東京大学の科目別の入試傾向
勉強法と受験対策について

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英語 入試傾向と受験対策・勉強法

【全学部共通（英語）】

配点

東京大学の前期日程における英語は、文科一類・二類・三類、理科一類・二類・三類で共通の問題です。個別学力検査での配点は全科類共通で120点とされており、文系では国語・地理歴史、理系では数学・理科と並んで合否に強く影響する主力科目になります。

文理を問わず同じ問題を解く以上、英語を「得意なら伸ばす科目」「苦手なら最低限でよい科目」と分けて考えるのではなく、全受験生が安定して得点を確保すべき高配点科目として扱う必要があります。

とくに数学や理科、あるいは地理歴史に学習時間が偏りやすい受験生ほど、英語120点の重みを見落とさず、早い段階から継続して仕上げていくことが重要です。

傾向

東大英語は、記号選択式と記述式を組み合わせた総合問題で、試験時間120分の中に聞き取り試験も含まれます。要約、英作文、和訳、長文読解といった設問が並び、単語や文法の知識を個別に問うというより、文章全体の論理展開を追い、必要な情報を整理し、それを日本語や英語で再構成する力が中心になります。

つまり、読む力と書く力、さらに聞いた内容を処理する力までを切り分けず、総合的な運用力として見ている試験です。

要約では、段落ごとの要点を拾うだけでは足りず、文章全体で何が主張されているのかをつかんだうえで、論理の骨格を崩さずに圧縮することが求められます。英作文では、和文英訳型と自分の意見を述べる型の両方に対応する必要があり、難しい語彙や凝った表現よりも、情報を過不足なく伝える構文の安定感と論理の明確さが重視されます。

和訳では、語句や文法の理解に加えて、主節と従属節の関係、対比や因果、前後の文脈まで踏まえ、日本語として自然な形に整える力が必要です。長文読解でも、局所的な精読だけでは不十分で、筆者の主張や段落同士のつながり、細部のニュアンスまで含めて把握する総合力が問われます。

聞き取り試験についても、一語ずつ追うのではなく、話の流れや話者の主張をつかむ力が得点の土台になります。

失点しやすいのは、細部にこだわりすぎて全体の論理を見失う読み方です。長文を逐語訳の感覚で処理すると、要約で中心論点を外しやすく、選択式でも判断がぶれやすくなります。英作文では、難しい表現を使おうとして主語・時制・論理接続が崩れると、内容以前に答案の安定感を失います。

和訳でも、単語の置き換えに引っ張られて日本語として不自然になると、理解があっても得点しきれません。さらに、リスニングを後回しにすると、音声から情報を保持して整理する感覚が育たず、本番で取りこぼしが増えやすくなります。

東大英語は、部分理解の積み上げだけでも、作文練習だけでも完成しない点が大きな特徴です。

対策

対策の軸は、読解・要約・英作文・和訳・リスニングを別々の科目のように扱わず、「理解した内容を別の形で表現し直す練習」として一体化することです。まず長文演習では、本文を読み終えたあとに各段落の役割を日本語で短く整理し、最後に全体の主張を短く要約する習慣をつけてください。

導入、具体例、反論、結論といった流れを意識して読むと、要約問題だけでなく、内容把握や和訳でも論点を外しにくくなります。細部の精読は必要ですが、最初から最後まで同じ密度で読むのではなく、全体の構造をつかむ段階と、必要箇所を精密に処理する段階を分けることが重要です。

英作文は、表現を増やすことより先に、主張・理由・具体化の流れで短くても筋の通った英文を書く練習を重ねるのが効果的です。和文英訳では、日本語をそのまま英語に移そうとせず、まず何を主語にし、何を述語に置くかを決めてから書くと、情報の過不足や文法の乱れを抑えやすくなります。

自由英作文でも、最初に論点を二つか三つに整理し、それを英語として自然な順序に並べる意識を持つと、内容の薄い答案や構文の崩れた答案を防ぎやすくなります。書いたあとは、文法ミスだけでなく、主張と理由が対応しているか、接続が論理的かまで必ず見直してください。

和訳では、いきなり自然な日本語を作ろうとするのではなく、先に文の骨格を取ることが大切です。主語・述語・修飾関係、対比や因果を確認してから日本語へ組み直す二段階で練習すると、直訳調で崩れた答案が減っていきます。

訳しにくい文ほど、単語の意味だけで進めず、その一文が本文全体の中でどんな役割を持つかを考えることが有効です。リスニングについては、音を聞き取る練習だけで終わらせず、聞いた内容を日本語で一文要約する、あるいは要点を箇条書きで整理する練習を取り入れてください。

話者の主張や場面の変化を追う意識を持つことで、聞き取れなかった一語に引きずられにくくなります。

東大英語は分量が多く、処理速度と記述精度の両方が必要な試験です。そのため、直前期にまとめて仕上げるのではなく、週ごとに読解・要約・作文・和訳・リスニングを少しずつ回す形で学習を固定するのが有効です。

読むだけ、書くだけに偏らず、読んだ内容をまとめる、聞いた内容を書き起こす、日本語の内容を英語で言い直すという往復を積み重ねることで、東大英語で求められる総合的な運用力が安定していきます。

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数学 入試傾向と受験対策・勉強法

【文系数学（文科各類共通）】

配点

文科一類・二類・三類の数学は共通問題で、個別学力検査での配点は80点、試験時間は100分です。

理系数学より配点は低いものの、ここで大きく崩れると120点科目で補う負担が重くなるため、失点を抑えつつ解ける問題を確実に取り切る姿勢が欠かせません。

短い試験時間の中で複数の大問に向き合う以上、全問完答を前提にするより、着手順と部分点の取り方まで含めて準備しておく必要があります。

傾向

出題では、公式をそのまま当てはめる速さよりも、与えられた条件を整理し、何を文字で置くか、どこで場合分けするかを自分で決める力が重視されます。

数列、確率、整数、図形と方程式、微積分などを横断して使う場面もあり、単元別の解法暗記だけでは対応しにくい構成です。

最終結果だけでなく、そこに至る筋道を論理的かつ簡潔に示す記述力も問われるため、頭の中で分かっていても答案上で流れが見えないと得点が伸びにくくなります。

とくに条件整理が甘いまま計算へ入ると、場合分け漏れや文字の意味づけの曖昧さから、その後の設問まで崩れやすくなります。

対策

対策では、まず解き始める前に「何を求める問題か」「何を文字で置くか」「場合分けが必要か」を短くメモする習慣をつけてください。

これだけで初動の迷走が減り、式の意味も見失いにくくなります。

答案を書くときは、式だけを並べず、対称性を使った理由、範囲を絞った根拠、場合分けの基準などを一言添える形にすると、採点者に伝わる骨格ができます。

過去問演習では、最初の数分で完答候補、部分点候補、後回しの問題を分ける練習を重ね、難問に固執しすぎない試験運営を固めることが重要です。

復習では、正解したかどうかだけでなく、条件整理で止まったのか、立式まではできたのか、最後の処理で詰まったのかを分けて記録すると、文系数学で必要な部分点回収力が安定していきます。

【理系数学（理科各類共通）】

配点

理科一類・二類・三類の数学は共通問題で、個別学力検査での配点は120点、試験時間は150分です。

6題構成の記述式で、数学I・II・III・A・B・Cまでが出題範囲となり、理系受験では理科と並ぶ最重要科目の一つです。

高配点であるうえに、理系上位層の中で答案の質を競う科目でもあるため、発想力だけでなく、途中式の整合性、時間配分、完答までの運び方まで含めた総合力が求められます。

傾向

東大理系数学では、基本事項を土台にしながらも、見慣れない設定を数学的に整理し直し、条件を図・式・場合分けへ落とし込む力が中心になります。

数列、確率、整数、ベクトル、微積分、複素数平面などが相互に絡むことも多く、単元ごとの定型処理だけでは押し切れません。

さらに、結論が合っていても、なぜその式になるのか、どの条件を使ったのかが答案から読み取れないと得点を積みにくい試験です。

失点しやすいのは、最初から計算に入って条件整理が不十分なまま進めること、難問に時間をかけすぎて解ける問題まで崩すこと、そして方針は合っていても場合分けや定義の記述が抜けて論証が飛ぶことです。

150分で6題という構成上、全問を均等に追うより、取るべき問題で確実に点を取る判断が重要になります。

対策

対策では、普段の演習から、解答を書く前に「何を示すか」「使う条件は何か」「式で整理するか図で整理するか」を短く確認する習慣を作ってください。

問題文の条件を図示し、未知量を置き、到達目標を書き出す手順を固定すると、初見設定でも入口を作りやすくなります。

答案では、計算結果だけでなく、対称性を使う理由、単調性を見る理由、場合分けの基準などを短く補い、論理の骨格を見せることが必要です。

過去問演習では、最初の10分から15分で全体を見渡して完答候補と保留問題を分け、方針が立つ問題から答案化する練習を重ねてください。

復習では、解けなかった問題を解説写しで終えず、「どの条件に最初に着目すべきだったか」「別解で使われた発想は何か」を一言で残すと、次の問題で再利用しやすくなります。

理系数学は満点発想よりも、解ける問題を確実に仕上げ、部分点を拾う再現性の高い運び方を固めることが得点安定につながります。

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国語 入試傾向と受験対策・勉強法

【文系国語（文科各類共通）】

配点

東京大学の文系国語は文科一類・二類・三類で共通し、配点は120点、試験時間は150分です。

現代文、古文、漢文に加えて文科のみの第4問があり、本文理解だけでなく記述量への対応も問われます。

傾向

現代文では論旨や対比を踏まえた要約的記述、古文では文法・敬語を土台にした人物関係や心情の把握、漢文では句法理解を前提にした論旨や比喩の説明が中心です。

さらに文科のみの文学的文章では、人物の言動や関係の変化を本文根拠に即して簡潔にまとめる力が求められます。

失点しやすいのは、部分的な言い換えで全体の論理を落とすこと、古典で主語や価値判断の向きを取り違えること、文学的文章で印象だけで心情を書くことです。

対策

対策では、設問ごとに根拠範囲と入れる要素を先に整理し、現代文は段落の役割、古文・漢文は主語移動と論理展開、文学的文章は言動と感情の対応を押さえてから答案化する流れを固めたいです。

【理系国語（理科各類共通）】

配点

東京大学の理系国語は理科一類・二類・三類で共通し、配点は80点、試験時間は100分です。

現代文・古文・漢文の3題構成で、すべて記述式のため、限られた時間の中で要点を短く正確にまとめる力が重要になります。

傾向

現代文では抽象的な議論と具体例の往復を追い、文章全体の論旨に沿って必要部分だけを抜き出して書く力が問われます。

古文では語彙・文法・敬語を踏まえた人物関係や心情把握、漢文では句法や語法を土台にした対比・因果・主張の整理が中心です。

失点しやすいのは、現代文で本文の一部だけをつないで論点を外すこと、古文で主語の切り替わりを追えないこと、漢文で句形処理に偏って文章全体の主張を取り落とすことです。

対策

対策では、現代文は段落要旨を先に整理してから記述し、古文は主語補いと敬語の方向確認、漢文は段落ごとの主張の言い換えを徹底してください。

理系は国語を後回しにしやすいため、短時間でも継続し、100分通しの演習で時間配分まで固定しておくことが安定得点につながります。

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物理 入試傾向と受験対策・勉強法

【理系物理（全学部共通）】

配点

東京大学の前期日程における物理は、理科一類・二類・三類で共通の問題です。理科は物理・化学・生物・地学から2科目を選択する方式で、理科全体の配点は120点、物理はそのうち1科目60点として扱われます。

理系受験では数学や英語に目が向きやすい一方、物理を選択する場合はこの60点が理科全体の得点設計を大きく左右します。

とくに理三を含めて同一問題で競うため、単に解けるだけでなく、途中過程まで含めて安定して得点できる完成度が必要です。

物理は選択2科目の一角として、合否に直結する中核科目として扱うべきです。

傾向

東大物理は例年3題構成で、力学・電磁気・熱力学を軸に出題されます。見慣れない設定が置かれていても、問われている法則自体は高校物理の基本事項であり、重要なのは現象をどう整理し、どの法則をどの順に使うかを自分で判断する力です。

公式を思い出して当てはめる試験というより、現象を図示し、条件を整理し、モデル化してから式へ落とし込む試験だと考えると実態に合います。

力学では、力のつり合い、運動方程式、モーメント、摩擦や抗力などをどう組み合わせるかが問われます。

単独の典型公式で処理するより、どの物体を対象にし、どの向きを正に取るかを決めたうえで、状況全体を把握することが重要です。

電磁気では、コイルや磁場、誘導電流、ローレンツ力などを扱い、向きや符号を正確に追う力が求められます。

ここでは式を立てる前に、何が増え、何を打ち消す向きに変化が起こるのかを言葉と図で確定できるかが大きな分かれ目です。

熱力学では、状態方程式とエネルギー収支を組み合わせ、等温・断熱・等圧などの各過程を段階的に追跡する問題が出やすく、途中の状態量を整理しながら進める力が必要になります。

失点しやすいのは、問題文を読んですぐ式変形に入ってしまうことです。座標の向き、力の向き、保存則の適用範囲、近似条件、境界条件を確認しないまま進めると、途中で符号や前提が崩れやすくなります。

電磁気では向きの判定が曖昧なまま進むと後半の設問まで連鎖的に崩れ、熱力学では各段階の圧力・体積・温度・内部エネルギーを記録していないと計算が散らかります。

また、答えだけを急いで途中の考え方を書き残さないと、ずれたときに立て直しにくいだけでなく、部分点も取りにくくなります。

東大物理では複雑な計算そのものより、立式前の条件整理の正確さが得点差になりやすいです。

対策

対策の中心は、各大問でいきなり式を書かず、まず状況を固定することです。解答前に「対象」「はたらく力」「既知量と未知量」「保存則」「時間変化や状態変化」を図と箇条書きで整理する習慣をつけてください。

力学なら力の図と運動の向き、電磁気なら磁場・電流・力の向き、熱力学なら状態量の変化を先に可視化することで、見慣れない設定でも高校物理の基本法則に落とし込みやすくなります。

学習では、典型問題を一通り解いたあとに、条件を少し変えた問題を続けて解き、「なぜこの法則を使うのか」「なぜこの保存則が成り立つのか」を一文で言えるようにしてください。

原理ベースで整理しておくと、設定が変わっても対応しやすくなります。

とくに力学では運動方程式とモーメントのつり合いを分けて考える練習、電磁気では向きを図示してから式に移る練習、熱力学ではP-V図や状態表を用いて各過程を言葉で説明する練習が有効です。

復習では、誤答を単なる計算ミスで終わらせず、図示不足、法則選択ミス、向きの判断ミス、条件読み落としのどれだったかまで分類してください。

正解した問題でも、「最初の一手は何だったか」「どの法則を使うと判断した根拠は何か」を書き直すと、入口の判断が再現できるようになります。

本番形式の演習では、理科150分の中で物理に使う時間を固定し、完答できない問題でも図示と立式、根拠まで答案に残す練習を続けてください。

東大物理では、全問完答を狙うよりも、筋の通った途中過程を残して部分点を積み上げる運び方が、最終的な得点の安定につながります。

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化学 入試傾向と受験対策・勉強法

【理系化学（全学部共通）】

配点

東京大学の前期日程における化学は、理科一類・二類・三類で共通の問題です。理科は物理・化学・生物・地学から2科目を選択する方式で、理科全体の配点は120点、化学はそのうち1科目60点として扱われます。

単独では60点でも、選択2科目の一角として合否への影響は大きく、理科の得点を安定させる中核科目になりやすいです。

とくに化学は選択者が多く、理論・無機・有機のどこか一分野だけで押し切るより、3分野を横断して得点をまとめる力が必要になります。

理系受験では数学や物理に時間が寄りやすい一方、化学で取りこぼすと理科全体の得点設計が崩れやすいため、早い段階から総合科目として仕上げていく意識が欠かせません。

傾向

東大化学は例年3題構成で、理論・無機・有機を分けて暗記した知識を、そのまま順番に取り出す試験ではありません。

物質の状態変化や実験操作、無機化学と平衡や酸化還元の接続、有機化学の構造決定や反応経路、生体関連物質までを、与えられた条件の中で整理し直して考える力が問われます。

したがって、知識量そのものよりも、問題文の情報をどのように読み、どの知識をどの順で使うかを判断する力が得点の軸になります。

理論分野では、状態変化、結合、分子間力、酸塩基、酸化還元、平衡、気体、熱化学などの基本事項を土台に、現象の理由まで説明させる設問が目立ちます。

単なる公式適用より、どの法則や関係式が使える状況なのかを見極めることが重要です。

無機分野では、物質の性質を単発で問うより、実験操作や反応系列の中で整理させる問題が多く、酸化数、平衡、沈殿、配位、気体発生などが他分野と結びついて出やすいです。

有機分野では、反応名の暗記だけではなく、構造式、官能基、置換位置、立体配置、反応経路を自分で追う力が必要で、医薬品、ペプチド、生体関連物質のような題材が出ても、論理展開の正確さが問われます。

失点しやすいのは、理論・無機・有機を別々の科目のように学んでしまい、総合問題で知識をつなげられないことです。

理論では、公式だけを覚えて前提条件や単位、近似の扱いを確認せずに進めると、立式の段階で崩れやすくなります。

無機では、知識の断片だけで答えようとして、性質や製法、酸化還元や平衡とのつながりが弱い答案になりやすいです。

有機では、構造式を書かずに文字だけで反応経路を追うと、官能基の位置関係や立体配置を取り違え、後半の設問まで連鎖的に崩れることがあります。

東大化学は、知っているかどうかだけでなく、条件を読んで根拠を接続できるかどうかが差になりやすい試験です。

対策

対策の軸は、理論・無機・有機を分野別に覚えたあと、実験や現象の単位で再編して学び直すことです。

たとえば、気体、溶液、平衡、酸化還元、錯体、アミノ酸、ペプチドのように、場面ごとに知識を束ねておくと、東大型の総合問題で知識の取り出し順が整いやすくなります。

普段の学習でも、「この設問で使った知識は理論・無機・有機のどこにまたがっていたか」を意識すると、分野横断への抵抗が減っていきます。

理論分野では、計算問題を解くたびに、使った法則、その法則を使える条件、式の意味を短く言葉で残してください。

数値代入だけで終わらせず、既知量・未知量・保存される量を表やメモで整理する習慣をつけると、複数条件が重なる問題でも立式が安定します。

無機分野では、元素ごとの丸暗記ではなく、酸塩基、酸化還元、沈殿、配位、気体発生といった現象軸で整理するのが有効です。

その性質がなぜ生じるのかを、電子配置、酸化数、平衡、結晶構造と結びつけて覚えると、記述や考察問題で使いやすくなります。

有機分野では、反応名や生成物名を覚えるだけでなく、必ず構造式を書いて追う練習を重ねてください。

反応条件ごとに、どの結合が切れ、どの骨格が残り、何が増減するかを書き込みながら進めると、構造決定や反応経路の問題で迷いにくくなります。

とくに糖、アミノ酸、ペプチドなどは、名称で理解したつもりにならず、白紙に構造を書き起こせるところまで仕上げることが重要です。

立体配置や置換位置のミスは、知識不足よりも作図不足から起こりやすいので、図を省かないことが得点安定につながります。

復習では、誤答を一括で処理せず、知識不足、条件の読み落とし、計算整理不足、構造把握不足に分けて記録してください。

化学は失点の種類ごとに修正方法が違うため、原因を細かく分けるほど改善しやすくなります。

過去問演習では、解き終えたあとに「どの実験事実からどの推定へ進んだか」「どの条件が立式の前提だったか」を答案の横に書き足すと、東大型の考察力と記述力が同時に鍛えられます。

化学を得点源にするには、知識を増やすだけでなく、与えられた情報を整理し、根拠をつないで説明する練習まで仕上げることが不可欠です。

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生物 入試傾向と受験対策・勉強法

【理系生物（全学部共通）】

配点

東京大学の前期日程における生物は、理科一類・二類・三類で共通の問題です。理科は物理・化学・生物・地学から2科目を選択する方式で、理科全体の配点は120点、生物はそのうち1科目60点として扱われます。

理系全体で共通問題である以上、どの科類を志望していても、生物を選択した受験生は同じ水準の資料読解力と記述力を求められます。

生物は知識量だけで差がつく科目というより、与えられた実験結果や図表を使ってどこまで論理的に説明できるかで差が出やすい科目です。

そのため、暗記科目として仕上げるのではなく、理科2科目の一角として安定して得点できる考察科目として準備する必要があります。

傾向

東大生物は例年3題構成で、遺伝子発現、遺伝、発生、行動、植物、生態、進化、保全など、分子レベルから個体・集団・生態系レベルまで幅広い分野が扱われます。

大きな特徴は、単元ごとの知識確認にとどまらず、文章資料、観察記録、実験設定、表、グラフなどを読み取り、それを既習知識と結びつけて考察させる点です。

したがって、用語を知っているだけでは不十分で、資料から何が読み取れ、そこから何が言えるかを順序立てて示す力が必要になります。

分子・遺伝分野では、遺伝子のはたらき、発現調節、選択的スプライシング、遺伝子型と表現型の対応などを、実験条件の違いや交配結果と結びつけて考えさせる問題が出やすいです。

単純なメンデル比の暗記では対応しにくく、例外に見える結果をどう説明するか、どの遺伝子がどこでどう作用しているかまで含めて考える必要があります。

植物分野では、性表現や生殖、発生のような題材について、実験結果と野外観察を組み合わせて推論させる問題が見られます。

生態分野では、種間競争、共存、環境改変、保全などを扱い、図表や観察データをもとに因果関係を説明する記述が中心になります。

つまり東大生物は、分野を切り離して覚えた知識をそのまま再生する試験ではなく、生命現象を複数の階層でつなげて考える試験です。

失点しやすいのは、教科書知識だけで先に結論を決めてしまい、与えられた資料に即した説明にならないことです。

一般論としては正しくても、問題文中の実験結果や観察事実を根拠に使えていない答案は評価されにくくなります。

また、用語を並べるだけで因果関係を書かない答案も失点につながります。

とくに遺伝では、遺伝子型と表現型の対応を書かずに記号操作だけで進めると、後半の考察で整合が取れなくなりやすいです。

生態では、グラフや表の数値を使わずに一般論だけでまとめると、設問の具体性に届きません。

さらに、分子・個体・集団といった説明の単位が途中で混ざると、何を説明している答案なのかが曖昧になりやすい点にも注意が必要です。

対策

対策の基本は、知識確認と考察演習を切り離しすぎないことです。教科書や参考書で用語を整理した直後に、実験結果の読み取り問題や記述問題へつなげ、知識を「説明に使える形」で定着させてください。

暗記の段階でも、各単元について「何が原因で何が起こるか」を一文で言えるようにしておくと、記述問題への接続がよくなります。

用語一語で済ませるのではなく、20字から40字程度で短く説明する練習を続けると、本番で答案化しやすくなります。

実験考察では、まず資料から直接読み取れる事実と、そこから導ける解釈を分けることが重要です。

「観察事実」「そこから言えること」「まだ言えないこと」の三段階、あるいは「操作」「対照区」「測定対象」「結果」「解釈」のような形で整理すると、飛躍した結論を書きにくくなります。

本文や図表を読んだあと、いきなり文章を書き始めるのではなく、事実と解釈を切り分ける手順を習慣化すると、考察の精度が大きく上がります。

遺伝・分子分野では、家系図や交配表を解くだけでなく、遺伝子がどこで働き、いつ作用し、その結果どの表現型につながるのかまで図で整理してください。

遺伝子型と表現型の対応、組換え、発現調節、スプライシングなどを矢印でつないで説明できるようになると、東大型の記述に直結します。

植物・生態分野では、現象名を覚えるだけでなく、どの条件でその現象が起こり、どのような利点や制約があるかまで言えるようにしておくことが重要です。

グラフや模式図を見たら、軸、比較対象、変化の方向をまず言葉で言い換え、そのうえで因果関係を二文程度で説明する練習を積むと、論述の芯がぶれにくくなります。

過去問演習では、本文を最初から精読するだけでなく、設問を先に見て必要な情報を拾う読み方も有効です。

東大生物は文章量が多いため、設問主導で読むほうが時間を残しやすい場面があります。

答案を書く際は、結論を先に置き、そのあとに根拠となる実験結果や図表上の事実を添える形を徹底してください。

模範解答と比べるだけでなく、自分の答案がどの数値、どの図、どの観察事実に依拠していたかまで確認すると、根拠に基づく記述が安定していきます。

東大生物で得点を伸ばすには、知識を増やすこと以上に、資料を根拠に論理を組み立てる練習を重ねることが不可欠です。

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地学 入試傾向と受験対策・勉強法

【理系地学（全学部共通）】

配点

東京大学の前期日程における地学は、理科一類・二類・三類で共通の問題です。理科は物理・化学・生物・地学から2科目を選択する方式で、理科全体の配点は120点、地学はそのうち1科目60点として扱われます。

選択者は物理や化学に比べて多くありませんが、だからこそ単なる暗記科目として処理せず、図表読解・定量処理・記述まで含めて安定して得点できる状態に仕上げることが重要です。

理科2科目の一角として、得意分野なら確実に点を取り、苦手分野でも大崩れしない再現性が求められます。

傾向

東大地学は例年3題構成で、宇宙・大気海洋・地球内部や地質といった広い領域を横断しながら、観測結果や模式図、グラフ、数値データをもとに考察させる問題が中心です。

単元ごとに独立した知識確認というより、基礎知識を土台にして、地球・惑星・宇宙の現象を総合的に理解し、観測事実から論理的に結論を導く力が問われます。

天文分野では、銀河系や惑星運動、天体の位置関係、見かけの運動などについて、図から幾何学的に関係を読み取り、数量的な考察へつなげる問題が出やすいです。

公式を知っているだけでは足りず、その図のどの量が何を意味するのかを理解している必要があります。

大気海洋分野では、気圧配置、風、温度、塩分、水収支、熱収支などを、観測データやグラフの変化と結びつけて考える問題が目立ちます。

地質・地球内部の分野では、プレート運動、マグマ、鉱物、地殻やマントルの構造などについて、時間的・空間的な広がりを踏まえつつ、資料から因果関係を説明する力が求められます。

失点しやすいのは、地学を知識科目だと思って、用語だけで答えようとすることです。図表を十分に読まずに一般論を書いてしまうと、設問が求める具体性から外れやすくなります。

とくに気象や天文では、変化の向き、比較条件、座標関係、単位の読み違いがそのまま後続設問の崩れにつながります。

また、宇宙・大気海洋・地質を別々に覚えていると、資料と概念を結びつける問題で手が止まりやすくなります。

計算を避けて概念説明だけで済ませる学習も危険で、単位変換や比、数値の意味づけが甘いと、発想が合っていても得点に結びつきません。

東大地学では、現象の名称を知っていることより、観測事実から何が言え、どこまで推論できるかが重視されます。

対策

対策の基本は、各単元で「現象の原因」「観測される特徴」「図表での見え方」をセットで整理することです。

教科書本文だけでなく、資料集や図版を並行して見ながら、図中の情報を自分の言葉で説明できるようにしてください。図の意味を言語化できるようになると、初見資料でも入口で迷いにくくなります。

単語帳型の覚え方にとどまらず、観測方法、基本法則、典型現象の三点を一枚にまとめるような整理をすると、広い範囲でも知識を使いやすくできます。

演習では、天文・大気海洋・地質の各分野について、必ず図表付き問題と計算問題を組み合わせて解くことが重要です。

天文では、図から位置関係や運動を復元し、公転周期や見かけの位置、明るさの変化を図示しながら説明する練習が有効です。

大気海洋では、気圧傾度力、転向力、熱収支、水収支、塩分変化などを、具体的な観測データと結びつけて扱うことで、概念と数量処理を往復できるようになります。

地質分野では、プレート運動、火成活動、鉱物組成、地殻・マントルの構造を、因果の流れで説明する練習を重ねると、模式図や断面図の読み取り精度が上がります。

記述対策では、「観測された事実」と「そこから導く結論」を分けて書く型を徹底してください。

答案は、観測事実、解釈、結論の順で二文から三文にまとめると、根拠のある説明になりやすいです。結論だけを書くより、途中の根拠を一つ入れたほうが東大型の採点に合いやすく、資料依拠の答案にもなります。

計算問題でも、式だけを書いて終えるのではなく、与えられた値、使う式、求める量、単位を一行ずつ整理し、求めた量が何を表しているかを書き添えると、数値の妥当性を自分で確認しやすくなります。

復習では、正答だけを確認するのではなく、「この図から最初に読むべき情報は何だったか」「どの資料のどの部分を根拠にしたか」を必ず振り返ってください。

地学は入口の読み取りで差がつきやすいので、結論より前の観察手順を固定することが得点安定につながります。

理科2科目の時間配分まで含めた通し演習も重要で、理解しているつもりでも本番では説明不足になりやすいため、答案の具体性と処理速度を最後まで管理できるようにしておく必要があります。

東大地学で点を取るためには、暗記量を増やすだけでなく、図表を読み、数値を処理し、根拠を示して説明する一連の流れを再現できるようにすることが不可欠です。

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日本史 入試傾向と受験対策・勉強法

【文系日本史（全学部共通）】

配点

東京大学の前期日程における日本史は、文科一類・二類・三類で共通の問題です。地理歴史は日本史・世界史・地理から2科目を選択する方式で、地理歴史全体の配点は120点、日本史はそのうち1科目60点として扱われます。

単独で見れば60点ですが、もう1科目と合わせて合否を左右するため、日本史だけを暗記科目として処理するのではなく、安定して論述点を取る科目として仕上げる必要があります。

とくに文系受験では、英語や国語と並行して地歴2科目を完成させなければならないため、日本史は知識量の多さより、限られた時間で設問に合う形へ再構成できるかが重要になります。

傾向

東大日本史は例年4題構成で、古代・中世・近世・近現代を軸にしながら、文章資料や設問文を踏まえて歴史的背景、制度の意味、因果関係を記述させる形式です。

単なる一問一答型ではなく、史料やリード文を読み、その中の叙述の正誤や不正確さを見抜きつつ、既習知識を使って説明する力が問われます。

したがって、用語を知っているだけでは足りず、その出来事がなぜ起こり、どのような背景を持ち、何につながったのかまで説明できることが必要です。

出題では、政治史だけでなく、外交史、社会史、文化史も切り離されずに扱われます。古代の対外関係、中世の社会構造、近世の政治秩序、近代の文化政策のように、毎回テーマは違っても、共通して求められるのは「歴史事象を関連づけて統合的に運用する力」です。

設問で与えられた情報と、受験までに身につけた知識を結びつけて考察し、それを論理的な文章でまとめる力が重視されます。そのため、教科書の説明をそのまま再生するだけでは対応しにくく、設問の切り口に応じて知識を使い直す姿勢が不可欠です。

失点しやすいのは、設問で求められた観点を外して、知っている事項を広く書きすぎることです。東大日本史では、知識量を見せることより、指定された視点に沿って必要な事項を整理することが優先されます。

史料や設問文の条件を読み飛ばし、自分の知っている範囲の話へ広げすぎると、焦点のぼけた答案になりやすいです。また、時代の前後関係が曖昧なまま書くと、因果が逆転したり、近い制度や人物を混同したりしやすくなります。

文化史でも、作品名や宗派名だけを覚えていて、成立事情や政治過程、対外関係とのつながりまで説明できないと、東大の論述では点が伸びません。さらに、主語と述語が揺れる答案は、内容を知っていても不正確に見えやすく、誰が何を行い、その結果どうなったかを明確に書けるかが重要です。

対策

対策の基本は、通史を用語暗記で終わらせず、「背景・展開・結果」の3点で整理し直すことです。出来事ごとに、なぜ起こったのか、どのように進み、何に影響したのかを短文で言えるようにしておくと、論述の骨格が作りやすくなります。

さらに、政治・外交・社会・文化を同じ時代の中で並べて整理し、横断して説明できる形に組み替えてください。東大日本史では、この接続の強さがそのまま資料読解や論述の精度につながります。

通史を一通り終えたあとは、「外交」「土地制度」「宗教」「文化政策」などのテーマ別に再整理するのが有効です。複数時代をまたいで変化と継続を説明する練習を入れると、テーマ史寄りの設問にも対応しやすくなります。

文化史も、作品・人物・寺社・思想を単独で覚えるのではなく、成立事情と時代背景を一文で説明できるようにしてください。知識が立体化すると、史料中の叙述の正誤判定や背景説明で強くなります。

史料問題では、いきなり答案を書かず、まず史料や設問文から読める情報を短く抜き出し、そのあとで既習知識を接続する手順を固定してください。史料の表面だけに反応するのではなく、その史料が示す制度、社会背景、時代区分まで口頭で説明してから書くと、答案の焦点が合いやすくなります。

論述練習では、先に「時代」「対象」「聞かれている観点」を整理し、次に主語・時期・変化の方向を箇条書きで固め、そのあとに文章化する形が有効です。これにより、知識があっても論理が散る答案や、書きすぎによる失点を防ぎやすくなります。

実際の答案作成では、正しい用語を入れるだけでなく、主語と述語が明確な一文で因果関係を通すことを意識してください。短い字数でも、「何が前提で、何が変化し、どんな結果が生じたか」が見える文章にすると得点が安定します。

復習では、書いた答案を見直して、設問に直接答える文が冒頭にあるか、背景説明が長すぎないか、史料の条件を反映できているかを必ず確認してください。東大日本史は、知識を増やすだけではなく、与えられた材料に合わせて歴史像を正確に再構成する練習を重ねることが、得点力の差につながります。

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世界史 入試傾向と受験対策・勉強法

【文系世界史（全学部共通）】

配点

東京大学の前期日程における世界史は、文科一類・二類・三類で共通の問題です。地理歴史は日本史・世界史・地理から2科目を選択する方式で、地理歴史全体の配点は120点、世界史はそのうち1科目60点として扱われます。

世界史を選ぶ場合は、もう1科目との合計で得点を作ることになるため、知識量だけでなく、限られた時間で論述点を安定して積み上げられるかが重要です。

文系全体で共通問題である以上、志望学部による出題差はなく、比較・接続・構造化という東大型の処理力そのものが問われます。

傾向

東大世界史は例年3題構成で、広域的な比較、大論述、資料や図像の読解、短い記述や短答を組み合わせた形式が中心です。

単一地域の通史をそのまま再現する試験ではなく、複数地域や複数時代を並べて、共通点と相違点を整理しながら論理的に説明する力が求められます。

したがって、地域別の知識を個別に覚えているだけでは不十分で、それらを比較や関係性の中で使い直せるかが得点差になります。

出題テーマとしては、多民族国家や帝国の変容、外交関係、都市の役割、宗教、交易、国家形成、国際秩序の再編など、広い視野を必要とするものが目立ちます。

たとえば、複数の帝国の再編を比較させたり、外交資料や図表を読み取らせたり、都市の発展を経済や文化と結びつけて説明させたりするように、単なる事件や王朝の暗記では対応しにくい設計です。

指定語句を使う論述でも、実際には知識確認というより、比較の軸を立て、結論と具体例を筋道立てて配置できるかが見られています。

失点しやすいのは、比較の軸を立てずに、各地域の事情を順番に並べてしまう答案です。東大世界史では、「何を基準に似ているのか」「どこが違うのか」を先に定めないと、知識があっても答案が散漫になりやすくなります。

また、指定語句をすべて入れることに意識が向きすぎると、文章の主張が崩れ、語句を並べただけの答案になりやすいです。

資料問題でも、資料そのものから読めることと、既習知識で補うことを区別せずに書くと、設問の要求から外れやすくなります。

さらに、国際関係史や広域比較では、大きな歴史構造と個別事例の階層が混ざると、論述の整理が弱く見えやすい点にも注意が必要です。

対策

対策の基本は、地域別通史に加えて、横断テーマで知識を再整理することです。帝国、宗教、交易、都市、外交秩序、革命、植民地支配、国民国家といったテーマごとに、複数地域を比較できる表やノートを作ると、東大型の比較論述に対応しやすくなります。

同時代の別地域を対応させながら教科書を読む習慣をつけると、地域ごとに分断された知識がつながりやすくなります。

論述練習では、いきなり書き始めず、最初に「結論」「比較軸」「共通点」「相違点」「具体例」の枠を決めてください。

指定語句付きの問題でも、先に論理の骨格を作り、そのあとで語句を割り当てる形にすると、語句に引きずられずに文章全体を保てます。

答案では、冒頭の一文で比較軸や結論を示し、そのあとに具体例を配置する構成を徹底すると、長い範囲を扱っても論点がぶれにくくなります。

資料問題では、まず資料から直接読める事実を箇条書きにし、そのあとで既習知識を一段だけ接続する手順が有効です。

資料由来の要素と知識由来の要素を分けて整理しておくと、資料無視の答案や知識先行の読み違いを防ぎやすくなります。

短答対策でも、正答だけを覚えるのではなく、その用語がどの時代・地域・テーマで重要なのかを一文で説明できるようにしてください。

短答を論述の素材として管理できるようになると、答案全体の密度が上がります。

復習では、模範解答を読むだけで終えず、自分の答案を一文ごとに分けて、結論、説明、具体例のどれに当たるかを確認してください。

どこで比較軸が抜けたのか、どこで資料の読み取りが弱かったのかが見えやすくなります。

東大世界史は、知識を増やすだけで伸びる科目ではなく、知識同士をどう結びつけ、設問に合わせてどう再構成するかで差が出る科目です。

したがって、地域別暗記の完成後は、必ず比較・資料読解・論述設計の練習へ移ることが合格点への近道になります。

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地理 入試傾向と受験対策・勉強法

【文系地理（全学部共通）】

配点

東京大学の前期日程における地理は、文科一類・二類・三類で共通の問題です。地理歴史は日本史・世界史・地理から2科目を選択する方式で、地理歴史全体の配点は120点、地理はそのうち1科目60点として扱われます。

文系全学部で同一問題を解くため、志望学部ごとの対策差よりも、資料を読んで地理的因果を短く正確に説明する力そのものが重要になります。

地理は暗記量だけで押し切る科目ではなく、もう1科目の地歴と並行しながら、資料読解と記述の再現性を安定させることが合格に直結します。

傾向

東大地理は例年3題構成で、地図、統計、写真、模式図、各種図表を用いながら、自然環境と人間活動の関係を説明させる問題が中心です。

自然地理、産業、人口、都市、環境問題、地域変化といった幅広い分野が扱われますが、単元ごとに切り離して問うというより、複数の要素をつないで考察させる形が目立ちます。

したがって、地名や用語を覚えているだけでは足りず、資料から何が読み取れ、その背景にどんな地理的条件があるのかを筋道立てて示す力が必要です。

近年の題材でも、地球環境の変化、河川流量や土砂移動、繊維産業、観光、都市域の発展、人口移動、情報化など、現代的なテーマが多く見られます。

ただし、素材が新しく見えても、問われているのは高校地理の基本概念です。地形、気候、資源、産業立地、交通、都市化、地域格差、環境問題といった基礎概念に戻して考えられるかどうかが重要になります。

東大地理では、資料を眺めて終わるのではなく、その数値や分布がなぜ生じるのか、どのような地域差や社会的影響につながるのかまで説明するところに得点差が生まれます。

失点しやすいのは、資料を見ずに知識だけで一般論を書いてしまうことです。反対に、資料から読める事実だけを書いて、なぜそうなるのかを地理用語で説明しない答案も得点が伸びません。

自然環境と人間活動を別々に書いてしまい、両者のつながりを示せない答案も弱くなりやすいです。

また、地名や産業名を挙げることに意識が向きすぎると、成立条件や変化の背景が薄くなります。

東大地理では、具体例の提示だけでなく、それを支える因果関係を短い記述で示すことが求められます。

対策

対策の中心は、教科書本文だけでなく、地図帳、統計資料、図表、写真を一体で扱うことです。普段の学習でも、一つのテーマについて「何が起きているか」だけでなく、「なぜそうなるか」「地域差はどこにあるか」「社会や経済にどう影響するか」を説明する練習を入れてください。

たとえば観光なら、立地条件、交通網、地域経済、住民生活への影響までまとめ、都市なら、人口移動、産業構造、情報通信、土地利用の変化まで関連づけて整理すると、東大型の資料記述にそのままつながります。

答案を作るときは、「資料から読める事実」と「その理由」をまず分けることが重要です。図表を見た直後に、増加・減少・集中・分散・地域差などの観察結果を一文で書き、その次に地理用語を使って要因を一文で補う形を徹底すると、答案の筋道が明確になります。

さらに、環境・産業・人口移動のようなテーマでは、「自然条件→人間活動→社会・経済への影響」という順で整理すると、地理らしい説明になりやすいです。

学習の進め方としては、気候、農業、工業、都市、人口移動、環境問題を単元ごとに閉じず、同一地域の中で横断的に整理することが有効です。

地域ごとに、自然条件と産業、人口構成、都市機能、環境課題をまとめておくと、複数要因を関連づける答案を作りやすくなります。

資料問題の復習では、正解を確認するだけで終えず、「どの図表のどの情報を使えば書けたか」「資料が読めなかったのか、概念が出てこなかったのか」を切り分けて残してください。

資料処理の弱さと知識不足は補強法が異なるため、原因を分けて直すほど得点が安定します。

また、地理は短い記述ほど差がつきやすい科目です。30字から90字程度の短文で、指定語句を正確に使いながら因果関係をまとめる練習を重ねると、東大地理で求められる論点の絞り込みが身につきます。

ニュースや現代的な社会現象に触れたときも、それを地理用語で説明し直す習慣を持つと、初見テーマへの対応力が上がります。

東大地理で安定して点を取るには、知識の量を増やすだけでなく、資料を起点に地理的概念で説明する訓練を継続し、短い記述でも根拠と因果が通る答案を再現できるようにすることが重要です。

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その他の科目 入試傾向と受験対策・勉強法

【医学部（面接）】

配点

面接は理科三類のみで実施され、10分程度の個人面接が基本です。配点公表はありませんが、志望理由、医学・生命科学への関心、将来像の一貫性が重視されます。

傾向

志望理由、医学・生命科学への関心、将来像の一貫性が重視されます。

対策

対策では、「医学に関心を持ったきっかけ」「東大医学部を志望する理由」「将来どの領域でどう貢献したいか」を軸に整理し、高校での経験から何を考えたかまで自分の言葉で説明できるようにしておくことが重要です。

東京大学 学部別受験対策・勉強法

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2027年度（令和9年度）入試で東京大学合格を目指す受験生のあなたへ。

ただがむしゃらに勉強をしても東京大学に合格することはできません。東京大学に合格するためには、東京大学のそれぞれの入試科目のポイントを押さえた勉強をする必要があります。

東京大学対策カリキュラムのポイント

じゅけラボでは、以下の３つのポイントに着目して、東京大学の2027年度（令和9年度）入試を受験する方が合格する為に必要な、偏差値偏差値55～60のレベルに達するための受験対策カリキュラム・学習計画を提供しています。

• ポイント1自分の学力レベルに適した勉強
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実は、多くの受験生が現状の自分の学力レベルを把握できておらず、自分の学力レベルより高いレベルや赤本などの過去問から受験勉強を始める傾向にあります。参考書や解説集、演習問題の選び方でもそうです。東京大学の受験では中学～高校の基礎固めが重要です。東京大学に合格する方法とは、テクニックではなく、自身の実力に適切なレベルから順に東京大学に合格するために必要な学習内容を、正しい勉強法で効率よくスピーディーに進めることが必要です。

じゅけラボでは、東京大学の入試問題はどんな傾向があり、どんな対策が必要なのかを考慮したカリキュラム・学習計画に加え、効率よく受験勉強を進めるための勉強方法を用意しています。まずは学力テストであなたの現状の学力レベルを把握してレベルに合ったカリキュラムを作成し、東京大学の2027年度入試に合格するために必要な学習計画と正しい勉強方法を提供します。

また、じゅけラボのカリキュラムは、塾や予備校に通っている生徒でも塾や予備校の勉強の邪魔をすることなく取り組むことが可能です。また、正しい勉強方法が具体的に示してあるので、塾なしで家で勉強する場合にも最適です。

あなたにピッタリ合った「東京大学対策のオーダーメイドカリキュラム」から得られる成果とは？

• 学習計画を自分で立てなくていいから勉強する事だけに集中できるようになります
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カリキュラムや料金について
お気軽にご相談ください

LINEからのお問い合わせ メールでのお問い合わせ

TEL.0120-445-259

受付時間：10:00～22:00

「東京大学に受かる気がしない」とやる気をなくしている受験生へ

模試の結果が悪かった、E判定だったことで「東京大学に受かる気がしない」とやる気をなくしてしまっている受験生のあなた、あきらめるのはまだ早いです。

じゅけラボでは、現状の学力から東京大学に合格するための最短のカリキュラムを提供します。また、「高3の8月から勉強を始める場合」「高3の9月から勉強を始める場合」など、始めた時期によってカリキュラムのスピードや量を調整することも可能です。

受験勉強を始めるのが遅くても東京大学に合格できる？

東京大学を目指す受験生から、「夏休みや8月、9月から勉強に本気で取り組んだら東京大学に合格できますか？「10月、11月、12月の模試で東京大学がE判定だけど間に合いますか？」という相談を受けることがあります。

勉強を始める時期が10月以降になると、現状の偏差値や学力からあまりにもかけ離れた大学を志望する場合は難しい場合もありますが、対応が可能な場合もございますので、まずはご相談ください。

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不登校・高卒認定者・通信制高校の東京大学受験も対応可能

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高校卒業、通信制高校卒業、または高卒認定試験に合格していれば東京大学受験をする事が出来ます。

あと必要なのは単純に学力・偏差値です。東京大学に照準を合わせた大学受験戦略を立てて、受験に必要な科目の最低合格点をクリアできる学力を目指す最適な勉強法に取り組む事で、東京大学合格も十分に可能性があります。

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浪人生、社会人の方の東京大学合格に向けた受験対策も実施

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東京大学受験生からのよくある質問

東京大学の入試傾向と受験対策とは？

今の偏差値から東京大学の入試で確実に合格最低点以上を取る為には、入試傾向と対策を知って受験勉強に取り組む必要があります。

東京大学の入試傾向と受験対策

東京大学にはどんな入試方式がありますか？

東京大学には様々な入試制度があります。自分に合った入試制度・学内併願制度を見つけて、受験勉強に取り組んでください

東京大学の受験情報

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高１から東京大学合格に向けて受験勉強したら合格できますか？

高１から東京大学へ向けた受験勉強を始めれば合格率はかなり高くなります。高1から東京大学受験勉強を始める場合、中学から高校1年生の英語、国語、数学の抜けをなくし、特に高1英語を整理して完璧に仕上げることが大切です。高1から受験勉強して、東京大学に合格するための学習計画と勉強法を提供させていただきます。

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可能性は十分にあります。夏休みを活用できるのは大きいです。現在の偏差値から東京大学合格を勝ち取る為に、「何を」「どれくらい」「どの様」に勉強すれば良いのか、1人1人に合わせたオーダメイドのカリキュラムを組ませて頂きます。まずは一度ご相談のお問い合わせお待ちしております。

高３の夏からの東京大学受験勉強

高３の9月、10月からでも東京大学受験に間に合いますか？

可能性は十分にありますが、まず現状の学力・偏差値を確認させてください。その上で、現在の偏差値から東京大学に合格出来る学力を身につける為の、学習内容、勉強量、勉強法、学習計画をご提示させて頂きます。宜しければ一度ご相談のお問い合わせお待ちしております。

高３の9月、10月からの東京大学受験勉強

高３の11月、12月の今からでも東京大学受験に間に合いますか？

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高３の11月、12月からの東京大学受験勉強