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オーダーメイドの徳島文理大学理工学部対策講座

英語コミュニケーションⅠ・Ⅱ・論理・表現Ⅰ

科目の位置づけ

• 配点：要確認。第2時限の選択科目の一つであり、長文読解、会話文、文法、整序英作文をバランスよく得点できる受験生に向いています。
• 問題は理工学部固有ではなく、大学（薬学部・香川薬学部以外）共通問題です。基礎的な英語コミュニケーション能力と、英文作成に必要な文法力が問われます。

個別学力検査の構成

• 2025年度は、大問Ⅰが長文、大問Ⅱが会話文という構成でした。さらに、英文作成の基礎文法力を見るために並べ替え英作文が出題されています。
• 未知語や未知語を含む英文の意味を、文脈から判断する問題が多く含まれています。語彙暗記だけでなく、前後関係から意味を推測する読解力が必要です。

出題傾向

• 長文では、内容理解、語句の意味、文脈判断、英文和訳に近い処理が必要になります。本文全体の話題を押さえたうえで、設問箇所の前後を読む力が得点差になります。
• 会話文では、発話の流れや場面に合う表現を判断する力が求められます。文法問題も単独知識ではなく、自然な英文として並べ替える処理が中心です。

失点しやすいパターン

• 知らない単語が出た時点で読みが止まると、本文全体の内容を見失います。未知語は前後の言い換え、例示、対比から意味を推測する必要があります。
• 整序英作文では、語順だけを感覚で並べると、主語と動詞、修飾関係、時制が崩れやすくなります。文型と句・節のまとまりを確認しないことが失点につながります。

対策

• 長文演習では、1段落ごとに要点を日本語で短く書きます。段落の役割を整理しながら読むと、内容一致や文脈推測の問題で根拠を探しやすくなります。
• 整序英作文は、最初に主語、動詞、目的語、補語を決め、次に修飾語を置く手順で解きます。解答後に完成文を音読し、不自然な語順や前置詞の抜けを確認します。
• 会話文対策では、疑問文、依頼、提案、同意、理由説明の表現を場面別に整理します。文法問題集の例文を短く音読しておくと、選択肢の自然さを判断しやすくなります。

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数学Ⅰ

科目の位置づけ

• 配点：要確認。第1時限で国語との選択になるため、理工学部志望者は数学Ⅰを得点源にしやすい一方で、範囲が限定される分、基本問題の取りこぼしを減らす必要があります。
• 問題は理工学部固有ではなく、大学（薬学部・香川薬学部以外）共通問題です。出題範囲は数学Ⅰに限定されるため、範囲を広げすぎず、各単元の基本操作を正確に仕上げることが重要です。

個別学力検査の構成

• 2025年度は、数と式、集合と命題、2次関数、図形と計量、データ分析から偏りなく出題されました。基本公式の理解、計算力、論理的思考、問題文を式や図に置き換える力が評価されています。
• データ分析では平均、分散、標準偏差、相関などを扱う計算が出題されています。単純な公式代入だけでなく、表や条件を読み取り、必要な値を整理して計算する力が必要です。

出題傾向

• 教科書の例題から標準問題レベルの処理を、50分内で正確に行う力が中心です。難問対策よりも、単元横断で基本問題を取りこぼさないことが得点に直結します。
• 図形と計量や2次関数では、式だけで処理しようとすると条件整理に時間がかかります。問題文を図や表に置き換え、使う公式を選ぶ練習が必要です。

失点しやすいパターン

• データ分析で平均や分散の途中計算を省くと、符号や桁のミスが起きやすくなります。表を作らず暗算で進める受験生ほど、最後の数値だけがずれる失点が増えます。
• 2次関数や図形問題では、条件を式に変換する段階で誤ると、その後の計算がすべて失点につながります。問題文の数量関係を確認せずに公式を選ぶことが失点の原因になります。

対策

• まず数学Ⅰの全単元について、教科書例題と章末問題レベルを1冊に絞って解き直します。解けなかった問題は、公式名ではなく「何を見てその式を立てるか」をノートに残すと、初見問題への対応力が上がります。
• データ分析は、平均、分散、標準偏差、相関係数を表形式で計算する手順を固定します。過去問演習では、途中式を省かず、どの値を平均から引いたかまで書くことで計算ミスを減らします。
• 50分演習では、解ける問題から処理する順番を決めます。最初の5分で全体を見て、計算量の多い問題を後回しにする判断を練習すると、時間切れによる空欄を減らせます。

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現代の国語・言語文化

科目の位置づけ

• 配点：要確認。第1時限で数学Ⅰとの選択になるため、文章読解で安定して得点できる受験生は、国語を選ぶことで計算ミスによる失点を避けやすくなります。
• 問題は理工学部固有ではなく、大学（薬学部・香川薬学部以外）共通問題です。古文・漢文は除かれ、現代文の読解力と語彙力が中心になります。

個別学力検査の構成

• 2025年度は評論文を中心とする大問2題で構成されました。設問では、漢字の書き取り、基本語の意味、キーワードの空欄補充、キーセンテンスの意味把握、文脈をふまえた補充、文章中の重要箇所の読解が問われています。
• 文章は単なる内容一致だけでなく、筆者がどのような論理で主張を展開しているかを追う必要があります。本文の言い換えを見抜けるかどうかが、選択問題と記述問題の両方で得点差になります。

出題傾向

• 評論文の主題を把握し、段落ごとの役割を押さえる力が重視されます。本文中の対比、因果、具体例、結論を線でつなぐように読むと、空欄補充や文脈説明に対応しやすくなります。
• 漢字や語句は、難語の暗記よりも高校現代文で頻出する語彙の正確な意味理解が必要です。語句を文脈の中で言い換える練習を行うと、読解問題にも直接つながります。

失点しやすいパターン

• 本文全体を読み終えてから設問に戻るだけでは、根拠箇所を探す時間が不足しやすくなります。設問で問われている語句や文を本文中に戻して確認しないと、印象で選択肢を選ぶ失点が増えます。
• 記述問題では、本文の表現をそのまま抜き出すだけで答えがずれることがあります。設問が求める内容を主語と述語の形に直し、本文の根拠を短く再構成する練習が必要です。

対策

• 評論文を読むときは、各段落に「話題」「筆者の判断」「具体例」の印を付けながら読む練習を行います。これにより、空欄補充や文脈説明で、どの段落の情報を使うべきかを素早く判断できます。
• 漢字・語句は、問題集の正誤確認だけで終えず、語句を使った短文を自分で作る方法で定着させます。意味を文の中で扱えるようにしておくと、語句問題と読解問題の両方で得点が安定します。
• 過去問演習では、50分のうち大問ごとの使用時間を決め、設問番号ごとに根拠行を必ず残します。演習後は、誤答した選択肢が本文のどの表現とずれていたかを1問ずつ確認し、同じ読み違いを減らします。

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物理基礎

科目の位置づけ

• 配点：要確認。第2時限の選択科目の一つであり、ロボット創造工学科や電子情報工学科を志望する受験生にとって、入学後の学習にもつながりやすい科目です。
• 問題は理工学部固有ではなく、大学（薬学部・香川薬学部以外）共通問題です。基礎から標準レベルの問題を通して、公式の意味を理解しているかが問われます。

個別学力検査の構成

• 2025年度は、物体の運動、波、電気の3分野から出題されました。数値で答える問題、文字式で答える問題、作図を伴う問題が含まれています。
• 公式を暗記して代入するだけではなく、力の向き、つり合い、運動方程式などの物理法則を図に表し、そこから式を立てる力が必要です。

出題傾向

• 力学では、摩擦、力のつり合い、運動方程式など、基本法則を使った標準的な処理が中心です。文字式で表す問題があるため、数値計算だけでなく式変形の練習も必要です。
• 波や電気でも、現象の意味を図や関係式で説明できるかが重視されます。公式の条件を理解していないと、似た形の式を誤って使う失点につながります。

失点しやすいパターン

• 力の図を描かずに式を立てると、摩擦力や垂直抗力の向きを取り違えやすくなります。物体ごとに働く力を分けて整理しないと、連立式の段階で失点します。
• 文字式の問題で単位や次元を確認しないと、式変形の誤りに気づけません。答えが物理量として自然かどうかを見直す習慣が必要です。

対策

• 力学問題では、すべての演習で物体ごとの力の図を描き、力の向きと大きさを式に直します。図から式、式から答えという順番を固定すると、初見問題でも処理が安定します。
• 公式を覚えるときは、使える条件と単位を一緒に確認します。運動方程式、エネルギー、波の基本式、電気回路の関係式を、どの場面で使うかまで整理します。
• 過去問演習後は、数値計算の正誤だけでなく、作図、立式、式変形のどの段階で誤ったかを分類します。原因別に直すことで、同じ法則の問題を連続して失点することを防げます。

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化学基礎

科目の位置づけ

• 配点：要確認。第2時限の選択科目の一つであり、応用生命化学科を志望する受験生にとって、入学後の学習と特につながりやすい科目です。
• 問題は理工学部固有ではなく、大学（薬学部・香川薬学部以外）共通問題です。化学基礎を選ぶ場合は、物質量と酸・塩基を得点源にする必要があります。

個別学力検査の構成

• 2025年度は、混合物と純物質、周期表と各族の性質、イオンからできる物質の組成式と名称、化学の基礎法則、物質量、化学反応式、酸・塩基、pH、中和、金属のイオン化列、酸化還元が扱われました。
• 問題は教科書の基礎基本レベルを中心に構成されています。ただし、量的関係や濃度計算では、式を正確に立てて単位をそろえる力が必要です。

出題傾向

• 知識問題と計算問題がバランスよく出題されます。用語、物質名、組成式、反応式を正確に書けることが、計算問題の前提になります。
• 物質量、pH、中和、酸化還元は、公式暗記だけでは対応しにくい分野です。反応式の係数比と量的関係を結びつけて処理する力が得点差になります。

失点しやすいパターン

• 組成式や化学式の表記を曖昧に覚えていると、計算以前の段階で失点します。イオンの価数と物質名を結びつけていないと、基礎問題を落としやすくなります。
• 中和や酸化還元で、mol、mol/L、mLの換算を混同すると最終値が大きくずれます。単位を式の中に書かずに計算することが失点の原因になります。

対策

• まず、化学式、イオン式、物質名、周期表の基本事項を毎日短時間で確認します。基礎知識を即答できる状態にしておくと、計算問題に使う時間を確保できます。
• 物質量と濃度計算では、反応式、係数比、既知量、求める量を表にしてから計算します。mLをLに直す、質量をmolに直すなどの変換を毎回書くことで、単位ミスを減らせます。
• 酸・塩基と酸化還元は、教科書例題から章末問題までを同じ手順で解き直します。解答後に、使った式がどの反応式から出たのかを説明できるか確認すると、応用問題にも対応しやすくなります。

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生物基礎

科目の位置づけ

• 配点：要確認。第2時限の選択科目の一つであり、応用生命化学科を志望する受験生や、生命現象を得点源にしたい受験生に向いています。
• 問題は理工学部固有ではなく、大学（薬学部・香川薬学部以外）共通問題です。生命現象の基本理解を、正確な用語知識と図表読解に結びつける必要があります。

個別学力検査の構成

• 2025年度は、生物基礎の範囲全般から出題されました。独立栄養生物、光合成、呼吸、ATP、DNA、内分泌、免疫、バイオームなど、幅広い分野が扱われています。
• 評価の中心は、幅広い知識を持ち、それを正しく理解し、発展的な応用や思考につなげられるかです。単語の暗記だけでなく、仕組みの説明ができることが必要です。

出題傾向

• 特定分野に偏らず、生物基礎全体から出題されます。細胞、遺伝情報、体内環境、免疫、生態系をすべて学習対象にする必要があります。
• 語句補充や正誤判断に加え、生命現象の流れを理解しているかを問う問題が出ます。ホルモン分泌や免疫反応などは、用語の順序関係を整理しておくと得点しやすくなります。

失点しやすいパターン

• 用語を単独で覚えると、正誤判断で細かな違いを見抜けません。例えば、内分泌と神経、自然免疫と獲得免疫、植生とバイオームを区別できないと失点します。
• グラフや模式図に対応できないと、知識を使う問題で点を落とします。現象の流れを文章だけで覚えていると、図で問われたときに判断が遅れます。

対策

• 各単元を「用語」「仕組み」「例」の3点で整理します。DNAなら構造と複製、内分泌ならホルモンと標的器官、免疫なら反応の流れまで説明できるようにします。
• 図表問題に対応するため、教科書の模式図を白紙に再現する練習を行います。名称だけでなく、矢印の向きや反応の順序を書けるようにすると、正誤問題の精度が上がります。
• 過去問演習では、誤答した問題を分野別に分類します。特定分野だけでなく全範囲から出るため、弱点分野を残さず、週ごとに細胞・遺伝・体内環境・生態系を回す計画が有効です。

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日本史探究

科目の位置づけ

• 配点：要確認。第2時限の選択科目の一つであり、日本史を古代から近代まで広く学習している受験生に向いています。
• 問題は理工学部固有ではなく、大学（薬学部・香川薬学部以外）共通問題です。通史の基本事項を中心に、文化史も含めて出題されます。

個別学力検査の構成

• 2025年度は古代・中世・近世・近代の基本事項に加え、文化史分野が扱われました。政治、経済、対外関係、文化を幅広く確認する構成です。
• 古代では対外交渉と列島政治史、近代では不平等条約とその克服過程が扱われています。出来事を単独で覚えるのではなく、政治や外交の流れの中で理解する必要があります。

出題傾向

• 時代ごとの基礎事項を正確に問う問題が中心です。用語、人物、制度、法令、政策、文化事項を時代順に整理できているかが問われます。
• 文化史が得点差になりやすい構成です。飛鳥・白鳳・天平・国風・鎌倉・室町・桃山・江戸文化などを、作品名と時代背景を結びつけて理解する必要があります。

失点しやすいパターン

• 政治史だけを先に進め、文化史や経済史を後回しにすると、選択問題で取りこぼしが増えます。各時代の文化と制度を一体で確認しないと、時代判定が曖昧になります。
• 外交史では、条約名や事件名を覚えていても、締結の背景や改正までの流れを説明できない場合に失点しやすくなります。近代史は特に因果関係で整理する必要があります。

対策

• 各時代を学習するときは、年表に「政治」「外交」「社会経済」「文化」の4欄を作ります。単語を縦に並べるだけでなく、出来事同士のつながりを矢印で示すと、通史問題に対応できます。
• 文化史は、作品・作者・時代・特徴を表にまとめた後、時代の政治状況と結びつけて確認します。例えば、文化がどの階層に支えられたかまで説明できるようにすると、選択肢の判別力が上がります。
• 近代史は、条約、開国、明治政府の外交、条約改正までを流れで説明する練習を行います。短い記述で因果関係を言語化すると、用語暗記の抜けを発見しやすくなります。

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世界史探究

科目の位置づけ

• 配点：要確認。第2時限の選択科目の一つであり、通史の基本事項を広く押さえている受験生に向いています。
• 問題は理工学部固有ではなく、大学（薬学部・香川薬学部以外）共通問題です。特定地域や特定時代だけに偏らず、古代から近現代までの基礎事項を問う形式です。

個別学力検査の構成

• 2025年度は大問ⅠからⅤで構成され、古代・中世・近世・近代に加えて文化史分野が設定されました。通史的な基本事項の理解を確認する構成です。
• 古代や近代では、列島社会との関係を含む世界史的視野が扱われています。単語暗記だけでなく、国際関係や時代背景を説明できる知識が必要です。

出題傾向

• 時代・地域を横断して基本事項を問う問題が中心です。王朝名、人物名、制度、戦争、条約、文化事項を、年代順と因果関係の両方で整理しておく必要があります。
• 文化史が独立して扱われるため、政治史だけを進めても得点が伸びにくくなります。宗教、思想、建築、文学、学問などを通史の流れに結びつけて覚えることが有効です。

失点しやすいパターン

• 同時代の出来事を地域別に分けて覚えていないと、並べ替えや対応関係の問題で迷いやすくなります。ヨーロッパ、アジア、イスラーム世界の出来事を別々に暗記したままだと、横断的な設問で失点します。
• 文化史を試験直前にまとめて覚えると、人名と作品名、時代、地域の対応が混同しやすくなります。文化事項を政治・社会の流れから切り離して覚えることが失点につながります。

対策

• 教科書の通史を1周したら、時代ごとに「政治」「社会経済」「文化」を1枚にまとめます。出来事の前後関係を矢印でつなぐことで、単語の丸暗記ではなく文脈で解ける状態を作ります。
• 文化史は、作品名や人物名だけでなく、どの王朝・都市・宗教と関係するかまでセットで確認します。短い説明文を自分で作る練習を入れると、記述や用語説明にも対応しやすくなります。
• 過去問演習では、誤答した語句を単語カードに移すだけでなく、同時代の別地域の出来事を横に書き添えます。横のつながりを作ることで、通史問題の得点が安定します。

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学力と学習状況に合わせて
「やる教材／順番／量／頻度」まで明確にします。

科目の位置づけ

• 配点：要確認。第2時限の選択科目の一つであり、法律、政治、経済、社会問題をバランスよく学んでいる受験生に向いています。
• 問題は理工学部固有ではなく、大学（薬学部・香川薬学部以外）共通問題です。基礎知識に加え、現代社会の問題を知識に基づいて考える力も問われます。

個別学力検査の構成

• 2025年度は、地方自治、平等権、労働問題、市場経済、社会保障制度、現代社会の問題に関する自由記述を含む構成でした。知識問題と論理的な説明力の両方が必要です。
• 自由記述では、適切なテーマ設定、テーマに沿った記述、教科書や報道などで得た知識、知識の正確さ、論理展開、誤字脱字の少なさが評価の観点になります。

出題傾向

• 法律・政治・経済・思想の基礎事項が広く問われます。用語の意味を覚えるだけでなく、制度の目的や社会問題との関係を説明できる理解が必要です。
• 市場経済や労働問題など、理工系の進路でも社会で技術を扱う際に必要となるテーマが含まれます。制度名と課題を結びつけて理解しておくと、記述問題にも対応しやすくなります。

失点しやすいパターン

• 制度名だけを覚えていると、選択肢の細かな違いを判断できません。地方自治や社会保障では、制度の役割、主体、財源、課題まで区別していないと失点します。
• 自由記述で、自分の意見だけを書いて知識の根拠が不足すると評価が伸びません。公共の用語を使いながら、社会問題を論理的に説明する練習が必要です。

対策

• 教科書の各単元について、用語を「定義」「制度の目的」「現代社会での課題」の3点で整理します。この形でまとめると、知識問題と記述問題の両方に対応できます。
• 労働、社会保障、地方自治、平等権は、ニュースと結びつけて説明する練習を行います。報道で見た事例を教科書用語で言い換えることで、自由記述の材料を増やせます。
• 記述対策では、最初に結論、次に根拠となる制度や知識、最後に課題や影響を書く型を使います。80字から150字程度で短くまとめる練習を繰り返すと、時間内に論理を整えやすくなります。

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情報Ⅰ

科目の位置づけ

• 配点：要確認。第2時限の選択科目の一つであり、電子情報工学科やロボット創造工学科を志望する受験生にとって、入学後の学習と特につながりやすい科目です。
• 問題は理工学部固有ではなく、大学（薬学部・香川薬学部以外）共通問題です。新課程科目として、基礎知識だけでなくデータを読み取る力や論理的思考も問われます。

個別学力検査の構成

• 2025年度は、情報社会との関わり、情報のデジタル化、コンピュータとプログラミング、ネットワークとセキュリティなど、幅広い分野から出題されました。
• 個人情報、デジタル表現と演算、コンピュータの仕組み、ネットワーク、AI、プログラミング、暗号化通信など、情報社会に必要な基礎知識が扱われています。

出題傾向

• 用語知識だけでなく、データから情報を読み取る問題や、論理的に処理する問題が含まれます。ビット、2進数、論理回路、アルゴリズムなどは計算や手順の理解が必要です。
• 情報モラルやセキュリティも出題対象です。個人情報、暗号化通信、ネットワーク利用の注意点を、用語の定義だけでなく具体的な場面で判断できるようにする必要があります。

失点しやすいパターン

• 2進数やデータ量の計算を暗記で処理すると、条件が変わった問題に対応できません。桁、単位、変換手順を省くと計算ミスが起きやすくなります。
• プログラミングや論理回路では、処理の流れを追わずに選択肢を選ぶと失点します。変数の値や条件分岐を表にしないことが、誤答の原因になります。

対策

• 情報Ⅰの各単元を、用語、計算、手順問題に分けて整理します。情報社会とセキュリティは用語説明、デジタル化は変換計算、プログラミングは処理の追跡を中心に練習します。
• 2進数、データ量、論理演算は、途中式を毎回書く練習を行います。単位や桁を確認する手順を固定すると、短時間でも計算ミスを減らせます。
• プログラミング問題では、変数の値を表にして1行ずつ追跡します。条件分岐や繰り返しの回数を手で確認する習慣をつけると、初見のアルゴリズムにも対応しやすくなります。

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