筑波大学生命環境学群受験対策の
ポイント・勉強法
筑波大学 生命環境学群の個別学力検査攻略
3学類とも数学・自然科学・英語を軸に攻略する
- 生物学類、生物資源学類、地球学類はいずれも数学と英語が必須で、さらに理科を課す構成です。生命科学・農林環境・地球科学という専門の違いはありますが、個別試験では数学Ⅲまでの数学力と自然科学を論理的に扱う力、高い英文読解力を共通して求められます。
- 大学は生命環境学群について、基礎知識だけではなく高度な理解力、思考力、応用力を評価する方針を示しています。そのため、公式や用語を暗記する段階で止めず、未知の設定から条件を整理し、根拠を示して結論まで導く演習を学習の中心に置きます。
生物学類は数学・理科・英語を300点ずつ均等に仕上げる
- 生物学類では数学300点、理科2科目合計300点、英語300点で、3教科が完全な同配点です。特定科目だけで総合点を支えるより、数学・理科2科目・英語のいずれでも大崩れしない得点構成を作ることが重要です。
- 生物学類は高校生物の内容を深く理解していることを望ましいとしていますが、入試では理科を2科目選びます。生物を選択する場合も、もう1科目を同じ試験内で処理できるようにし、得意科目だけに学習時間を集中させすぎないようにします。
生物資源学類は理科2科目型と地理併用型から得点しやすい方式を選ぶ
- 生物資源学類では、数学300点・理科2科目300点・英語300点のパターン①と、数学300点・理科1科目150点・地理150点・英語300点のパターン②があります。理科2科目の完成度と地理の得点力を比較し、自分が900点を最も安定して取れる組み合わせを選ぶことが重要です。
- 生物資源学類は数学、生物、物理、化学の基礎知識と応用力を重視しています。一方で地理選択も可能なので、農業、資源、環境、人口、地域利用などを資料から読み解く力が強い受験生は、パターン②も有力な選択肢になります。
地球学類は数学400点が最大配点になる
- 地球学類では数学400点、英語300点に加え、理科2科目400点または理科200点+地理200点を課します。数学が個別試験で最大配点となるため、数学Ⅲの微積分や数学Cまで含めた数学の完成度を最優先で高めます。
- 大学は地球学類について、理科・数学の知識と理解力だけでなく、地理や地学への強い関心も望ましいとしています。地理併用型を選択する場合は、地理を暗記科目として扱わず、地形、気候、環境、人間活動を資料から分析する科目として準備します。
全範囲の標準問題を説明できる状態まで仕上げる
- 数学は数学Ⅲ、複素数平面まで含み、理科も各選択科目の全範囲が対象です。頻出単元を予想して学習範囲を絞るより、教科書の定義・原理を標準問題で使い、途中過程を説明できる状態まで引き上げます。
- 仕上げでは数学・理科・英語を別々に練習するだけでなく、本番と同じ教科順を想定して連続して解きます。長時間の試験でも計算精度や読解速度を維持できるかを確認し、失点原因を知識不足、立式、計算、記述、時間不足に分類して修正します。
筑波大学生命環境学群 入試科目別受験対策・勉強法
生物学類の英語の傾向と対策
- この科目の個別学力検査における配点は300点です。数学・理科と同じ配点であり、生物学類では高い語学力も明確な評価対象です。
個別学力検査の構成
- 英語コミュニケーションⅠ・Ⅱ・Ⅲ、論理・表現Ⅰ・Ⅱ・Ⅲが範囲です。個別学力検査ではリスニングを実施せず、読解・語彙文法の運用・文章表現を中心に準備します。
出題傾向
- 生物学類は十分な英語の読み書き能力を求めています。したがって、英文を一文ずつ訳すだけではなく、科学的な文章の主張、実験、結果、考察を整理して読める力が重要です。
- 生命科学系の文章では未知の専門語が含まれても、前後の定義や具体例から意味を推測し、文章全体の論旨を失わない読み方を身につけます。
失点しやすいパターン
- 専門語に時間を使いすぎると、段落全体の主張を見失います。未知語を含む文でも主語・述語と接続関係を確認し、大意を保って読み進めます。
- 一文の和訳に集中すると、実験結果と筆者の結論の関係を取り違えます。段落ごとに「何を示した段落か」を短くまとめます。
対策
- 生命科学・環境科学を含む英文を継続して読みます。専門知識そのものの暗記を目的にせず、未知概念を文脈から理解する読解力を伸ばします。
- 一段落一文で要旨をまとめます。主張、実験、具体例、結論を区別し、文章全体の構造を短く説明できるようにします。
- 構文解析を内容理解までつなげます。関係詞、分詞、挿入、比較などを分析した後、その文が段落内で果たす役割まで確認します。
生物資源学類の英語の傾向と対策
- この科目の個別学力検査における配点は300点です。理科2科目型・地理併用型のどちらでも必須で、900点の3分の1を占めます。
個別学力検査の構成
- 英語コミュニケーションⅠ・Ⅱ・Ⅲ、論理・表現Ⅰ・Ⅱ・Ⅲが対象です。リスニングではなく、英文読解・言語運用・表現を中心に準備します。
出題傾向
- 生物資源学類は語学力に加えて論理的に説明できる能力を重視しています。英文の意味を取るだけでなく、筆者の主張と根拠を整理して理解する読解が重要です。
- 農業、環境、食料、持続可能性などの英文にも触れておくと、未知の科学・社会系テーマを論理関係から読む力を鍛えられます。
失点しやすいパターン
- 単語の訳だけを追うと、文章の因果関係や対比を見落とします。接続表現と段落の中心文を手掛かりに読みます。
- 複雑な文を語順のまま訳すと修飾関係を誤ります。主語・述語・節の境界を先に特定します。
対策
- 科学・環境・社会系の長文を幅広く読みます。背景知識が少ないテーマでも、定義や具体例から中心概念を把握します。
- 段落ごとの要旨を一文にします。主張と補足情報を分け、文章全体の構造を短時間で整理します。
- 読んだ内容を短く説明します。日本語または簡潔な英語で要約し、理解した情報を論理的に表現する練習へつなげます。
地球学類の英語の傾向と対策
- この科目の個別学力検査における配点は300点です。数学400点に次ぐ必須科目であり、地球学類では英語の読解・作文能力も重視されています。
個別学力検査の構成
- 英語コミュニケーションⅠ・Ⅱ・Ⅲ、論理・表現Ⅰ・Ⅱ・Ⅲが対象です。個別学力検査ではリスニングを実施しないため、読解・文章理解・表現を中心に準備します。
出題傾向
- 地球学類は高い語学力を評価し、入学前にも英語の読解・作文能力を身につけていることを望ましいとしています。地球環境や自然科学を扱う長文でも、専門語に左右されず文章構造を追う力が重要です。
- 因果関係や複数の仮説を扱う科学英文では、事実、説明、筆者の結論を区別して読みます。
失点しやすいパターン
- 専門用語の日本語訳を考え続けると、文章全体の論理を見失います。未知語は前後の説明で役割を推測し、必要な部分だけ詳しく読みます。
- 数値や実験・観測の説明を読み飛ばすと、その後の結論が理解できません。データが何と比較されているかを確認します。
対策
- 地球科学・環境科学系の英文を読みます。気候、災害、海洋、地質、宇宙などの文章を使い、専門知識ではなく英文の論理から内容を理解します。
- 段落を主張・根拠・具体例に分けます。読後に各段落を一文でまとめ、文章全体の結論までつなげます。
- 科学的な因果関係を短く言い換えます。英文中の複雑な説明を日本語または簡潔な英語でまとめ、理解と表現を同時に鍛えます。
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生物学類の数学の傾向と対策
- この科目の個別学力検査における配点は300点です。理科・英語と同じ配点なので、数学Ⅲまでの全範囲を安定した得点源にする必要があります。
個別学力検査の構成
- 数学Ⅰ・数学Ⅱ・数学Ⅲ・数学Aは全範囲、数学Bは数列、数学Cはベクトルおよび平面上の曲線と複素数平面が対象です。数学Ⅲを含む理系数学を広く準備します。
出題傾向
- 生物学類では自然科学系科目について高度な理解力・思考力・応用力が評価されます。そのため、典型解法を覚えるだけでなく、問題条件を数式化して適切な定理や処理方法を選択する力が重要です。
- 数学Ⅲの微積分だけに偏らず、数列、確率、ベクトル、複素数平面などを含めて、複数段階の論理をつなぐ問題への対応力を養います。
失点しやすいパターン
- 計算力だけを優先すると、条件設定や場合分けが必要な問題で方針を誤ります。計算前に既知量、未知量、制約条件を書き出し、何を示す問題なのかを整理します。
- 数学Ⅲだけを重点的に学習すると、数学Ⅰ・Aや数列・ベクトルの標準問題で取りこぼしが生じます。全範囲を混ぜた演習を定期的に行います。
対策
- 数学Ⅲの微積分はグラフと式を往復して解きます。極限、微分、増減、接線、積分、面積・体積までを一続きで扱い、計算結果の図形的な意味まで説明します。
- 数列は漸化式から一般項・和まで通して処理します。式変形の目的を言葉にし、既知の数列へ帰着させる過程を答案に残します。
- 数学Cは図を描いてから式に変換します。ベクトルでは内積や位置ベクトル、複素数平面では絶対値や偏角を使い、図形条件と数式を対応させます。
- 単元横断型の問題を時間付きで解きます。問題文から利用分野を自分で判断する演習を増やし、初見設定でも解答方針を立てられる力を伸ばします。
生物資源学類の数学の傾向と対策
- この科目の個別学力検査における配点は300点です。理科2科目型でも地理併用型でも数学は必須で、個別試験900点の3分の1を占めます。
個別学力検査の構成
- 数学Ⅰ・数学Ⅱ・数学Ⅲ・数学Aは全範囲、数学Bは数列、数学Cはベクトルおよび平面上の曲線と複素数平面が対象です。
出題傾向
- 生物資源学類は数学について基礎的な知識と理解だけでなく応用する能力を求めています。公式の暗記から一歩進み、条件に応じて式を立て、途中の論理を示す力が重要です。
- 数学Ⅲの微積分を中心にしつつ、確率、数列、図形、ベクトル、複素数平面まで全範囲を扱う必要があります。
失点しやすいパターン
- 典型問題の解法をそのまま当てはめると、条件が少し変化した問題で立式できません。問題文から制約条件を取り出し、なぜその解法を使うのかを説明します。
- 途中式を省略すると、微積分や数列で計算ミスを修正できません。主要な式変形は答案に残します。
対策
- 数学Ⅲは関数・グラフ・微積分を一体で学びます。極限から微分、増減、積分、面積・体積まで連続した問題を解きます。
- 数列は漸化式の意味を考えて変形します。公式を探すのではなく、差・比・定数移項などから既知の形へ帰着させます。
- ベクトルと複素数平面は図形条件を式にします。平行、垂直、距離、回転などを数式で表し、図と答案を対応させます。
- 複数単元を混ぜた演習で方針決定を速くします。単元名が示されない問題から使う知識を判断する練習を増やします。
地球学類の数学の傾向と対策
- この科目の個別学力検査における配点は400点です。英語300点を上回り、地球学類の個別試験で最も比重の大きい必須科目です。
個別学力検査の構成
- 数学Ⅰ・数学Ⅱ・数学Ⅲ・数学Aは全範囲、数学Bは数列、数学Cはベクトルおよび平面上の曲線と複素数平面が対象です。
出題傾向
- 地球学類では自然科学系科目の高度な理解力・思考力・応用力が重視されます。数学でも計算の速さだけではなく、現象や条件を数理的にモデル化し、論理的に結論を導く力が重要です。
- 400点という高配点を考えると、数学Ⅲの微積分だけでなく、数列、ベクトル、複素数平面などでも安定して得点する必要があります。
失点しやすいパターン
- 難しい問題を解くことに時間を使いすぎると、標準問題の計算精度が上がりません。まず全範囲の標準問題を自力で完答できる割合を高めます。
- グラフや図を書かずに計算すると、数学Ⅲやベクトルで条件を取り違えます。式を立てる前に概形・位置関係を整理します。
対策
- 数学Ⅲの微積分を最優先で仕上げます。極限、微分、増減、積分、面積・体積まで連続して解き、関数の性質を図でも説明します。
- 数列は変化の規則を読み取ります。漸化式を既知の形へ変形し、一般項や和まで一続きで処理します。
- 数学Cは空間・平面のイメージと結び付けます。ベクトルや複素数を図形条件の表現手段として使い、式だけの操作にしません。
- 400点科目として答案の再現性を高めます。過去問レベルのセット演習では途中式、方針決定、見直しまで含めて時間を測ります。
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生物資源学類の地理の傾向と対策
- パターン②を選択する場合、地理探究の配点は150点です。理科1科目150点と合わせて300点となるため、地理も主要な得点源として準備します。
個別学力検査の構成
- 地理探究が対象です。自然環境、農林水産業、資源、人口、地域開発、地球環境、世界各地域などを資料と結び付けて学習します。
出題傾向
- 生物資源学類との関連では、農業、食料、土地利用、資源、環境保全といったテーマを地理的に考える力が重要です。ただし特定分野だけに絞らず、地理探究全体の知識を資料読解へ利用できる状態にします。
- 統計や地図では数値を読み取るだけでなく、自然条件、経済条件、政策、人口など複数要因を組み合わせて地域差を説明します。
失点しやすいパターン
- 農産物の生産順位などを暗記するだけでは、新しい統計資料で判断できません。なぜその地域で生産が集中するのかまで理解します。
- 資料から分かる事実と、背景知識による原因を同時に書くと論理が曖昧になります。事実を示した後に原因を説明します。
対策
- 農業・資源・環境を白地図で整理します。気候、土壌、農業地域、資源分布、貿易を位置情報と結び付けます。
- 統計資料を文章化します。増減、地域差、集中を客観的に示した後、その背景を説明します。
- 食料・環境問題を因果関係でまとめます。人口、土地利用、気候変動、貿易などが生物資源に与える影響を複数の視点から整理します。
地球学類の地理の傾向と対策
- パターン②を選択する場合、地理探究の配点は200点です。理科1科目200点と合わせて400点となり、数学400点と同規模の得点枠になります。
個別学力検査の構成
- 地理探究が対象です。自然地理だけでなく、人口、都市、産業、資源、地域構造、人間活動までを含めて準備します。
出題傾向
- 地球学類は地球環境と人間活動を総合的に扱うため、地形・気候を覚えるだけでなく、それらが人口、土地利用、産業、災害などにどう影響するかを分析する力が重要です。
- 地図・統計・グラフを読み、空間的分布とその要因を説明する力を伸ばします。特に自然環境と人間活動の関係を複数の資料から考える学習が有効です。
失点しやすいパターン
- 自然地理だけに学習を偏らせると、人文地理や地域調査の問題で得点できません。地理探究の全分野を一巡します。
- 資料の特徴を説明せず、すぐに知識による原因を書き始めると根拠が弱くなります。分布・変化を明示した後で原因へ進みます。
対策
- 地形・気候を人間活動と結び付けます。自然条件が農業、都市、交通、災害、資源利用へ与える影響を説明します。
- 統計・地図を言葉に変換します。分布、集中、時系列変化を短く記述し、その原因を地理的条件から説明します。
- 地球環境問題を複数スケールで考えます。気候変動、水資源、災害、土地利用を地域レベルと地球規模の両方から整理します。
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筑波大学生命環境学群合格に必要な勉強時間はどれくらい?

筑波大学生命環境学群に合格するために必要な受験勉強時間は、2000〜3000時間が目安です。
共通テスト7科目、二次試験(個別学力試験)2科目を想定した場合、2500時間が学習時間の目安です。
筑波大学生命環境学群合格のためには、少なくとも高2の夏休みからの受験勉強開始が必須です。いつから始めるか気になっている高校生は、今から筑波大学生命環境学群に向けて受験勉強をスタートしましょう。
高1から受験勉強を始める場合の勉強時間は、平日1時間、休日2〜3時間が目安です。長期休暇も宿題とは別に1日1〜2時間の勉強時間を確保できるとベストです。
高1の8月から受験勉強を開始したとして、3月までの8ヶ月間で約350時間の勉強時間になります。
高2の受験勉強時間の目安は、平日2〜3時間、休日4〜5時間です。長期休暇は3〜5時間程度は勉強時間を確保しましょう。
この勉強時間で進めると、1年間で約1000時間です。
高3の受験勉強時間の目安は、平日3〜4時間、休日6時間です。長期休暇は課題の量にもよりますが、5時間の勉強時間が目安です。
この学習時間で受験勉強を進めていくと、二次試験までで1500時間です。
高2から受験番協を始める場合は、休日や余裕がある日に少し多めに学習時間を確保して受験勉強を進めていきましょう。
もっとも、受験科目や科目数、開始時期、学校の課題や授業内容、学習への取り組み方により、目安時間以上に学習時間を確保しないといけない場合もあります。筑波大学生命環境学群合格のためには、普段の授業対策に加えて、上記の勉強時間を目安に受験勉強を進めてみてください。
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筑波大学生命環境学群の入試日程
筑波大学生命環境学群の入試日程
一般選抜 前期日程
| 出願期間 |
2027年1月25日(月)~2月3日(水) |
| 試験日 |
2027年2月25日(木) |
| 合格発表 |
2027年3月9日(火) |
| 備考 |
入学時から学類に所属する方式で、生物学類(募集人員18名)・生物資源学類(49名)・地球学類(21名)で実施します。大学入学共通テストと個別学力検査等の総合点で判定します。第1段階選抜は生物学類・生物資源学類で実施し、志願者数が募集人員の約5倍を超えた場合に共通テストの成績で行い、結果を2月10日(水)に発表します。地球学類は行いません。入学手続期間は3月9日(火)~13日(土)です。 |
一般選抜 後期日程
| 出願期間 |
2027年1月25日(月)~2月3日(水) |
| 試験日 |
2027年3月12日(金) |
| 合格発表 |
2027年3月20日(土) |
| 備考 |
生物学類(募集人員12名)・生物資源学類(15名)・地球学類(4名)で実施します。個別学力検査は課さず、面接を行います。志願者数が募集人員の約8倍を超えた場合、共通テストの成績により第1段階選抜を行い、結果を2月10日(水)に発表します。入学手続期間は3月20日(土)~24日(水)です。 |
筑波大学生命環境学群の受験情報
筑波大学生命環境学群の入試方式
個別学力検査等(前期日程)(学類・専門学群選抜)(生物学類/令和9年度)
年度:令和9年度(2027年度)入学者選抜(入学者選抜要項)
入試科目・配点
募集人員・入試結果
- 募集人員:18名(令和9年度入学者選抜)
- 志願者数:58(令和8年度入試結果)
- 受験者数:57(令和8年度入試結果)
- 合格者数:18(令和8年度入試結果)
- 倍率(受験者数÷合格者数):3.2(令和8年度入試結果)
個別学力検査等(後期日程)(生物学類/令和9年度)
年度:令和9年度(2027年度)入学者選抜(入学者選抜要項)
入試科目・配点
募集人員・入試結果
- 募集人員:12名(令和9年度入学者選抜)
- 志願者数:64(令和8年度入試結果)
- 受験者数:34(令和8年度入試結果)
- 合格者数:12(令和8年度入試結果)
- 倍率(受験者数÷合格者数):2.8(令和8年度入試結果)
個別学力検査等(前期日程)(学類・専門学群選抜)(生物資源学類/令和9年度)
年度:令和9年度(2027年度)入学者選抜(入学者選抜要項)
入試科目・配点
募集人員・入試結果
- 募集人員:49名(令和9年度入学者選抜)
- 志願者数:115(令和8年度入試結果)
- 受験者数:110(令和8年度入試結果)
- 合格者数:50(令和8年度入試結果)
- 倍率(受験者数÷合格者数):2.2(令和8年度入試結果)
個別学力検査等(後期日程)(生物資源学類/令和9年度)
年度:令和9年度(2027年度)入学者選抜(入学者選抜要項)
入試科目・配点
募集人員・入試結果
- 募集人員:15名(令和9年度入学者選抜)
- 志願者数:75(令和8年度入試結果)
- 受験者数:25(令和8年度入試結果)
- 合格者数:16(令和8年度入試結果)
- 倍率(受験者数÷合格者数):1.6(令和8年度入試結果)
個別学力検査等(前期日程)(学類・専門学群選抜)(地球学類/令和9年度)
年度:令和9年度(2027年度)入学者選抜(入学者選抜要項)
入試科目・配点
募集人員・入試結果
- 募集人員:23名(令和9年度入学者選抜)
- 志願者数:81(令和8年度入試結果)
- 受験者数:80(令和8年度入試結果)
- 合格者数:23(令和8年度入試結果)
- 倍率(受験者数÷合格者数):3.5(令和8年度入試結果)
個別学力検査等(後期日程)(地球学類/令和9年度)
年度:令和9年度(2027年度)入学者選抜(入学者選抜要項)
入試科目・配点
募集人員・入試結果
- 募集人員:4名(令和9年度入学者選抜)
- 志願者数:46(令和8年度入試結果)
- 受験者数:24(令和8年度入試結果)
- 合格者数:4(令和8年度入試結果)
- 倍率(受験者数÷合格者数):6.0(令和8年度入試結果)
推薦入試(生物学類/令和9年度)
年度:令和9年度(2027年度)推薦入試(学校推薦型選抜)学生募集要項
入試科目・配点
要確認:推薦入試の配点は、大学公式資料で確認できませんでした。
募集人員・入試結果
- 募集人員:22名(令和9年度入学者選抜)
- 志願者数:62(令和8年度入試結果)
- 受験者数:62(令和8年度入試結果)
- 合格者数:22(令和8年度入試結果)
- 倍率(受験者数÷合格者数):2.8(令和8年度入試結果)
推薦入試(生物資源学類/一般推薦/令和9年度)
年度:令和9年度(2027年度)推薦入試(学校推薦型選抜)学生募集要項
入試科目・配点
要確認:推薦入試の配点は、大学公式資料で確認できませんでした。
募集人員・入試結果
- 募集人員:27名(令和9年度入学者選抜)
- 志願者数:44(令和8年度入試結果)
- 受験者数:44(令和8年度入試結果)
- 合格者数:27(令和8年度入試結果)
- 倍率(受験者数÷合格者数):1.6(令和8年度入試結果)
推薦入試(専門高校・総合学科特別入試)(生物資源学類/令和9年度)
年度:令和9年度(2027年度)推薦入試(学校推薦型選抜)学生募集要項
入試科目・配点
要確認:専門高校・総合学科特別入試の配点は、大学公式資料で確認できませんでした。
募集人員・入試結果
- 募集人員:若干名(令和9年度入学者選抜)
- 志願者数:1(令和8年度入試結果)
- 受験者数:1(令和8年度入試結果)
- 合格者数:1(令和8年度入試結果)
- 倍率(受験者数÷合格者数):1.0(令和8年度入試結果)
推薦入試(地球学類/令和9年度)
年度:令和9年度(2027年度)推薦入試(学校推薦型選抜)学生募集要項
入試科目・配点
要確認:推薦入試の配点は、大学公式資料で確認できませんでした。
募集人員・入試結果
- 募集人員:10名(令和9年度入学者選抜)
- 志願者数:29(令和8年度入試結果)
- 受験者数:29(令和8年度入試結果)
- 合格者数:10(令和8年度入試結果)
- 倍率(受験者数÷合格者数):2.9(令和8年度入試結果)
アドミッションセンター入試(生物学類/令和9年度)
年度:令和9年度(2027年度)入学者選抜(入学者選抜要項)
入試科目・配点
要確認:アドミッションセンター入試の科目・配点は、入学者選抜要項内で詳細を確認できませんでした。
募集人員・入試結果
- 募集人員:3名(令和9年度入学者選抜)
- 志願者数:33(令和8年度入試結果)
- 受験者数:5(令和8年度入試結果)
- 合格者数:2(令和8年度入試結果)
- 倍率(受験者数÷合格者数):2.5(令和8年度入試結果)
国際バカロレア特別入試(10月募集)(生命環境学群/令和9年度)
年度:令和9年度(2027年度)入学者選抜(入学者選抜要項)
入試科目・配点
要確認:国際バカロレア特別入試(10月募集)の配点は、大学公式資料で確認できませんでした。
募集人員・入試結果
- 募集人員:若干名(令和9年度入学者選抜)
- 志願者数:生物学類3、生物資源学類3、地球学類0(令和8年度入試結果)
- 受験者数:—(令和8年度入試結果)
- 合格者数:生物学類0、生物資源学類1、地球学類0(令和8年度入試結果)
- 倍率(受験者数÷合格者数):—(令和8年度入試結果)
要確認:国際バカロレア特別入試(10月募集)の受験者数は、大学公式の入学試験実施結果で確認できませんでした。
外国学校経験者特別入試 第1種・第2種(生命環境学群/令和9年度)
年度:令和9年度(2027年度)入学者選抜(入学者選抜要項)
入試科目・配点
要確認:外国学校経験者特別入試の配点は、入学者選抜要項内で確認できませんでした。
募集人員・入試結果
- 募集人員:—(令和9年度入学者選抜)
- 志願者数:10月募集第1種:生物資源学類17/10月募集第2種:生物学類8/1月募集第1種:生物学類10(令和8年度入試結果)
- 受験者数:—(令和8年度入試結果)
- 合格者数:10月募集第1種:生物資源学類3/10月募集第2種:生物学類2/1月募集第1種:生物学類0(令和8年度入試結果)
- 倍率(受験者数÷合格者数):—(令和8年度入試結果)
要確認:外国学校経験者特別入試の受験者数及び一部募集人員は、大学公式の入学試験実施結果で確認できませんでした。
学群英語コース特別入試(生命環境学際プログラム)(生命環境学群/令和9年度)
年度:令和9年度(2027年度)入学者選抜(入学者選抜要項)
入試科目・配点
要確認:学群英語コース特別入試の科目・配点は、入学者選抜要項内で確認できませんでした。
募集人員・入試結果
- 募集人員:生物学類5名、生物資源学類6名、地球学類若干名(令和9年度入学者選抜)
- 志願者数:—(令和8年度入試結果)
- 受験者数:—(令和8年度入試結果)
- 合格者数:—(令和8年度入試結果)
- 倍率(受験者数÷合格者数):—(令和8年度入試結果)
要確認:令和8年度入試結果で、学群英語コース特別入試(生命環境学際プログラム)の志願者数・受験者数・合格者数を公式に確認できませんでした。
Japan-Expert(学士)プログラム特別入試(アグロノミスト養成コース)(生物資源学類/令和9年度)
年度:令和9年度(2027年度)入学者選抜(入学者選抜要項)
入試科目・配点
要確認:Japan-Expert(学士)プログラム特別入試の科目・配点は、入学者選抜要項内で確認できませんでした。
募集人員・入試結果
- 募集人員:若干名(令和9年度入学者選抜)
- 志願者数:—(令和8年度入試結果)
- 受験者数:—(令和8年度入試結果)
- 合格者数:—(令和8年度入試結果)
- 倍率(受験者数÷合格者数):—(令和8年度入試結果)
要確認:令和8年度入試結果で、当該プログラムの志願者数・受験者数・合格者数を公式に確認できませんでした。
筑波大学生命環境学群はどんなところ?
生命環境学群は、生物学類・生物資源学類・地球学類から成り、「生命と環境」を共通キーワードに、生命現象、生物資源、地球環境を探究する学群です。
生物学類では生物世界のシステムと生体機能を、生物資源学類では食料・環境・資源利用を、地球学類では地球史や大気圏・水圏・岩石圏の動態を学びます。
野外実習、実験、演習を重視し、生物に直接触れる学修環境や、地域から地球規模までを扱う研究領域を通じ、観察・分析・論理的表現力を高めます。
研究者、教育者、技術者、企業人、公務・環境関連職などを視野に、先端科学と社会をつなぎ、食料、資源、環境、地球変動の課題に取り組む力を養います。
学科・専攻(コース)の概要
- 生物学類:多様な生命現象を対象に、生物界のシステムや生体機能のメカニズム、生物学の研究方法を学びます。先端科学と社会の接点で活躍する人材を育てます。
- 生物資源学類:生物資源、農林業、環境保全を幅広く学び、食料の安定供給と環境と調和した生物資源の開発・保全利用を考える力を養います。
- 地球学類:地球環境や地球進化を対象に、地球史、大気圏・水圏・岩石圏の諸現象、人間活動と地球環境の関係を多角的に探究します。
難易度(前年度の入試結果に基づく指標)
令和8年度入試結果では、倍率は地球学類後期日程が6.0倍で最も高く、地球学類前期3.5倍、生物学類前期3.2倍が続きます。最低点得点率は生物学類後期74.1%、生物資源学類後期71.0%、生物学類前期70.4%です。推薦・AC入試等の最低点は非公表です。
要確認:合格者が10人以下の学群・学類の点数、推薦入試、アドミッションセンター入試、国際バカロレア特別入試等の満点及び合格最低点は大学公式資料で確認できませんでした。
※難易度指標は大学公式の入試結果に基づき掲載しています。偏差値等の推定は行っていません。
取得できる資格・主な卒業後の進路
取得を目指せる資格
- 中学校教諭一種免許状(理科)
- 高等学校教諭一種免許状(理科)
- 高等学校教諭一種免許状(農業)
- 学芸員
- 測量士補など関連分野の資格
要確認:学類・履修科目により取得を目指せる資格が異なります。
主な卒業後の進路
- 大学院進学・研究職
- 食品・農林水産・環境関連企業
- 製薬・バイオ・分析技術関連分野
- 官公庁・自治体・環境調査関連機関
- 教育・博物館・地球科学関連分野
| |
入学金 |
授業料・施設料 |
| 1年 |
282,000円 |
535,800円 |
| 2年 |
|
535,800円 |
| 3年 |
|
535,800円 |
| 4年 |
|
535,800円 |
筑波大学生命環境学群の所在地
▼筑波大学 筑波キャンパス 第一エリア
〒305-8571
茨城県つくば市天王台1-1-1
つくばエクスプレス秋葉原駅から快速45分,「つくば駅」下車+バス
R常磐線普通列車利用+バスまたはタクシー
ひたち野うしく駅
東口1乗り場から「筑波大学中央」行バスで40-50分
東口からタクシーで20-25分
荒川沖駅
西口4乗り場から「筑波大学中央」行バスで30-40分
西口からタクシーで20-25分
土浦駅
西口3乗り場から「筑波大学中央」行バスで35-40分
西口からタクシーで15-20分
筑波大学生命環境学群の周辺地図
筑波大学生命環境学群
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受験勉強を始めるのが遅くても筑波大学生命環境学群に合格できる?
筑波大学生命環境学群
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大学受験対策いつから始める?学年・時期別の勉強のポイント
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- 筑波大学生命環境学群にはどんな入試方式がありますか?
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-
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- 高3の9月、10月からでも筑波大学生命環境学群受験に間に合いますか?
-
可能性は十分にありますが、まず現状の学力・偏差値を確認させてください。その上で、現在の偏差値から筑波大学生命環境学群に合格出来る学力を身につける為の、学習内容、勉強量、勉強法、学習計画をご提示させて頂きます。宜しければ一度ご相談のお問い合わせお待ちしております。
高3の9月、10月からの筑波大学生命環境学群受験勉強
- 高3の11月、12月の今からでも筑波大学生命環境学群受験に間に合いますか?
-
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高3の11月、12月からの筑波大学生命環境学群受験勉強