

物理基礎・物理

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。医学検査学科、リハビリテーション学科理学療法学専攻・作業療法学専攻・言語聴覚学専攻の理科選択科目として課されます。
• 物理基礎・物理は、基礎範囲と発展範囲を合わせて1科目とみなされる大学独自試験です。看護学科の理科選択には含まれません。
• 力学、波、熱、電磁気などを中心に、現象を図と式で表し、数量関係を処理する力が必要です。

出題傾向

• 物理は、公式の暗記だけでは得点が安定しにくい科目です。運動の向き、力のつり合い、エネルギーの変化、波の関係などを図で整理し、そこから式を立てる力が問われます。
• 医学検査学科では理科選択の一つとして、リハビリテーション学科では選択科目の一つとして扱われます。数学的処理に強い受験生は、物理を選ぶことで安定した得点を狙えます。
• 計算問題が中心になりやすいため、解法の流れを覚えるだけでなく、条件が変わった問題にも対応できる理解が必要です。

失点しやすいパターン

• 力の向きを誤って式を立てる失点が起こりやすいです。物体ごとに力を分け、作用している力を図示してから運動方程式を立てます。
• 単位を確認しない失点に注意が必要です。速度、加速度、力、仕事、電圧、電流などは、単位をそろえることで式の誤りに気づきやすくなります。
• 問題文の条件を図に反映しない失点も起こります。角度、距離、時間、固定端・自由端、回路条件などを図へ書き込みます。

対策

• 力学を最優先に学習します。運動方程式、エネルギー保存、運動量、円運動を、図を描いてから式にする手順で演習します。
• 波や電磁気では、公式を使う前に現象を説明します。波なら山・谷・波長・周期、電気なら電圧・電流・抵抗の関係を図にしてから計算します。
• 物理を選択する受験生は、計算の途中式を残す練習を行います。答えだけを合わせるのではなく、条件整理、公式選択、代入、単位確認の流れを固定します。

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化学基礎・生物基礎

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。医学検査学科、看護学科、リハビリテーション学科理学療法学専攻・作業療法学専攻・言語聴覚学専攻の理科選択科目として課されます。
• 化学基礎・生物基礎は、基礎科目2科目で1科目とみなされる大学独自試験です。保健科学部の理科選択の中で、最も多くの募集単位で選択対象になります。
• 化学基礎の数量処理と、生物基礎の知識・図表読解を組み合わせて得点する科目です。医療系学部の基礎として、人体、物質、生命現象への理解を結びつけます。

出題傾向

• 化学基礎では、物質の構成、化学結合、物質量、濃度、酸と塩基、酸化還元が中心になります。計算問題では、単位変換と反応式の係数関係を正確に扱います。
• 生物基礎では、細胞、遺伝子、体内環境、生態系が中心になります。用語の定義だけでなく、図表や資料から生命現象の流れを読み取る力が必要です。
• 看護学科でも選択できる理科科目であるため、数学が苦手な受験生にとって有力な選択肢になります。ただし、化学基礎の計算を避けると得点が伸びにくくなります。

失点しやすいパターン

• 化学基礎の計算で単位を混同する失点が起こりやすいです。mol、g、L、mol/Lを問題文から拾い、何を求めるのかを確認してから式を立てます。
• 生物基礎の用語を丸暗記で処理する失点に注意が必要です。免疫、ホルモン、DNA、遺伝子、植生などは、働きや関係を説明できるようにします。
• 2科目の学習配分が偏る失点も起こります。化学基礎と生物基礎を交互に確認し、どちらか一方で大きな空白を作らないようにします。

対策

• 化学基礎は、物質量、濃度、中和、酸化還元を優先します。反応式、単位、係数比をノートに書く手順を固定すると、計算ミスを減らせます。
• 生物基礎は、細胞、遺伝子、体内環境、生態系を図で整理します。用語の定義を覚えた後に、働き、変化、関連する器官や物質を一つの流れとして説明します。
• 選択科目として使う場合は、化学基礎と生物基礎を混ぜた演習を行います。片方ずつ学んだ知識を、本番と同じように切り替えながら使う練習が必要です。

[SUBJECT:化学基礎・化学]

化学基礎・化学

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。医学検査学科、看護学科、リハビリテーション学科理学療法学専攻・作業療法学専攻・言語聴覚学専攻の理科選択科目として課されます。
• 化学基礎・化学は、基礎範囲と発展範囲を合わせて1科目とみなされる大学独自試験です。保健科学部の全募集単位で選択対象になります。
• 理論化学、無機化学、有機化学まで含めて、知識問題と計算問題の両方に対応する必要があります。

出題傾向

• 化学基礎では、物質量、濃度、中和、酸化還元が基本になります。化学では、化学平衡、反応速度、無機物質、有機化合物、高分子などが学習対象になります。
• 医学検査学科では、理科選択の中でも専門分野とのつながりが強い科目です。物質の性質、反応、溶液、生命関連物質を理解しておくと、入学後の学習にもつながります。
• 計算問題と知識問題が混在するため、時間配分が重要です。解ける知識問題を先に得点し、計算問題では反応式、単位、比例関係を整理してから進めます。

失点しやすいパターン

• 物質量計算で単位をそろえない失点が起こりやすいです。mol、g、L、mol/Lを混同すると、式が合っていても答えがずれます。
• 反応式を書かずに数量関係を処理する失点に注意が必要です。中和、酸化還元、気体発生では、係数比を使うため、反応式を先に完成させます。
• 無機・有機の知識を断片的に覚える失点も起こります。色、沈殿、気体、官能基、反応名を、物質の性質と反応の流れでまとめます。

対策

• 化学基礎の物質量、濃度、中和、酸化還元を毎週演習します。計算式だけを覚えず、反応式、係数比、単位変換の3点を書いてから解きます。
• 理論化学は、公式を使う前に現象を言葉で整理します。化学平衡、反応速度、電池、電気分解では、何が増減しているかを説明してから式にします。
• 無機化学と有機化学は、表で整理します。沈殿、気体、官能基、反応名、確認方法を列に分け、問題演習で出た知識を追加していきます。

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学力と学習状況に合わせて
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生物基礎・生物

個別学力検査の構成

• この科目の個別学力検査における配点は100点です。医学検査学科、看護学科、リハビリテーション学科理学療法学専攻・作業療法学専攻・言語聴覚学専攻の理科選択科目として課されます。
• 生物基礎・生物は、基礎範囲と発展範囲を合わせて1科目とみなされる大学独自試験です。保健科学部の全募集単位で選択対象になります。
• 細胞、代謝、遺伝情報、体内環境、生殖と発生、生態、進化などを体系的に整理する必要があります。

出題傾向

• 生物基礎・生物では、用語知識に加えて、図表、実験、データを読み取る力が問われます。単語を覚えるだけでなく、仕組みや因果関係を説明できる状態にします。
• 医療系学部では、人体、疾病、リハビリテーション、検査、看護に関わる基礎理解として生物の重要度が高くなります。体内環境、免疫、代謝、遺伝情報の発現は優先度の高い分野です。
• 知識問題で素早く得点し、考察問題に時間を残すことが重要です。図表問題では、横軸・縦軸、条件、対照実験、変化量を先に確認してから選択肢を検討します。

失点しやすいパターン

• 用語を覚えていても働きを説明できない失点が起こりやすいです。ホルモン、酵素、免疫、遺伝子発現などは、どこで働き、何を変化させるかまで整理します。
• 図表の読み取りで条件を見落とす失点に注意が必要です。実験区と対照区、処理の有無、時間変化、単位を確認しないまま答えると、正反対の解釈になります。
• 分野ごとの知識がつながらない失点も起こります。代謝、遺伝情報、体内環境を別々に覚えるのではなく、細胞の働きや生命維持の仕組みとして関連づけます。

対策

• 用語は、定義、働き、関連語をセットで整理します。たとえば酵素なら、基質特異性、最適温度、最適pH、反応速度、失活まで一つの説明としてまとめます。
• 図表問題は、演習後に「何を変えた実験か」「何を測定したか」「どの条件と比較するか」を書き出します。考察の型を作ることで、初見の実験問題でも手順よく処理できます。
• 人体に近い分野は、体内環境、免疫、神経、ホルモン、代謝を中心に復習します。医療系学部の学びにつながる内容なので、単語暗記で終わらせず、体の中で起こる流れとして説明します。

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小論文

個別学力検査の構成

• 小論文は、言語聴覚学専攻の選択科目として課されます。数学Ⅰ・A、理科、小論文の中から1科目を選択する形式です。
• 内容は文章読解を含む小論文です。単に自分の意見を書くのではなく、与えられた文章の内容を読み取り、設問の要求に沿って論理的に述べる力が必要です。
• 言語聴覚学専攻では、英語と国語が必須であるため、小論文を選ぶ場合は読解力と表現力を3科目全体でつなげて伸ばします。

出題傾向

• 文章読解を含むため、課題文の主張、根拠、対立する見方、具体例を読み取る力が前提になります。要約と意見を混同せず、問われている作業を分けて処理します。
• 医療・福祉・コミュニケーションに関わるテーマでは、個人的感想だけでは得点が伸びにくくなります。対象者の立場、支援者の役割、社会的背景を整理して書く姿勢が重要です。
• 小論文は、数学や理科と異なり、答案の構成力で差が出ます。序論、本論、結論の流れを作り、主張と理由を一貫させる必要があります。

失点しやすいパターン

• 課題文の内容を使わずに一般論を書く失点が起こりやすいです。課題文の主張や問題提起を踏まえたうえで、自分の考えを述べます。
• 主張と理由がずれる失点に注意が必要です。結論で述べたいことを先に決め、各段落がその結論を支える内容になっているかを確認します。
• 医療職志望としての視点が浅くなる失点も起こります。対象者理解、傾聴、多職種連携、倫理、生活支援などの観点を使い、言語聴覚学専攻志望者としての考えを具体化します。

対策

• 小論文を選択する受験生は、課題文を読んだ後に、主張、根拠、具体例、問題点を短く整理します。本文理解を先に行うことで、課題文から離れた作文になるのを防げます。
• 答案は、結論、理由、具体例、まとめの順で構成します。最初に設計図を作り、段落ごとの役割を決めてから書くと、主張のぶれを減らせます。
• 医療・福祉・コミュニケーションに関する基本テーマを準備します。高齢化、障害理解、チーム医療、患者との対話、情報共有などについて、400字から800字で説明する練習を行います。